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1、中学理科组工作总结(精选多篇) 第一篇：中学理科组工作总结合肥市第62中学中学理科组工作总结（xx年xx年学年度）教研组工作是学校工作的一个重要组成部分，它干脆关系到学校整体工作的进展。为此在学校党、政、工各级领导的正确领导、指导和支持下，有效、务实地实现教研组工作的创新与发展，是学校理科组工作的最大特色所在之处。理科组共有10位老师，担当着学校包括数学、物理、化学、生物、自然、思品等全校理科主要的教学任务，一年来全体成员精诚团结、与时俱进，使理科组的各项工作取得了较为志向的成果。下面就学校理科组在这一年中工作中总结如下。引言：理科组主动参加市区教研室及学校内部组织的各项活动及所布置的任务。理
2、科组的全组成员在xx年xx年学年度中主动参加市区教研部门所组织的各项活动，如：学科竞赛、公课示范课听课、评课、校本教研、论文评比、课件制做、接着教化、新课程的学习与探讨，教学案例及教学反思的研讨等，特殊是两项课题的探讨（“zz”课题探讨及物理校本教材课题探讨等）。教研组有完整的教研安排及教研工作总结，日常工作中教研组有完整的教研组活动制度，并有完善的教研活动记录。教研组内成员之间团结协作，遵纪遵守法律，相互关切的生活，成员之间团结互助拥有良好的团队精神和合作意识。大家主动参加新教材的教学探讨活动中去，如各种各样的教学研讨课、教学沙龙、课件制沟通、互评互评活动等。教研组内的每一位成员都能按教化教
3、学工作的要求，主动组织并参加各种教学教研竞赛、教化教学创新以及各级各类的教化教学教研评比活动，并且均取得了较好的成果和效果。一、教研组内的班主任老师能够做到主动主动地开展班级教学管理创新工作。教研组内共有三名老师（在这一年中）在教学教研工作之外还担当班主任工作。他们中每一人都能做到在班级管理中深化探讨、严格管理，并创建出了一些行之有效的班级管理的新特色。如常常找原班主任了解状况；有重点地走访部分家庭；接触部分学生了解学生的思想动态；对原班级工作中的重点和难点进行攻关；通过调查表等形式了解学生们的爱好、爱好、特长、品质、性格及他们在家庭生活中的地位和他们的社会交往状况等，把班级工作延长到学校以外
4、去等多种形式实现有效的班级管理创新工作。通过彼此之间的沟通与合作创建出了较为胜利的班级管理范例，使得理科组的班主任老师在班级管理方面取得了较志向的成果。如xx年年的中考中，有83名同学参与中考，其中5人被合肥一中录用，6人达到合肥一中分数线，有2人被合肥六中录用，6人达到合肥六中录用分数线，省级示范学校达线29人，一中达线率和省级示范学校达线率均超过全(保藏好 范 文，请便下次访问)市人均水平。这一学校历史上最好成果就是在学校强有力的党政领导班子的有效管理与指导下，在我组成员邵春荣、徐光福两位老师任任毕业班班主任的状况下取得的。为学校在周边和系统内赢得了较高的赞誉。二、小组内每一位老师在教学实
5、践中都能依照公司工会和学校党政工提出的作好劳动竞赛和技术比武工作（学校主要是教学）要求，结合各自所任学科的特色开展创新工作，全面务实有效的完成好所任学学科的教学任务。本组老师在教学过程中既能敬重学生特性的发展，又努力筑建自身的特色，促进学生从被动学习转向主动学习。留意培育学生正确的学习目的和学习看法。例如：通过名人名家成才的故事对学生进行教化和激励，激发起学生的认知潜能。极积激励和培育学生的爱好、爱好和专长，在此过程中努力订正学生在理科学习中的一些不良习惯，以达到最佳的教学效益。强化课堂纪律的建设。良好的课堂纪律是学生有效的进行文化课学习的基础。为此小组内的老师不论是否班主任都始终把建立良好的
6、课堂纪律作为做好教学工作的前提条件，彼此间就如何维持良好课堂教学秩序主动主动地沟通阅历，使得我组老师的课堂教学秩序始终良好。做好学科特色教学工作，小组内成员主动利用学校良好的软硬件环境，创建特色教化。例如用电脑开发新的课件，利用多媒体教室上示范公开课等都取了较为志向的成果。理科组的多媒体教学水平是学校较为突出的。理科组的每一位老师都能做到仔细备好每一节课、仔细上好每一堂课，仔细改好每一本作业。在学校教案检查中有6人达到优秀，每一位老师都能做到严格要求学生上好每一节课，按时、按质、按量地完成老师布置的任务（包括作业，预习，复习等）。同时督促他们抓紧时间学习，不奢侈时间。对于不能按要求的学生，能做
