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1、中班主题公开课教案及教学反思落叶中班的孩子已经起先关注自己身边的四周事物，能够擅长视察，还能产生一些与别人不一样的想法。因此，注意他们自己已有的生活阅历是很重要的。活动中以树叶的用途为主线，激发孩子的爱好，符合了中班孩子喜爱表现自己，能说出自己想法的特点。因此，在活动中，为幼儿设置肯定的情景，为幼儿供应一些蕴含教化目标的，适合他们的材料，让孩子主动参加视察，主动探究，通过体验过程，沟通阅历，尝试用多种方法来解决问题，激励他们从不同角度思索问题。活动目标：1、激发幼儿酷爱自然情感和关注自然现象的爱好。2、利用落叶绽开想象，熬炼幼儿的创建性及动手动脑实力。活动打算：1、多种形态、颜色、大小不同的树
2、叶若干。2、画纸、剪刀、水彩笔。3、音乐小树叶、落叶图片。活动过程：(一)视察落叶带领幼儿视察深秋的自然景色，从气温、农作物、树叶改变，感受秋天快要过去了。重点组织幼儿观看小树叶从树上落下来的情景，并让幼儿来拣落叶，追落叶。把拣到的落叶分开来拿，干落叶在右手，未干落叶在左手。(幼儿在拣落叶过程中，来辨别干落叶和未干落叶，熬炼幼儿在不限落叶的形态、大小、颜色等来分类。)(二)观赏落叶观赏手重落叶形态、颜色，区分干落叶与未干落叶的特征。(通过视察，幼儿发觉干落叶的形态卷曲、不平坦，颜色呈黄褐色，叶脉干瘪，把它放在手中一握，成了碎片。;文章出自.屈.老师.教,案网'而未干落叶的形态平坦、漂亮
3、，颜色呈黄色、黄绿色、红色等，叶脉松软、有水分，把它放在手中一握，伸绽开，还和原来一样。)(三)绽开幼儿想象1、引导幼儿探讨，你还见过什么样的落叶，说一说它们的形态、颜色等，它们为什么落叶?激发幼儿的求知欲。2、观看图片，老师打算一些落叶树的落叶情景及落叶缘由，进行讲解。(通过想象与视察观赏，幼儿了解到，秋天来了，树叶有的变黄、有的变红飘落下来，这样的树叫落叶树，也叫阔叶树。)(四)落叶的利用1、通过谈话，引导幼儿说出落叶的用途。(落叶可以做什么?)2、幼儿进行操作：请幼儿利用落叶大胆想象，进行自由操作，做出自己喜爱的作品。(1)利用手中的未干落叶，编手工制品，如：小碗、小勺子、匙子、小船等，
4、并让幼儿自由编制，绽开想象编自己喜爱的作品，创编新的作品。(通过编制，熬炼幼儿小手的灵活，幼儿兴致很高，并绽开想象、开发思维、大胆创编落叶作品。)(2)利用落叶来粘贴作品，老师不限制幼儿粘贴内容，幼儿大胆想象，自由创意来粘贴自己喜爱的作品，要求幼儿保持画面整齐。(让幼儿不受落叶的形态、大小、颜色限制，来动手粘贴作品，绽开幼儿想象、开发幼儿思维、大胆创作，粘贴自己喜爱的作品内容。幼儿兴致很高，很快进入操作过程。)(3)制作树叶面具。激励幼儿大胆想象，在树叶上做出眼睛、嘴巴、鼻子，做出一个美丽的树叶面具。(五)作品观赏、评价观赏 观赏幼儿作品，要求幼儿说出自己的作品创意，说出用的是什么树的落叶。活动反思：本次活动一起先我先出示树的图片，引起幼儿的留意，然后再渐渐引导落叶，让幼儿在两片双胞胎叶子中找不同点，幼儿找得还是很细致的，有许多幼儿都能说出两片叶子的不同点，但在幼儿在找梨和叶子的相同点的时候，有点困难，但经过老师的引导，幼儿幼儿能说出几个，所以老师的引导还是很重要的，最终让幼儿观看了春天叶子萌芽的视频，让幼儿充分的感受到了大自然循环的规律。