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1、个人岗位培训学习实践总结报告会 个人岗位培训学习实践总结报告会个人岗位培训学习实践总结报告201*年7月，我有幸参与了完小校长岗位教训，通过为期5天的培训学习，让我受益匪浅。培训结束以后，我仔细学习培训教材，回味各位培训专家的讲话内容，开学后，通过在岗实践，跟学校各老前辈的沟通，现将工作开展的状况总结如下：一、落实管理制度，创建管理规范学校。我于201*年7月参与完小校长岗位培训，201*年9月1日被爱尼山中心学校任命为爱尼山中心完小校长。到任后组织学习了各项规章制度和老师、班主任、人员考核细则，以及嘉奖措施，使各项制度和措施进一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。因为新修订的各项制度、
2、措施、考核细则，是通过班子会、教工大会探讨的切实可行，通过这些细微环节的执行进一步规范了领导、老师的行为，更加透亮地反映出老师工作业绩，实施中调动了老师工作的主动性，实现了多劳多得付出就有回报。老师比学赶帮得风气更浓了。学校氛围和谐，老师工作主动而务实。二、加强老师队伍建设，提升老师整体素养。组织老师学习老师职业道德规范老师“十不准”，以及老师违反“十不准”的惩罚方法新义务教化法等相关内容。组织老师主动参与接着教化学习，全员参加，专人负责，主动开展校本培训，达到学习目的。抓好骨干老师的培育。制定培育目标，通过参与骨干班培训学习、考核，力求使之不断提高政治文化素养和教学业务水平。理论和实践相结合
3、，用教化理论来指导听课、讲课、评课、探讨课，写学习笔记、心得体会、教学阅历、教学反思，使骨干老师真正丰富学问，获诸家之长，补自己之短，有效地提高了业务实力。运用“集中辅导与个别指导”、“结对子”等形式注意骨干老师的培训，激励老师学会擅长用教化理论指导教学实践，还要学会擅长总结阅历，使之上升为理论，形成自己的风格和特色。三、深化开展德育工作，提高学生道德素养。1、依据爱尼山中心学校德育流程的要求，开展德育主题系列活动，抓住重大节日和纪念日，有针对性地对学生进行教化。如，六一国际儿童节召开了趣味游园活动，老师节开展“向老师敬礼”的主题班队活动等。十月一日艺术节，庆祝国庆。2、结合时事组织活动。结合
4、抗旱救灾，组织学生开展“传真情，献爱心，”为灾区小挚友寄爱心包袱活动，对学生的心灵进行了洗礼。进行一次防震逃命演练，通过演练活动培育学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救实力。3、充分利用学校板报、广播站、主题班队会、升旗仪式等宣扬阵地，对学生进行教化。营造校内文化氛围。4、仔细贯彻小学生守则小学生日常行为规范，使学生养成良好的行为习惯，每天检查学生的卫生、纪律等常规。四、突出“课堂教学有效管理”，开展教学活动。抓教研促教改，培育创新意识，全面提高教学质量，是我们的办学遵旨。我们首先从常规教学抓起，坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，提倡集体备课，坚持提前一周
5、备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科老师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。我们在课堂教学上进行大胆的创新和探究，把以培育创新和思维实力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学实力和创新实力的培育上，因材施教，常常激励学生，让每个学生都
6、充溢信念，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能开心学到学问，都健康成长。五、树立“平安第一”的思想，接着强化平安教化。1、学校始终把平安工作在作为重中之重，每次会议都要重点强调。每月召开一次平安工作会议精神，对校内、教室、办公室及周遍环境等进行了大的平安排查。每日有记录，在平安防范上，学校加强了门卫的管理，加强了学生进出校内管理，学校领导老师二十四小时值班，学校无平安事故发生。2、全面做好流感预防工作，刚好有效地实行各项预防措施，开展流感及春夏季传染病预防学问的宣扬教化活动，使师生和家长了解流感等呼吸道传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗，限
7、制疫情的传播、扩散，保障广阔师生的身体健康和生命平安，维护社会稳定。六、抓好体、卫、艺工作，提高学生身体素养。1、实行学生体质健康标准，上好体育课，广播体操和眼操，冬季利用间操时间开展了跑步活动，切实提高了学生的身体素养。2、我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校内的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校内各卫生区进行检查，一周一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流淌红旗。3、主动组建课外爱好小组，对有特长的学生进行培育，每周星期二、四下午最终一节课为爱好小组活动课，在有阅历的老师带领下，组织学生开展丰富多彩的课外活动。七、开展校内文化建设，构建特色和谐校内。“环境确定成长，细微环节确
8、定成败”。我校召开特地会议，深化探讨，细心设计。结合学校特点，对校内的文化氛围进行细心营造。投入部分资金，对校内文化进行美化。1、组织教职工、学生在校内栽花植树，美化校内。2、对教学楼屋顶进行防雨处理，对864平方米的教室进行改造和修缮。如今的校内面貌可以说是面貌一新。3、组织各班主任对教室文化、宿舍文化、走廊文化进行美化，让学生有温馨的感觉。九、存在问题我校有学生294人，12个教学班，在岗老师22名，任务特别繁重，存在大班，人兼数职。学校学生课间活动场地少，师生及家长强烈要求增加学生课间活动面积。总之，金无足赤，人无完人，在工作中出现难免出现不足，我想经过全体师生的不懈努力，我校的办学水平