7、到刚好教化，刚好指正，适当时赐予肯定惩罚（如：做公益事情等）。 小组内的老师经常利用业余时间作好学生的补缺补差工作，特殊是艾玉华和奚玲两位老老师在此方面尤其突出，经常在下班之后或学生放学之后进行有针对性的个别指导，在学生身上费尽心血。最犯难能珍贵的是她们的这些工作都是静默进行，从不图任何回报，是一种最高尚的老师道德品质的体现。她们的这种高尚品质也多次得到了校党、政、工各级领导的好评。而且小组内的老师多为学校的骨干老师。这一年来通过上述努力，我组老师所任学科成果有了较为明显的提高，在上学期期末考试中平均分、及格率、优秀率、最高分等方面与统考学校相比均取得了较为志向的成果。特殊是在xx年年中考中数
8、学、物理均取得了较为志向的成果。其中数学有一人取得了满分，有10人达到140分以上。三、依据公司公会和校党政工开展技术比武的要求还主动主动的参加了教学教研评比和其它工作各项教学教研工作我组老师在努力做好常规教学工作的同时主动主动的依据公司工会和校党政工的要求参加教学教研评比和其它教学探讨活动。大家克服各种困难，主动的利用业余休息时间撰写参评教研论文和竞赛辅导工作。其中徐光福老师利用业余时间撰写的两部教学辅导用书，由安徽教化出版社出版向全国发行，得到了出版社和读者的好评。邵春荣老师被评为中国教化学优秀会员，安徽省仅有三人获此荣誉，另外在昌飞集团公司青年科技文化节上他与但孝爱老师合作的论文还荣获了
9、三等奖，在昌河十佳老师评比中他是我校唯一被评比上的。但孝爱老师在合昌公司青年科技论文评中她的论文荣获了三等奖，这也是我校青年老师唯一在昌飞青年科技文化节和合昌公司青年科技论文评比这两项活动中均获奖的青年老师，为学校赢得了赞誉。另外她在各类教研评比中教研论文多次获市级 以上嘉奖还在国家级杂志上发表了自已的论文。陆海林老师家住市内，每天来回，但她仍能克服各种不利条件，勇于担当了初二物理、学前班班主任和多门学科的教学工作，工作细致仔细，成果突出，获得多方面的一样好评。周礼老师克服家庭负担重的困难，勇担重任，担当了初三物理、初二数学的教学工作，还担当初三一个班的班主任，校团支部领导等重要工作。她工作比
10、较精彩多次得到校党政工领导的赞扬。全年在各级教化部门组织的各项教化教研评比和竞赛中也都取得极为优秀的成果。获将项目姓名获奖论文或参赛名称获奖状况发证单位教研论文陆海林浅谈物理教学中的创新精神市二等奖合肥市教化科学探讨所。教研论文邵春荣但孝爱例说初中数学总复习中如何做好差生的复习与心理引导省三等奖安徽省教化科学探讨所教研论文但孝爱关于初中数学活动课的原则及实施过程的相识与实践市二等奖合肥市教化科学探讨所教研论文邵春荣但孝爱双差生的心理障碍的形式成因及教学对策初探国家三等奖中国教化学会数学教化发展探讨中心教学论文邵春荣关于优势群体心理健康教化及其管理的实践与体会市二等奖合肥市教化局教研论文邵春荣例
11、说初中数学总复习中如何做好差生的复习心理引导市一等奖合肥市教化委员会辅导学生参赛奚玲蜀山区西片五年级数学竞赛指导白雪城同学参赛三等奖蜀山区教化委员会辅导学生参赛奚玲蜀山区西片五年级数学竞赛辅导计雪格同学参赛三等奖蜀山区教化委员会辅导学生参赛奚玲蜀山区西片五年级数学竞赛辅导高川州同学参赛三等奖蜀山区教化委员会辅导学生参赛奚玲蜀山区西片五年级数学竞赛辅导路畅同学参赛二等奖蜀山区教化委员会辅导学生参赛奚玲蜀山区西片五年级数学竞赛辅导杨文婧同学参赛三等奖蜀山区教化委员会辅导学生参赛邵春荣xx年年全国初中数学竞赛辅导金戈同学参赛市一等奖合肥市中学数学教学探讨所辅导学生参赛邵春荣xx年年全国初中数学竞赛辅
