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1、部编版四年级语文下册课堂作业新设计2020年01月古诗三首第一课时一、一字多音我会选。xi s1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（ ）。2.下了晚自习，同学们都要回宿（ ）舍。二、读拼音，写汉字。黄昏时分， 一只蜻蜓x x （ ）落在xsh（ ）的 l b（ ）上，准备要在这儿借s（ ）一晚。 三、火眼金睛，辨字组词。宿（ ） 未（ ） 径（ ） 菜（ ）宜（ ） 味（ ） 经（ ） 彩（ ）四、读读古诗，说说自己的理解。1.这首诗是_代诗人_写的。诗中描写了_种景物，分别是_。表达了诗人 之情。2.“ _，_。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。第二课时一、拼一拼，写一写。傍晚时分，夕阳照
2、在x （ ）疏的篱笆上，几只qn tn （ ）正落在上面休息。二、形近字组词。 梅（ ） 麦（ ） 唯（ ） 蛱（ ） 海（ ） 青（ ） 惟（ ） 峡（ ） 三、一字多音，我会判断（对的打“”，错的打“”）。 1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xng）。（ ）2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xng）奋极了。（ ）3.日长（chng）篱落无人过。（ ）四、读读诗句，理解词语和句子。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。1.篱落： 蛱蝶： 惟有： 2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？ 第三课时一、给画线字选择正确读音。（画上“”）清平乐（ l yu ） 茅檐 (yn yng) 剥
3、莲蓬 (b bo) 亡赖（wng w）相媚好（mi mi） 翁媪（wn o）二、填空。清平乐村居中，“ ”是词牌名，“村居”是 ，他的意思是 。词的作者是 代词人 。这是一首描写 的词作，词中通过描写 、 、 、 、等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人 的思想感情。三、写一写。“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”，根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。 乡下人家第一课时一、读拼音，写汉字。 pn dn zhun sh shn x p s tn tu （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）二、在括号里填上合适的量词。一( )小河 一( )浓阴一(
4、 )石狮子 一( )春雨一( )风景 一( )农家风光三、写出下列加点词语的近义词，写在后面的括号中。 1.红梅有独特的风格。它在一年四季中最寒冷的季节开花。（ ）2.她衣着朴素，大方。（ ）3.她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。（ ）4.让我们携起手来，共创和谐社会。 （ ）四、填空。本文作者（ ）向我们展示了：（ ）图、（ ）图、（ ）图、（ ）图、（ ）图、（ ）图，体现了乡村生活的（ ）、（ ）是特点。第二课时一、给下列加点的汉字选择正确的读音，打“”。鸡冠( un gun)花 朴素(s sh) 率(shui l)领 例(l n)如 二、形近字组词。 风（ ） 探（ ） 耸（
5、） 倘（ ） 凤（ ） 深（ ） 茸（ ） 俏（ ） 三、在括号里填上合适的形容词。( )的浓阴 ( )的竹竿 ( )的风景（ ）的藤 （ ）的笋 （ ）的农家风光四、读句子，说说自己的理解。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 天窗第一课时一、读拼音，写汉字。 hi tn b li lo yn zhn zi y yn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、形近字组词。 藉（ ） 玻（ ） 璃（ ） 烁（ ） 籍（ ） 波（ ） 篱（ ） 砾（ ）三、写出下列词语的近义词。锐利_ 扫荡_闪烁_ 霸气十足_四、填空天窗首
6、先交代了（ ），接着写了当（ ）时或（ ）时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的（ ），想到应该（ ）。第二课时一、看拼音，写汉字。你偷偷从zhn （ ）子里伸出头来，仰起脸看着那天窗，你会从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的bin f（ ），也许是b （ ）气十足的猫头yn （ ）。二、写出下列词语的近义词暖和_ 慰藉_ 猛厉_神奇_ 确实_三、填空。天窗是著名作家 写的一篇散文，描写的是乡下的 只有前面一排 ，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的 都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的 便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的 看到的点点面面，听到的点点声音，都能