9、和社会信誉不断提高。全体老师肯定会以高度的使命感，为创建教学环境美丽、教学质量上乘农村特色学校不懈努力！“好风凭借力”，信任在上级领导的帮助与关怀下，我们爱尼山中心完小的教化会焕发出勃勃的朝气！扩展阅读：校长岗位培训学习实践总结 报告校长岗位培训学习实践总结报告法镇烂泥小学苏泽宝(201*年9月26日)我是一名完小校长，有幸参与了“双柏县完小校长培训班”学习，通过听了各位领导、专家、知名老师的专题报告，回校后又仔细研读了学校管理理论与实践、搭建农村青少年通向现代社会的桥梁、小学语文课程标准与教材内容读本、小学数学课程标准与教材内容读本等书籍，使我受益匪浅，让我领悟到作为一名新时期的管理者应有新
10、的理念、新的现代教化思想、新的办学模式，才能适应当前教化的改革。下面就将我岗位培训学习、回校实践总结状况报告如下。一、作为一名完小校长，要精确定位、明确职责校长是学校的领导者、决策者，是学科带头人。校长是老师的首席老师，又是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。作为校长必需具备胆、识、法、情。胆：作为校长要勇者无惧，仁者无忧，智者不惑。识：要有学识，更要有见识。法：要有规章制度，要用科学的发展观去规范管理。情：没有爱就没有教化，要以情感人。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教化政策、法规，结合本地地区、本学校的办学条件，统筹全校工作，正确的确定肯
11、定时期内学校的重心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有时代的眼光，社会的良知，正确的理念，独到的见解，坚韧的品行，广袤的胸怀。二、作为一名完小校长，要不断加强学习，更新观念一个好的学校领头人，必需以学校教化为已任，爱校、敬业、与时俱进；必需勤于思索，常常反思，不断总结工作中的得失；要擅长沟通，耐性听取别人的建议和看法；注意团队精神的培育，调动每个人的主动性，挖掘每个人身上的主动因素，因材用人；培育自己和团队的创新探究精神，投身于教研教改，终生学习，不断开拓。过去，我只知道根据上级的支配、部署，盲目地去完成任务，应付检查，导致几年来都是在做重复的工作，缺
12、乏工作的主动性和主体性。通过校长岗位培训学习，我意识到学校应当有一个详细的、切实可行的发展安排，而规划的制定应当是多方面共同的协作的产物，须要仔细分析学校的现状。结合我校管理工作实际，我认为校长除了树立学问观、教学观，更应树立人性观、老师观和学生观。因为学校是培育人的场所，以人为本，关注生命尤为重要。同时，学生要发展，老师必需先发展，校长要关注老师成长，具备老师成长的理念，就更为重要。学生是学校发展的重要因素，因此树立学生观是必需的。三、作为一名学校管理者，管理要人性化社会的发展，必需依靠教化，教化的发展必需依靠老师。所以，如何管理好老师，如何最大限度地发挥老师的主动性和主动性，是学校管理者必
13、需思索的问题。“严而不善，管的是人，严而又善，管的是心。”在我校十位老师中，各位老师的学问水平、年龄层次各不相同。有的老师年龄偏大，资格偏老，实施人性化管理就显得更为重要。在定好制度的基础上，更要敏捷地应用、执事。敬重、关切、爱惜、善待每一位老师，才能使学校的各项工作得到更好的实施。严格地执行各项规章制度只能使别人怕你，而不能使别人敬重你，管理者既是学校的工作核心，也是老师的情感核心，全校拧成一股绳，再难的工作也能得到很好的实施。当然，在学校的管理当中，情感当然重要，但也不是万能的。假如管理者只是一味的迎合他人,难免有的老师觉悟较低,最终还是困难重重。所以，只有处理好制度和情感之间的关系，才能
14、使管理者既能以理服人，又能以情感人，做到既不丢原则又不失权威。四、学校管理要有章可循在学校的教化教学管理中，以法律法规为准绳。老师要执行好老师法、老师的职业道德规范、教职工考勤制度、学校绩效工资管理方案等。在学生中要加强贯彻好小学生德育纲要、中小学生守则和小学生日常行为规范以及平安管理规定等。在管理中要尽一切可能关注人的需求，充分发挥老师的主动性，激励老师主动参加学校管理。校长要努力在老师中建立一种有威信，没架子的融洽的人际关系，建立一种彼此敬重，相互信任的情感关系。只有达到这样的一种和谐的境界，老师工作的主动性才能得到最大的调动。各项工作才能顺当开展，才能取得更好的成果。五、在学校、家庭、社
15、会三者中要努力构建良好、和谐的关系学校、家庭、社会是一个人健康成长的重要因素，三者相辅相成。三者的教化目的和培育的总目标都是一样的，都是培育有志向、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等诸方面全面发展的社会主义建设者和接班人。学校要发展，离不开家庭的支持。作为学校管理者，要主动、主动与家长相联系，取得家长的支持，多听听家长的看法和建议，集思广益，共同办好学校的教化。社会是一个大家庭，学校是这个大家庭的一部分，学校的发展也离不开社会的支持和帮助。作为学校，要主动争取社会各界的支持，努力改上办学条件，多为学生的成长创建良好的学习环境。总之，通过学习，我提高了相识，明确了职责，深感责任更加重大。领
16、导是一门艺术，管理是一种责任，只有把责任与艺术有机结合，才能更好地管理好学校。以人为本，转变观念，解放思想，锐意进取，努力营造和谐、文明的校内氛围。只有主动探究，勇于创新，才能使我们的学校管理、教化教学得到不断的发展。友情提示：本文中关于个人岗位培训学习实践总结报告会给出的范例仅供您参考拓展思维运用，个人岗位培训学习实践总结报告会：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页