12、导金戈同学参赛国家三等奖中国教化学会数学教化专业委员会辅导学生参赛邵春荣xx年年全国初中数学竞赛辅导黄生昆同学参赛市三等奖合肥市中学数学教学探讨所辅导学生参赛邵春荣xx年年全国初中数学竞赛辅导王睿韬同学参赛市二等奖合肥市中学数学教学探讨所四、主动参加学校党政工组织的各项活动。学校理科组成员集体奋勉向上，主动参加校内党政工组织的各项活动，如：工会组织的课间操，长跑、文艺演出、打保龄球及其它各种球类运动、出黑板报等各项活动等。为了丰富组内的业余生活，还组织了组内的一些自娱自乐的活动，如：打保龄球、聚餐等活动。对于学校组织的示范公开课，全组老师都主动参加其中去，其中先后有四人上了6次公开课，得到了校
13、内外的一样好评。一方面大家自身亲自进行实践，另一方面虚心的学习他人在示范课上所展示的特长。主动参加党支部组织的各项活动，如打扫卫生，观看各种教化影片等。全组七位老师中虽然只有一位是共产党员，但大家都主动主动的向学校内的党员老师学习，通过对学校党员老师的示范和先锋作用的学习，寻求自身的不足和在教学教研方面落后的地方。有三位同志还向党组织提交了入党申请书，其中一位同志还被确认为学校今年的发展对象。五、努力完成学校党政工各方面布置的任务。调整和统一好学校党政工各方面对老师和学生的要求是理科组全体老师工作的又一个重要内容，也是理科组这一年来在各项劳竞赛中取得较为突出成果的关键所在。1、做好员工手册的贯
14、彻执行，一年来理科组老师无迟到、早退等违反员工手册的行为，也无其它违反校规校纪而受惩罚的行为。2、理科组老师包括班主任任课老师对学校党政工及少先大队团支布置的任务都主动仔细的完成，这一点多次得到学校党政工各位领导确定和赞许。而全部这一切多是全组成员团队意识的最集中体现。3、协调和统一好校内各方面对学生的要求。如：彼此间常常互通状况，交换看法，定期探讨各班上学生的思想、学习、劳动、课外活动等状况。也常常与团支部和少先队干部交换看法，无论是否是班主任都努力督促各班学生能够主动主动的参加团队各项活动。对各级领导提出的要求和布置的工作，能结合本组或班级的实际主动主动开展工作，良好地完成了各级布置的任务
15、。4、对于学校党政工团队各级领导对本组提出的其它要求，都努力依据本组的实际状况进行细致有效的工作，对于存在的认知和事实上的差异尽量做好说明和协调工作。|总之，经过这一年的努力在校党政工各级领导的关切与支持下，学校理科组取得了前所未有的好成果，但从总体上来看与领导的要求及各方面的期望仍有肯定的差距，在今后的工作中我们将努力学习各方面的阅历，虚心的向其他先进小组学习，在实事求是的前提下不断寻求学校理科组工作的新思路和新方法。合肥昌河学校理科组xx年年12月16日附：小组成员名单：邵春荣但孝爱艾玉华奚玲徐光福周礼兰陆海林其次篇：中学理科组工作总结中学理科组工作总结合肥市第62中学中学理科组工作总结（
16、xx年xx年学年度）教研组工作是学校工作的一个重要组成部分，它干脆关系到学校整体工作的进展。为此在学校党、政、工各级领导的正确领导、指导和支持下，有效、务实地实现教研组工作的创新与发展，是学校理科组工作的最大特色所在之处。理科组共有10位老师，担当着学校包括数学、物理、化学、生物、自然、思品等全校理科主要的教学任务，一年来全体成员精诚团结、与时俱进，使理科组的各项工作取得了较为志向的成果。下面就学校理科组在这一年中工作中总结如下。引言：理科组主动参加市区教研室及学校内部组织的各项活动及所布置的任务。理科组的全组成员在xx年xx年学年度中主动参加市区教研部门所组织的各项活动，如：学科竞赛、公课示
17、范课听课、评课、校本教研、论文评比、课件制做、接着教化、新课程的学习与探讨，教学案例及教学反思的研讨等，特殊是两项课题的探讨（“zz”课题探讨及物理校本教材课题探讨等）。教研组有完整的教研安排及教研工作总结，日常工作中教研组有完整的教研组活动制度，并有完善的教研活动记录。教研组内成员之间团结协作，遵纪遵守法律，相互关切的生活，成员之间团结互助拥有良好的团队精神和合作意识。大家主动参加新教材的教学探讨活动中去，如各种各样的教学研讨课、教学沙龙、课件制沟通、互评互评活动等。教研组内的每一位成员都能按教化教学工作的要求，主动组织并参加各种教学教研竞赛、教化教学创新以及各级各类的教化教学教研评比活动，
