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1、朝花夕拾名著导读义马市一中 汤雪燕作家介绍作家介绍 鲁迅（18811936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说阿Q正传，回忆性散文集朝花夕拾，小说集呐喊彷徨等 写作背景 朝花夕拾是鲁迅惟一的一本回忆性散文集。一共10篇，后来又加了“小引”和“后记”。基本写于1926年。当时鲁迅在北京工作，北洋军阀政府镇压进步学生，发生三一八惨案，鲁迅愤怒写下纪念刘和珍君，受到通缉，四处躲藏，后来到厦门大学任教，备受保守势力的排挤。苦闷，愤懑，正如
2、小引中所说：“浪迹天涯，虽生之日，犹死之年。”于是便想起了往事，写下了朝花夕拾。 朝花夕拾原名旧事重提，1926年发表于莽原半月刊。他在朝花夕拾小引中说：“带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够”作者所经历过的旧事，像花瓣一样散落在上壤上，现在把这些“花瓣”拾拾起来。这不就是像早晨的落花，到了傍晚才去把它拾取起来吗？故名为朝花夕拾。目录 小引 狗猫鼠 阿长和山海经 二十四孝图 五猖会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 琐记 藤野先生 范爱农 后记 主要内容和主题思想 狗猫鼠在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一
3、副媚态；第三，它老在嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人 。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 阿长与山海经阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 二十四孝图所谓二十四孝图是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的
4、孝道。鲁迅先生从自己小时阅读二十四孝图的感受入手，重点描写了在阅读“卧冰求鲤”“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”三个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。从文章的字里行间中，我们可以看到作者鲜明的立场：主张新文化，反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 五猖会五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。水路中美丽的风景，“五猖会”的热闹场面，“对于我似乎都没舍什么大意思”。可见，作者那时的心灵受到的挫伤和打击。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 无常无常是个
5、具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。揭露了“鬼有情，而人无情”的社会现实。文章在夹叙夹议中，对打着”公理“正义旗号”的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。 从百草园到三味书屋描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。 父亲的病父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲请医治
6、病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。表达了作者对父亲的深切怀念。 锁记鲁迅在这篇文章里主要回忆了逃避偷东西的流言到中西学堂学习到矿务学堂学习到日本留学的求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读天演论的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 藤野先生记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚
7、、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。也反映了作者寻求救国救民真理的爱国主义思想。 范爱农追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 人物形象 朝花夕拾中出现的四个主要人物，是作者的 长妈妈是一个勤劳、善良、开朗、纯朴的深受封建礼教束缚的旧时代农村妇女的形象， 从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。保姆、恩师、朋友和父亲 藤野先生是一位严谨、正直、热诚、没有民
8、族偏见的大学教授。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。 我”对他表示深深地怀念之情。 范爱农一位觉醒的知识分子，也是一位正直倔强的爱国者，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。 父亲 是一位深受封建思想影响的人，对“我”的学业严格而固执，但“我”却没有归罪于他，表示对他得敬爱。父亲之死，使我感到不安与自责也是使我立志学医救人的动机。1 1、朝花夕拾朝花夕拾是鲁迅先生是鲁迅先生19261926年所作的回忆年所作的回忆散文集，共散文集
