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1、*16执教人：闫野2015年11月5 日 yun kng w j q c xn 怨 抗 侮 绩 凄 慈 辛 w （可恶）可恶）恶 （恶毒恶毒） (恶心恶心) 讨厌 没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 疙瘩 欺侮 趁其不备 一撮儿 成绩 心思 警戒 假若 凄惨 慈爱 更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬你一口，咬下一撮儿毛来。 1. 母鸡最初给老舍先生留下了怎样的印象？ 后来呢？ 2. 老舍先生对母鸡的态度为什么发生了如此大的改变？你是从哪些词句看出来的？请用你喜欢的方式在文中标记下，然后试用两三个词概括下。我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。 没完没了乱叫没完没了
2、乱叫 如怨如诉如怨如诉 叫声讨厌不反抗公鸡，却欺侮鸭子和不反抗公鸡，却欺侮鸭子和其他的母鸡其他的母鸡欺软怕硬到下蛋的时候，它差不多到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能是发了狂，恨不能让全世让全世界都知道界都知道它这点成绩，就它这点成绩，就是是聋子也会被吵得受不了聋子也会被吵得受不了。（夸张）拼命炫耀 不论不论是在院里，是在院里，还是还是在院外，它在院外，它总是总是挺着脖挺着脖儿，表示出世界上儿，表示出世界上并没有并没有可怕的东西。一个鸟儿飞可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它过，或是什么东西响了一声，它立刻立刻警戒起来：警戒起来：歪歪着着头听；头听；挺着挺着身儿预备作战；身儿预
3、备作战；看看看看前，前，看看看看后，后，咕咕咕地警告咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！鸡雏要马上集合到它身边来！（勇敢）（勇敢） 假若假若有别的大鸡来抢食，它有别的大鸡来抢食，它一定一定出击，把它们出击，把它们赶赶出老远，连大公鸡也怕它三分出老远，连大公鸡也怕它三分。 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下啄一啄那个东西，马上便放下，让让它的儿女吃它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它它自己却削瘦了许多自己却削瘦了许多。 （慈爱）（
4、慈爱） 它教鸡雏们它教鸡雏们啄食啄食，掘地掘地，用土洗澡用土洗澡，一天一天不知教多少次不知教多少次。它还。它还半蹲半蹲着，让它着，让它们们挤挤在它的翅膀下、胸下，得一点儿温在它的翅膀下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在爬在它的背上它的背上，啄它的头或别的地方，它一啄它的头或别的地方，它一声也不哼声也不哼。 在夜间若有什么动静，它便在夜间若有什么动静，它便放声啼叫放声啼叫，顶顶尖锐、尖锐、顶顶凄惨，无凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。是不是有了黄鼠狼。 （负责、辛苦）（负责、辛苦）不敢再讨厌不敢再讨厌
5、慈爱：慈爱：发现东西让儿女吃发现东西让儿女吃 自己消瘦许多自己消瘦许多 教鸡雏们啄食、掘地，用土洗澡教鸡雏们啄食、掘地，用土洗澡勇敢勇敢：随时准备着挺身预备作战的形象随时准备着挺身预备作战的形象负责、辛苦：负责、辛苦：夜间有动静，放生啼叫夜间有动静，放生啼叫 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。一位英雄。我想对鸡妈妈说：我想对鸡妈妈说：“_“_。”我想对妈妈说：我想对妈妈说：“_“_。”还让我想到了学过的一篇课文：还让我想到了学过的一篇课文： 妈妈的
6、帐单妈妈的帐单 游子吟游子吟一向一向讨厌讨厌不敢再讨厌不敢再讨厌 可是，现在我改变了心思，我可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。探究写法（一）课文第4自然段在文中起到了什么作用？是否是多余的呢？作者用了一个过渡段把内容完整地结合在一起了。作者用了一个过渡段把内容完整地结合在一起了。这是 “先抑后扬”的写法，可以使文章情感对比强烈，意在突出“扬”的部分。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，正是运用了先抑后扬的写法，从而表达出了作者真正想要表达的美好情感。比较比较情感上情感上 猫猫 母母 鸡鸡讨厌讨厌尊敬（先抑后扬）尊敬（先抑后扬） 都有一个过渡句都有一个过渡句结构上结构上小猫满月的时候小猫满月的时候更更可爱。可爱。 可是可是，现在我改变了心，现在我改变了心思，我看见一只孵出一思，我看见一只孵出一群小鸡雏的母鸡。群小鸡雏的母鸡。 语言上语言上生动、朴实、易懂，贴近生活。生动、朴实、易懂，贴近生活。喜爱（至始至终）喜爱（至始至终）