18、并且均取得了较好的成果和效果。一、教研组内的班主任老师能够做到主动主动地开展班级教学管理创新工作。教研组内共有三名老师（在这一年中）在教学教研工作之外还担当班主任工作。他们中每一人都能做到在班级管理中深化探讨、严格管理，并创建出了一些行之有效的班级管理的新特色。如常常找原班主任了解状况；有重点地走访部分家庭；接触部分学生了解学生的思想动态；对原班级工作中的重点和难点进行攻关；通过调查表等形式了解学生们的爱好、爱好、特长、品质、性格及他们在家庭生活中的地位和他们的社会交往状况等，把班级工作延长到学校以外去等多种形式实现有效的班级管理创新工作。通过彼此之间的沟通与合作创建出了较为胜利的班级管理范例
19、，使得理科组的班主任老师在班级管理方面取得了较志向的成果。如xx年年的中考中，有83名同学参与中考，其中5人被合肥一中录用，6人达到合肥一中分数线，有2人被合肥六中录用，6人达到合肥六中录用分数线，省级示范学校达线29人，一中达线率和省级示范学校达线率均超过全市人均水平。这一学校历史上最好成果就是在学校强有力的党政领导班子的有效管理与指导下，在我组成员邵春荣、徐光福两位老师任任毕业班班主任的状况下取得的。为学校在周边和系统内赢得了较高的赞誉。二、小组内每一位老师在教学实践中都能依照公司工会和学校党政工提出的作好劳动竞赛和技术比武工作（学校主要是教学）要求，结合各自所任学科的特色开展创新工作，全
20、面务实本文档由蜗牛阁(http:/)整理发布有效的完成好所任学学科的教学任务。本组老师在教学过程中既能敬重学生特性的发展，又努力筑建自身的特色，促进学生从被动学习转向主动学习。留意培育学生正确的学习目的和学习看法。例如：通过名人名家成才的故事对学生进行教化和激励，激发起学生的认知潜能。极积激励和培育学生的爱好、爱好和专长，在此过程中努力订正学生在理科学习中的一些不良习惯，以达到最佳的教学效益。强化课堂纪律的建设。良好的课堂纪律是学生有效的进行文化课学习的基础。为此小组内的老师不论是否班主任都始终把建立良好的课堂纪律作为做好教学工作的前提条件，彼此间就如何维持良好课堂教学秩序主动主动地沟通阅历，
21、使得我组老师的课堂教学秩序始终良好。做好学科特色教学工作，小组内成员主动利用学校良好的软硬件环境，创建特色教化。例如用电脑开发新的课件，利用多媒体教室上示范公开课等都取了较为志向的成果。理科组的多媒体教学水平是学校较为突出的。理科组的每一位老师都能做到仔细备好每一节课、仔细上好每一堂课，仔细改好每一本作业。在学校教案检查中有6人达到优秀，每一位老师都能做到严格要求学生上好每一节课，按时、按质、按量地完成老师布置的任务（包括作业，预习，复习等）。同时督促他们抓紧时间学习，不奢侈时间。对于不能按要求的学生，能做到刚好教化，刚好指正，适当时赐予肯定惩罚（如：做公益事情等）。小组内的老师经常利用业余时
22、间作好学生的补缺补差工作，特殊是艾玉华和奚玲两位老老师在此方面尤其突出，经常在下班之后或学生放学之后进行有针对性的个别指导，在学生身上费尽心血。最犯难能珍贵的是她们的这些工作都是静默进行，从不图任何回报，是一种最高尚的老师道德品质的体现。她们的这种高尚品质也多次得到了校党、政、工各级领导的好评。而且小组内的老师多为学校的骨干老师。123这一年来通过上述努力，我组老师所任学科成果有了较为明显的提高，在上学期期末考试中平均分、及格率、优秀率、最高分等方面与统考学校相比均取得了较为志向的成果。特殊是在xx年年中考中数学、物理均取得了较为志向的成果。其中数学有一人取得了满分，有10人达到140分以上。
23、三、依据公司公会和校党政工开展技术比武的要求还主动主动的参加了教学教研评比和其它工作各项教学教研工作我组老师在努力做好常规教学工作的同时主动主动的依据公司工会和校党政工的要求参加教学教研评比和其它教学探讨活动。大家克服各种困难，主动的利用业余休息时间撰写参评教研论文和竞赛辅导工作。其中徐光福老师利用业余时间撰写的两部教学辅导用书，由安徽教化出版社出版向全国发行，得到了出版社和读者的好评。邵春荣老师被评为中国教化学优秀会员，安徽省仅有三人获此荣誉，另外在昌飞集团公司青年科技文化节上他与但孝爱老师合作的论文还荣获了三等奖，在昌河十佳老师评比中他是我校唯一被评比上的。但孝爱老师在合昌公司青年科技论文