7、使孩子们的想象丰富起来，这小小的 便成了心灵飞翔的 。三月桃花水1.从文中找出下列加点词语的近义词。（1）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。( ) （2）是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？( ) 2.仿写词语。草如茵 柳如眉 ( ) ( )3.文章第四自然段运用了( )，( )，( )的修辞手法。4.作者把三月桃花水想象成( )，( )，还可以想象成( )和( )。5.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。 琥珀第一课时一、读拼音，写汉字。晌午的太阳热ll（ ）地照射着整个树林。许多老松树shn（ ）出厚厚的松zh（ ）。一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂sh（
8、 ）那长着一对红眼睛的圆脑袋。忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美cn（ ）。二、仿照例子写词语。1.例：前俯后仰（含反义词） 2.例：热辣辣（ABB式） 三、写出下列词语的近义词。 推测（ ） 透明（ ） 详细（ ） 澎湃（ ） 拂拭（ ）四、写出下面句子中主要运用的描写方法。1.一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。 （ ）2.它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。（ ）3.“爸爸，您看！”他快活地叫起来，“这是什么？”（ ）第二课时一、我会查字典。1.“餐”，用音序查字法先查大写字母_，在查音节_；用部首查字法先查部首_，再查_画。
9、2.“拭”用部首查字法先查部首 ，再查 画，组词是 。二、形近字组词。珀（ ） 枫（ ） 试（ ） 扔（ ）柏（ ） 飒（ ） 拭（ ） 仍（ ）三、仿照例句，写句子。一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。这句话运用了（ ）修辞手法，请再写一个拟人句： 四、根据课文内容，回答问题。 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。 1. 这块琥珀的特点是什么？ 2
10、. 这块琥珀的发现有什么科学价值？ 飞向蓝天的恐龙第一课时一、写出加点词语的近义词。1.恐龙的一支经过漫长的演化。 （ ）2.顿时全世界的研究者欣喜若狂。 （ ）3.有些恐龙动作敏捷。 （ ）4.它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族。 （ ）二、在括号里填上合适的词语。（ ）的霸王龙（ ）的马门溪龙（ ）的鸽子（ ）的孔雀（ ）的演化（ ）的鸟儿三、根据意思写词语。1.指反应迟缓；脑子不灵敏。 （ ）2.立刻、一下子。 （ ）3.反应迅速快捷。 （ ）4.形容高兴到了极点。 （ ）第二课时一、我能为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”朋友，并为它们组词顿( ) 肢( ) 纪( )钝( )
11、枝( ) 记( )栖( ) 末( ) 翼( )洒( ) 未( ) 冀( )二、仿照例句，用加点的词语写句子。鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 三、我知道恐龙飞向蓝天的演化过程 纳米技术就在我们身边第一课时一、读拼音，写汉字。1.bn xin（ ）里如果使用纳米涂层，就会具有杀菌和ch chu（ ）功能，能够使食物bo zh q（ ）更长。2.纳米技术可以实现j bn（ ）的早期检测与y fn（ ），让人们更加jin kn（ ）。未来的纳米机器人可以通过血管直达bn zo（ ），杀死癌细胞。二、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。疾：疾病；痛苦；痛恨；急速
12、猛烈。群马疾驰（ ） 疾恶如仇（ ） 积劳成疾（ ） 疾苦（ ）三、写出下列词语的近义词。预防（ ） 健康（ ） 普通（ ） 新奇（ ） 先进（ ）四、根据解释写词语。1.是指通过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体)中心到边上两点间的距离，。( ）2.通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。（ ）3.测定目标位置的无线电装置或系统。（ ）4.不能施展力量，指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。（ ）第二课时一、在括号里填上合适的词语。（ ）的特性 （ ）的隐形战斗机 （ ）的物质 （ ）的变化 二、阅读课文片段，回答问题。
13、纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种（ ），具有（ ）和（ ）的功能，能够使食物（ ）和蔬菜（ ）更长。有一种叫“（ ）”的神奇材料，比（ ）结实百倍，而且非常（ ），将来我们有可能坐上“（ ）”到（ ）旅行。在（ ）隐形战机上，用到一种（ ），能够把探测（ ）吸收掉，所以雷达根本看不见它。1.根据课文内容，将短文补充完整。2.找出本段的中心句，用“ ”画出来。3.有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。这句话用到的说明方法是（ ）的说明方法。4.写出下列词语的反义词。 先进（ ） 吸收（ ） 神奇（ ）5.本段中介绍了（ ）
