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1、大班安全优秀教案及教学反思会说话的标志1、相识常见的平安标示及其所代表的含义。2、能发觉平安隐患并依据须要采纳不同的平安标记。活动打算教学挂图、纸、笔、剪刀活动过程1、导入(1) 师：小挚友再小班和中班的时候相识了许多平安标记，老师这儿有三个平安标记，请你们说一说它们表示什么意思。(2)幼儿自由回答，老师激励幼儿大胆探讨并回答。(3)师：刚才小挚友都说出了自己的想法，它们分别是禁止攀爬当心触电禁止烟火的平安标记。屈,老师.教,案,网今日，我们还要相识四个新的平安标记。2、观看教学挂图(1)第一幅图，相识禁止停留标记师：这幅图上画了什么?猜猜这个标记是什么意思?幼儿探讨画面内容，激励幼儿大胆表达
2、。小结：悬崖很危急，会会有石块滑落，所以不能长时间停留，那么这个标记的意思是什么?有什么作用?(2)其次幅图，相识禁止跨越标记师：这幅图上画的是什么地方?这个小挚友的表情怎么样?你猜这个标记是什么意思?幼儿探讨画面内容，激励幼儿大胆揣测和表达。小结：工程铺管道挖得沟又宽又深，在上面跨越会很危急，那么这个标记的意思是什么呢?有什么用?(3)第三幅图，当心电离辐射标记师：这是在哪里呢?这个人在干什么呢?你猜这个标记是什么意思?幼儿探讨画面内容，激励幼儿大胆揣测和表达。小结：在医院的放射免疫室，里面的机器工作时对人体有很强的辐射，所以要当心，那么这个标记是什么意思呢?你猜猜还有什么地方会用到这个标记
3、?(4)第四幅图，相识当心感染标记师：这是在哪里呢?他们在干什么?你猜这个标记是什么意思?师：幼儿探讨画面内容，激励幼儿大胆表达。小结：在医院的传染病区，不当心会感染上疾病，那么这个标记是什么意思呢?有什么用呢?3、总结，相识平安标记，留意平安师：今日我们学习了四个平安标记，他们分别是禁止停留禁止跨越当心电离辐射当心感染，这些平安标记提示我们留意平安，根据平安标记的要求去做。4、设计平安标记师：刚才我们小挚友相识了四个平安标记，平安标记可以提示我们可能会发生的危急状况，让我们提高警惕。我们幼儿园也须要一些平安标记，接下来请你们想一想我们幼儿园须要哪些平安标记，并把它们设计出来。教学反思1、在此次活动中，孩子们对平安标记的相识很感爱好，但是由于有些平安标记比较难认清，我对孩子们的引导也不够好。2、由于我对幼儿教化学问的学习还不够，没有真正地了解孩子们的接受实力，许多时候都是帮他们把自己想要的答案说出来。3、假如下次上这样的课程，我觉得会给孩子设计更适合他们的嬉戏，更多地激发他们的学习爱好。