24、评中她的论文荣获了三等奖，这也是我校青年老师唯一在昌飞青年科技文化节和合昌公司青年科技论文评比这两项活动中均获奖的青年老师，为学校赢得了赞誉。另外她在各类教研评比中教研论文多次获市级以上嘉奖还在国家级杂志上发表了自已的论文。陆海林老师家住市内，每天来回，但她仍能克服各种不利条件，勇于担当了初二物理、学前班班主任和多门学科的教学工作，工作细致仔细，成果突出，获得多方面的一样好评。周礼老师克服家庭负担重的困难，勇担重任，担当了初三物理、初二数学的教学工作，还担当初三一个班的班主任，校团支部领导等重要工作。她工作比较精彩多次得到校党政工领导的赞扬。全年在各级教化部门组织的各项教化教研评比和竞赛中也都
25、取得极为优秀的成果。获将项目姓名获奖论文或参赛名称获奖状况发证单位教研论文陆海林浅谈物理教学中的创新精神市二等奖合肥市教化科学探讨所。教研论文邵春荣但孝爱例说初中数学总复习中如何做好差生的复习与心理引导省三等奖安徽省教化科学探讨所教研论文但孝爱关于初中数学活动课的原则及实施过程的相识与实践市二等奖合肥市教化科学探讨所教研论文邵春荣但孝爱双差生的心理障碍的形式成因及教学对策初探国家三等奖中国教化学会数学教化发展探讨中心教学论文邵春荣关于优势群体心理健康教化及其管理的实践与体会市二等奖合肥市教化局教研论文邵春荣例说初中数学总复习中如何做好差生的复习心理引导市一等奖合肥市教化委员会辅导学生参赛奚玲蜀
26、山区西片五年级数学竞赛指导白雪城同学参赛三等奖蜀山区教化委员会辅导学生参赛奚玲蜀山区西片五年级数学竞赛辅导计雪格同学参赛三等奖蜀山区教化委员会辅导学生参赛奚玲蜀山区西片五年级数学竞赛辅导高川州同学参赛三等奖蜀山区教化委员会辅导学生参赛奚玲蜀山区西片五年级数学竞赛辅导路畅同学参赛二等奖蜀山区教化委员会辅导学生参赛奚玲蜀山区西片五年级数学竞赛辅导杨文婧同学参赛三等奖蜀山区教化委员会辅导学生参赛邵春荣xx年年全国初中数学竞赛辅导金戈同学参赛市一等奖合肥市中学数学教学探讨所辅导学生参赛邵春荣xx年年全国初中数学竞赛辅导金戈同学参赛国家三等奖中国教化学会数学教化专业委员会辅导学生参赛邵春荣xx年年全国初
27、中数学竞赛辅导黄生昆同学参赛市三等奖合肥市中学数学教学探讨所辅导学生参赛邵春荣xx年年全国初中数学竞赛辅导王睿韬同学参赛市二等奖合肥市中学数学教学探讨所四、主动参加学校党政工组织的各项活动。学校理科组成员集体奋勉向上，主动参加校内党政工组织的各项活动，如：工会组织的课间操，长跑、文艺演出、打保龄球及其它各种球类运动、出黑板报等各项活动等。为了丰富组内的业余生活，还组织了组内的一些自娱自乐的活动，如：打保龄球、聚餐等活动。对于学校组织的示范公开课，全组老师都主动参加其中去，其中先后有四人上了6次公开课，得到了校内外的一样好评。一方面大家自身亲自进行实践，另一方面虚心的学习他人在示范课上所展示的特
28、长。主动参加党支部组织的各项活动，如打扫卫生，观看各种教化影片等。全组七位老师中虽然只有一位是共产党员，但大家都主动主动的向学校内的党员老师学习，通过对学校党员老师的示范和先锋作用的学习，寻求自身的不足和在教学教研方面落后的地方。有三位同志还向党组织提交了入党申请书，其中一位同志还被确认为学校今年的发展对象。五、努力完成学校党政工各方面布置的任务。调整和统一好学校党政工各方面对老师和学生的要求是理科组全体老师工作的又一个重要内容，也是理科组这一年来在各项劳竞赛中取得较为突出成果的关键所在。31、做好员工手册的贯彻执行，一年来理科组老师无迟到、早退等违反员工手册的行为，也无其它违反校规校纪而受惩
29、罚的行为。2、理科组老师包括班主任任课老师对学校党政工及少先大队团支布置的任务都主动仔细的完成，这一点多次得到学校党政工各位领导确定和赞许。而全部这一切多是全组成员团队意识的最集中体现。3、协调和统一好校内各方面对学生的要求。如：彼此间常常互通状况，交换看法，定期探讨各班上学生的思想、学习、劳动、课外活动等状况。也常常与团支部和少先队干部交换看法，无论是否是班主任都努力督促各班学生能够主动主动的参加团队各项活动。对各级领导提出的要求和布置的工作，能结合本组或班级的实际主动主动开展工作，良好地完成了各级布置的任务。4、对于学校党政工团队各级领导对本组提出的其它要求，都努力依据本组的实际状况进行细