14、种纳米技术，分别是（ ）、（ ）、（ ）。三、填空。纳米技术就在我们身边是著名科学家 写的一篇科普文章，从 、 两个方面介绍了纳米技术在我们生产生活中的运用。 千年梦圆在今朝一、从文中找出下列词语的近义词。先驱( ) 实践( ) 实施( ) 里程碑（ ）二、仿写词语。勃勃生机 ( ) ( )（ ）（ ）三、说一说，“为什么千年的飞天梦能在今朝实现”？ 短诗三首第一课时1.下列画线字注音有误的一项是( )A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（q）上。B.哪一次我的思潮里，没有你波涛（to）的清响。C.母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢(cho)里。2.下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当
15、的一项是( )A.鸟儿/躲/到它的巢里B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。3.写出下列词语的近义词。 漫灭（ ） 清响（ ） 回忆（ ） 思潮（ ）第二课时一、形近字组词漫（ ） 藤（ ） 萝（ ） 膝（ ）慢（ ） 腾（ ） 箩（ ） 漆（ ）二、阅读繁星（一五九），回答问题。母亲呵!天上的风雨来了， 。心中的风雨来了， 。1.根据课文内容填空。2.“心中的风雨”指什么? 。3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感? 。三、填空。冰心，原名 ，福建长乐人。中国诗人， (年代)作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名冰心取
16、自“ ”。绿第一课时一、根据拼音写词语。 m shu pn jio ch zh hu jio lin （ ） （ ） （ ） （ ） 二、仿照例子，写词语。 绿 墨绿 嫩绿 淡绿 粉绿 三、汉字变脸（加偏旁组字组词）。安_（）_（）军_（）_（）四、字义推敲（选择恰当解释，填序号）。1.（）按着：用手或手指压；止住；依照，按照；考查。2.（）舞蹈：践踏，踩；跳动。第二课时一、仿照样子，写词语。绿得发黑 二、选择同一词语在不同句子中的含义。（填序号）集中：把分散人、物或事集合在一起； 把意见、经验等归纳起来。1集中众人的智慧才能无敌于天下。（）2烟尘污染要减轻，集中供热是途径。 （）交叉：方向不
17、同的几条线或条状物互相穿过；部分相重的。间隔穿插3.但我想说的是，我们之间自始至终都存在着利益交叉。（）4.他告诉我每一个交叉点处都有埋藏的宝藏。（）5.晚会上的歌舞和时装表演,交叉进行。（ ）三、理解句子的含义，填空。到哪儿去找那么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑，绿得出奇。1.这里写到绿的不同层次的词语有：（ ）。 2.你还知道哪些绿：（ ）。白桦第一课时一、看拼音写词语。bi hu mo rn rn xio s hu su mn ln （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按课文内容补充词语。（ ）的树枝 （ ）的枝头（ ）的花边（ ）的流苏三、按课文内容填空。1.
18、在（ ）的寂静中，（ ）着这棵白桦。2.在（ ）的金晖里，闪着（ ）的雪花。第二课时一、辨字组词。桦（ ） 涂（ ） 绣（ ） 辉（ ） 哗（ ） 蜍（ ） 锈（ ） 晖（ ） 二、补充词语。（ ）的寂静 （ ）的雪花 （ ）朝霞 （ ）的光华 （ ）的金晖三、缩写下面的句子。 1.姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。 2.一层银色的光华抹在白雪皑皑的枝头上。 在天晴了的时候一、选择下列生字的正确读音。炫(xun xun) 赤(ch c) 曝(p bo) 涉(s sh) 二、巧填词语。踏着（ ） 涉过（ ） 抖去（ ） 曝着（ ）三、写出下列句子运用的修辞手法。1.看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲
19、游。（ ）2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。（ ）3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。（ ）四、根据课文内容填空。在天晴了的时候是一首生动的小诗，诗中描绘了 的美丽景色，表达了诗人 的情怀。猫第一课时一、看拼音写词语。 猫整天那么无yu（ ）无l（ ）。它的性格有些古怪，有时候很tn（ ）玩，在外面玩一天一夜不回，有时候又是那么尽zh（ ），一连几个钟头也要把老鼠等出来不可。二、分辨带点字的读音。解闷（mn mn） 开辟（b p） 屏（bng png）息凝视三、填一填。这篇课文细致、生动地描述了猫的（ ）和它满月时的（ ）。第二课时一、关联词填空。1( )