9、，共 篇。目前，我们学过其中的篇。目前，我们学过其中的 和和 。 1010从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋藤野先生藤野先生 2 2、二十四孝图二十四孝图着重分析了着重分析了 等孝道故事，指斥这类封建孝等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣肉麻当作有趣”，“诬诬蔑了古人，教坏了后人蔑了古人，教坏了后人”。 卧冰求鲤、老莱卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿娱亲、郭巨埋儿3 3、作者在、作者在琐记琐记中提到喜欢看的一本书是中提到喜欢看的一本书是天演论天演论。 4 4、五猖会五猖会中，父亲让我背中，父亲让我背 鉴略鉴略 ，让我感，让我感到痛苦。到痛苦。 5 5、
10、鲁迅小时侯最喜欢在、鲁迅小时侯最喜欢在百草园百草园玩耍。玩耍。 6、“赛神会赛神会”中中“我我”和许多人喜欢看和许多人喜欢看活无活无常常 。7 7、鲁迅在、鲁迅在琐记琐记中记叙为了中记叙为了“寻别一类人们寻别一类人们去去”又选择了无须学费的又选择了无须学费的南京南水师学堂南京南水师学堂 。 8 8、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是密，这位朋友是 。 鉴略鉴略百草园百草园活无常活无常南京江南水师学堂南京江南水师学堂范爱农范爱农1414、藤野先生藤野先生记叙了
11、作者在日本留学时的记叙了作者在日本留学时的学习生活学习生活, ,记叙了与藤野先生相识、相处、分别记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段的几个片段, ,并说明了在仙台医专时并说明了在仙台医专时弃医从文弃医从文 的一生中重要的经历。的一生中重要的经历。弃医从文弃医从文 1 5 1 5 、 鲁 迅 在、 鲁 迅 在 二 十 四 孝 图二 十 四 孝 图 里里 , , 针 对针 对“_”、“_”、“_”等孝道故事做了分析等孝道故事做了分析, ,揭示了封建孝道的虚伪和揭示了封建孝道的虚伪和残酷残酷 1616、五猖会五猖会记述了作者儿时盼望观看记述了作者儿时盼望观看_的急切兴奋的心情的急切兴奋的心情,
12、 ,揭露了封建教育对揭露了封建教育对儿童天性的压制。儿童天性的压制。 卧冰求鲤卧冰求鲤老莱娱亲老莱娱亲 郭巨埋儿郭巨埋儿迎神赛会迎神赛会1 1、“无常无常”这个这个“鬼而人，理而情鬼而人，理而情”的形象受的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（到民众的喜爱，主要原因是：（ ） A A、形象好看、形象好看 B B、活泼诙谐、活泼诙谐 C C、能勾摄恶人魂魄、能勾摄恶人魂魄 D D、公正的裁判是在阴间、公正的裁判是在阴间 D D、公正的裁判是在阴间、公正的裁判是在阴间D D 2 2、藤野先生藤野先生中作者弃医从文的原因是：中作者弃医从文的原因是：（ ） A A、受到日本同学歧视、受到日本同学歧视 B
13、B、先生不重视自己、先生不重视自己 C C、要拯救国民的精神、要拯救国民的精神 D D、学医太难、学医太难 C CC C、要拯救国民的精神、要拯救国民的精神3 3、下列文章中不曾提及、下列文章中不曾提及“长妈妈长妈妈”的篇目是的篇目是 A A、狗猫鼠、狗猫鼠 B B、五猖会、五猖会 C C、二十四孝图、二十四孝图 D D、琐记、琐记 4 4、“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的是。这段文字描写的是（）（）A A、孔乙己、孔乙己 B B、范爱农、范爱农 C C、藤野先生、藤野先生 D D、寿镜吾老
14、先生、寿镜吾老先生（ ） D DB BB B、范爱农、范爱农D D、琐记、琐记1 1、为什么作者反感、为什么作者反感“老莱娱亲老莱娱亲”的故事？的故事？ 答答: :2 2、五猖会五猖会中回忆童年往事，含蓄地表达中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是什么？件事是什么？答：答：招致他反感的便是老莱招致他反感的便是老莱“诈跌诈跌”，作婴儿，作婴儿啼，以娱亲意，作者认为小孩子多不愿啼，以娱亲意，作者认为小孩子多不愿意诈作，换言之，不愿装假，这违背了意诈作，换言之，不愿装假，这违背了儿童的心理。儿童的心理。当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时，当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时，却突然被父亲叫住要求他背书。却突然被父亲叫住要求他背书。3 3、五猖会五猖会中父亲强迫中父亲强迫“我我”背背鉴略鉴略这一事中可以看出父亲是一个怎样的人？这一事中可以看出父亲是一个怎样的人？ 答：答：4 4、无常无常中塑造的中塑造的“无常无常”这个形象为什这个形象为什么会受到民众的喜爱？么会受到民众的喜爱？ 答：答：父亲对儿童心理的无知和隔膜。父亲对儿童心理的无知和隔膜。因为人间没有公正，恶人得不到恶报，因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而而“公正的裁判是在阴间公正的裁判是在阴间”。让名著与我们同行！