30、致有效的工作，对于存在的认知和事实上的差异尽量做好说明和协调工作。|总之，经过这一年的努力在校党政工各级领导的关切与支持下，学校理科组取得了前所未有的好成果，但从总体上来看与领导的要求及各方面的期望仍有肯定的差距，在今后的工作中我们将努力学习各方面的阅历，虚心的向其他先进小组学习，在实事求是的前提下不断寻求学校理科组工作的新思路和新方法。合肥昌河学校理科组xx年年12月16日附：小组成员名单：邵春荣但孝爱艾玉华奚玲徐光福周礼兰陆海林 3 第三篇：中学理科组教研工作总结中学理科组教研工作总结不知不觉一个学期又过去了，回顾一学期走过的路程，我们理科组全体老师以新课标理念为指针，以科研为先导，充分发
31、挥各学科特点，全面实施素养教化，不断推动教化现代化工程，提高课堂教学效益。在学校校长的领导下，在教育处的指挥下，通过全组老师的辛勤努力，顺当完成了本学期的教化教学工作，当中有胜利的喜悦，有阅历和反思，总结如下：一、学习他人阅历，不断提高自身职业素养。本学期，为加强修养，提高素养，我组在教研组主动开展相关的学习、教研活动。我们仔细学习先进教学阅历，教学理论。学习学科刊物，了解教研教改信息，留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写总结。良好的师德修养是老师职业的立人之本。本学期我组通过开展对老师职业道德规范的深化学习，提高老师思想道德素养，增加了老师的责任心、事业心和进取心，强化了服务意识，做学生的良
32、师益友，用真诚的心面对每一位学生，培育桃李新人，这是我组老师的共同追求。二、立足教学改革，主动开展课堂改革实践。充溢挑战和竞争的21世纪，对人的素养的要求越来越高，素养教化在我国普遍开展起来，它的核心是培育创新精神和实践实力，通过创新精神的培育和实践实力的提高，使每一位学生都能够发展成为其独特特性，并具完备人格的人。教化作为提高人的素养的重要途径之一，我们的理科课堂教学的革新势在必行。而老师的教学理念的转变更是燃眉之急。课堂是教学的主阵地， 我们以新课程理念为指引，努力创设生动、活泼、信息化的课堂改革，以人为本，双基训练和智能培育并重，张扬特性，点燃学生创新火花，提高学生科学、信息文化素养。我
33、们每学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。每学期开展听、评课。我组老师非常重视听、评课活动，听课前仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容支配是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听、评课活动促进了教学水平的提高，改进教学手段，提高课堂教学效益 。全组老师严格执行仔细教学，仔细上好每一节课。通过“随堂课”、“教研课”等提高各科课堂教
34、学质量。在新课程的环境中，老师和学生共同营造了新的课堂，老师不断实现了自身的发展，与新课程一同成长。三、加强业务学习，努力加强教化科研意识。现代社会对老师职业日益强调专业化，老师须要有较高的文化素养和较强的教化科研意识。加强业务学习力度。制定业务学习制度和安排，激励老师进修深造。为此，每位老师每周都能支配肯定时间用于业务学习，仔细做好理论学习，并把学到的新理念运用到实际的课堂教学中去。本学期教研组活动10次。仔细学习先进教学阅历，并每次支配一位中心发言人，让全部老师都参加进来，活动中要求老师自学研讨，不但学习理论学问，还常常沟通心得，集体备课、听课、评课，形成勤奋好学，主动向上的好风气。关注教