20、谁怎么呼唤，它( )不肯回来。2它屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来( )。3( )它又那么勇猛，( )说见着小虫和老鼠，( )遇上蛇也敢斗一斗。4它不知要摔多少跟头，( )跌倒了马上起来，再跑再跌。选其中的一组关联词造句。二、填空：猫的性格实在有些古怪，既（ ）又（ ）；高兴时（ ），不高兴时，一声不出；既什么都怕，又非常（ ）。三、你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的那只猫，找两处写出来。 母鸡第一课时一、读拼音，写汉字。 to yn hn d chn j jn ji （ ） （ ） （ ） （ ） 二、形近字组词侮（ ） 讨（ ） 雏（ ） 掘（ ）海（ ） 付（
21、 ） 雄（ ） 倔（ ）三、写出下列词语的近义词。讨厌（ ） 理由（ ） 反抗（ ） 啼叫（ ）细声细语（ ）四、根据意思写出词语。1.形容声音柔软轻细。（ ）2.防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。（ ）3.堤岸旁边的田地。 （ ）4.指令人厌恶恼恨及憎恶。（ ）5.预先准备。（ ）第二课时一、带着问题来读书。1.本文是（ ）先生的一篇脍炙人口的佳作。 A老舍 B.丰子恺 2.课文以作者的（ ）变化为线索，（A，空间 B，情感）由对母鸡的（ ）转变为（ ），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（ ）。二、动脑筋，找伙伴。 嗅 啼 嘶 吼 嚎 啸 鸣 叫狼（ ） 鸡（ ） 猿（ ） 狗（
22、） 虎（ ） 狮（ ） 马（ ） 鸟（ ）三、我会选择修辞方法。 拟人 比喻 夸张 反问 设问1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。 （ ）2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（ ） 3.这样的一只母鸡难道不伟大吗？（ ）四、读短文，按要求回答问题。 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 （ ）在院里， （ ）在院外，它（ ） 挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（ ） 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（ ），看看（ ），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 1.按原文填空。 2.在短文
23、中找出一对近义词。 （ ）（ ） 3.画“ ”的句子是（ ）句，起到了_的作用。4短文主要叙述了_说明了母鸡很有_白鹅第一课时一、用组词的方法来区分它们。促（ ） 历( ) 锯 ( ) 侍（ ）捉 ( ) 厉( ) 剧 ( ) 诗（ ）二、根据句子的意思准确地选择字义。1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。( )空： 天空; 里面什么都没有; 没有效果的。2.我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。( )胜： 赢，占优势; 超过; 优美的; 尽; 能承受。三、文中有很多四个字组成的词语，把喜欢的词语写在下面的横线上，从中选择两个词语进行造句 第二课时一、多音
24、字组词。供 gng（ ） 饮 yn （ ） 看 kn（ ）n（ ） yn （ ） kn（ ）二、把下列词语补充完整。左（ ）右（ ） （ ）不安从（ ）不（ ） 一丝（ ）三、理解填空。（1）作者在状写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅的特点，从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等四个方面进行了生动细致的描写。（2）作者喜爱白鹅，一是因为它那（ ）；二是因为它能（ ）。海上日出第一课时一、读拼音，写词语。 n l di t xin bin z s （ ） （ ） （ ） （ ） 二、根据意思写词语。1.不转眼睛地看，形容注意力集中。 （ ）2.指周围的世界。 （ ）3.光彩耀眼。 （ ）4.雄伟美丽而又少
25、见的景象。 （ ）三、给词语搭配连线。范围亮光 透出光彩负着上升 躲进 红霞使劲重担 出现 云里发出扩大 有了 重围第二课时一、比一比，组词。转( ) 刹( )范( ) 镶( ) 辨( ) 芒( )传( ) 杀( )犯( ) 箱( ) 辩( ) 忙( )二、选词填空。壮观 奇观1.这不是很伟大的( )吗？2.用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外( )。三、按要求改写句子。1.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。改成“被”字句： 2.转眼间天边出现了一道云霞。改变词序，句子意思不变： 记金华的双龙洞第一课时一、看拼音写词语。 d jun h sh jin bi y dn sho wi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、在正确的读音上面打“”。 系（j x）绳子稍（sho so）微 蜿（wn wn）蜒 漆（q x）黑上源（yun yn） 盘曲（q q）而上 浙（zh z ）江仿佛（f f ） 呈（chng cng）粉红色 三、给下列句子中加点的字选择正确的解释。 端：端正，不歪斜东西的一头项目方面事情的开头仔细地看用手平正地拿着 1石钟乳和石笋形状变化多端。（ ） 2他端详着这幅画，陷入了沉思。（ ）