35、化科研新动态，留意收集新信息，我们争取一切外出学习机会，在这一学期中我组老师听课学习都多达十五节。加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员9人，但学科杂，办公地点分散，老师担当教学及工作任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创建一些机会、增进老师之间的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互帮助，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。对领导和教育处的指示和要求，刚好上传下达。工作任务布置下来，大家相互帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。经过
36、一个学期的不懈努力，我们教研组工作有喜有忧，但我们坚信在团结、和谐的环境中理科组会接着为教化无私奉献，为金刚学校建功立业，为金刚学校的辉煌绚丽做出我们最大的努力。第四篇：201*年松柏中学理科组教研工作总结201*年松柏中学理科组教研工作总结本学期在学校领导的正确领导下，在教育处的详细指导和支持下，我校理科组依据我校学生的实际，结合县教研室的工作支配，以学校教研工作的指导思想为依据，以课堂教学改革，培育学生的创新精神和自主学习为重点，不断深化课堂教学改革，制订了学科的教学目标和学习目标。围绕这些安排，我校数学科组集中仔细分析学生的现状，以剧烈的责任感投身于教学教研中，同心同德，团结协作，主动努
37、力，精彩完成了学校交给我们的任务。一、组风建设：我们理科组每位老师富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如七年级的老师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成果，培育良好习惯，虚心好学，集思广益，通力合作。八年级老师辅导学生特别耐性，遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，激发学生学习爱好，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；九年级毕业班的老师惜时如金，分秒必争，数学老师常常一起探讨提高复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。物理老师为了提高学生的动手实力，常常探讨试验教学环节，试验的方案。化学老师常常同校外同课头老师联系
38、，以提高自己。理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能二、抓好了常规检查工作本学期我组共进行了四次常规检查，每一次检查各位老师都很仔细，并具体记录，检查结束后刚好公布检查状况，对做的好的赐予表扬，不足的提出指责，并要求予以改正，这样促使我组老师做到课前仔细备课，课后仔细批改作业，并按时辅导学生完成各种练习。同时，利用自己无课的时间，随堂听课，也起到了肯定的作用。三、组织赛教活动及公开教学活动开学初，对新调入的老师要求每人讲一节公开课，并组织全组老师听课，课后评课。本学期我组刚参与工作的老师教学水平有了较大程度的提高。开展了一次校级系列的示范课教学活动，每次听
39、完课，都组织老师进行评课，评课老师都能提出一些建设性的建议，说课老师也虚心接受，为今后老师的成长打下坚实的基础。使得本组老师在教学中取长补短，大大提高了他们的教学实力。四、工作中存的问题1、对新教材、新课标的人是有待于进一步提高。新的教学方法运用的时效性还须要进一步加强。2、骨干老师要充分发挥骨干作用，真正成为教学上的骨干。要树立做“专家型”、“智能型”、“科研型”老师的思想和意识，努力提高教化教学效果3、老师的教化教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提升。4、教研活动的创新性与针对性、时效性有待进一步加强。5、教研活动过于单调，仅仅限于公开课和赛教活动。本组年龄大的老师仍旧运用的
40、是老一套的教学方法且不会运用多媒体进行教学；学校没组织老师出外学习，我组整体的教学水平提高不大等。五、改进措施1、开展多种形式的教研教改活动，让每位老师乐于参与。2、到校外学习，其他学校是如何开展教研教改活动的。3、在校内开展集体备课。总之，我们理科教研组全体老师纪律观念强，辛勤耕耘，真抓实干。为实现我校理科教学质量的跨越式发展，实施素养教化而发奋努力，我们任重而道远，我们理科教研组全体老师在新的一学期里，决心更加团结协作，自加压力，树立主子翁精神，为洪祥中学的教化事业再谱新篇章。总结人：201*、7、5第五篇：201*隆治中学理科组教研工作总结隆治中心学校201*201*学年度其次学期理科组
41、教研工作总结光阴似箭，一个充溢挑战，富有收获的学期结束了。本学期理科教研组的工作，在校领导和教育处的支持下，在全体数学老师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，理科组的老师共同合作、共同探究、共同成长。为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一学期来的工作如下:一、组风建设：我们中心学校理科组每位老师富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如七年级的老师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成果，培育良好习惯，她虚心好学，集思广益，通力合作。八年级课程难，老师辅导学生特别耐性，遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，激发学
42、生学习爱好，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；九年级毕业班的老师惜时如金，分秒必争，他们常常一起探讨提高复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。二、进一步加强理论学问学习，提高老师素养主动开展创建“学习型教研组”活动，各位老师以学习数学课程标准、物理课程标准、化学课程标准为主，结合自己的教学实践，进行探讨，并以此为指导，用新的教化理念改进自己的教学，本学期各位老师在备课时都首先学习课程标准和新教材，做到渐渐向新教材靠近，为今后进行新教材教学做打算。- 1 -三、抓好了常规检查工作本学期我组进行了不
43、定期常规检查，检查结束后刚好公布检查状况，对做的好的赐予表扬，不足的提出指责，并要求予以改正，这样促使我组老师做到课前仔细备课，课后仔细批改作业，并按时辅导学生完成各种练习。四、组织公开教学活动激励理科组老师主动深化课堂，广泛地参加观课活动，跨年级、跨学科观课，本着“三人行，必有我师”的原则，虚心向其他老师学习。 观课后刚好的反思、总结，细致探讨一堂课的教法，以不断提高自己的专业水平和教科研实力；同时观课后尽量做到当天议课，开展扎实有效的议课活动，每位观课老师都说出了自己的观点，议课实实在在，真正地起到帮助他人提高自己的作用。五、工作中存的问题1、对新教材、新课标的人是有待于进一步提高。新的教
44、学方法运用的时效性还须要进一步加强。2、骨干老师要充分发挥骨干作用，真正成为教学上的骨干。要树立做“专家型”、“智能型”、“科研型”老师的思想和意识，努力提高教化教学效果3、老师的教化教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提升。4、教案欠写教学后记、教学反思。5、个别老师对评课的意识不够。六、改进措施1、开展多种形式的教研教改活动，让每位老师乐于参与。2、多观看名老师的教学课堂录像。3、组织老师加强理论学习。总之，我们理科教研组全体老师纪律观念强，辛勤耕耘，真抓实干。为实现我校理科教学质量的跨越式发展，实施素养教化而发奋努力，我们任重而道远，我们理科教研组全体老师在新的一学期里，决心更加团结协作，自加压力，树立主子翁精神，为隆治中心学校的教化事业再谱新篇章。201*年7月14日 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页