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1、201*年付马幼儿园工作计划 2 201*年付马幼儿园工作安排 2201*年付马幼儿园工作安排“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里，我们将一如既往地仔细开展工作，并针对这一学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。一、学习方面就这一学期的学习状况来看，我园的幼儿总体在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于幼儿的实力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿的创建力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿
2、语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。鉴于以上不足，下一学期，我们在把幼儿入学打算工作做为下学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的打算工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二、日常工作方面下学期,我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展示、活动设计、要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。三、卫生保健方面1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。2、对幼儿进行平安教化，驾驭一些基本的平安常识，避开出现平安事故。3、
3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。四、管理方面在下学期开学之前，我园将尽快拆除不合格建筑设施，并增加新的教室，为幼儿的学习和生活条件做改善，努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。五、下学期教化教学目标与要求1.主动、乐意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。2.能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。3.喜爱观赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话。4.保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的
4、生活卫生习惯，有肯定的生活自理实力。5.能主动、主动地参与各种体育活动，在活动中保持欢乐、主动向上的心情，能与同伴玩各种嬉戏，增加合作意识，培育竞争意识。6.增加对亲人、对他人的关爱之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。7.主动关切四周环境的改变，进行有益的探究活动，能充分体验到探究和发觉的乐趣，形成较强的求知欲望。8.学会在探究过程中选用平安、适当的方法解决生活中的简洁问题，发展对环境的应变实力、适应实力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探究的习惯和开朗、英勇、细心、乐于合作的心理品质。9.发展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、等基本动作，了解相关的学问，驾驭动作技能技巧，使动作
5、灵敏协调，增加体质。10.知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行活动。活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培育感受美、表现美的实力，促进身体机能的发展。11.激励幼儿坚持熬炼，培育其机灵、英勇、坚毅、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。12.在体育活动中培育幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验胜利的乐趣。新的一年里，我园肯定更加不遗余力的工作，努力改善自己的不足，争取成为各位家长心目中的放心校内关山镇付马幼儿园201*-201*年度其次学期工作安排付马幼儿园201*年2月20日扩展阅读：201*年幼
6、儿园工作安排幼儿园201*年工作安排一、指导思想本学期我们将接着以规程为依据，努力贯彻纲要精神，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，遵循保教结合，保教并重的原则，加强老师的业务学习，更新教化教学观念，树立正确的教化观，儿童观和服务观，培育幼儿健康的体质，良好的生活习惯，活泼开朗的性格与求知的欲望。二、本学期工作目标1.保教并重，紧抓落实。2.完善教学常规制度，提高保教质量。3.充分利用家长和社区资源，促进各项工作的开展。4.接着提高幼儿入园率及婴幼儿入园受教化率三、详细目标与措施(一)保教工作1.保育工作良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在肯定程度上促进了幼儿保教
7、质量的提高，但是也存在着肯定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教化教学实力，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求全部教职工仔细自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，须要我们照看的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐性对待孩子，将保育工作放在重要位置。在做好保育的前提下提高教化实力才能促进幼儿的全面
8、发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教化观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教化教学实力的提高，培育好幼儿。各班级老师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求本班老师要常常沟通沟通，注意教化的一样性。要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。2.卫生保健(1)把好晨检关，做到一摸、二看、三问、四查，发觉问题刚好处理。(2)严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。（3）做好师、幼体检及安排免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。(4)定期为幼儿开展卫生保健学问讲座
9、，定期出版卫生学问专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关学问。(5)做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。（二）教化教学1.幼儿常规教化是教化之首要工作，是一项长期的工作。老师要有爱心、耐性及教化艺术，要因人而异做好幼儿的常规教化。常规教化中要把幼儿的发展放在第一，要敬重幼儿的个体差异。管理中为老师树立良好班级常规形象，组织老师学习沟通，提倡老师用正确的教化观给予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己不足。2.进一步学习领悟规程精神，学习领悟幼儿园教化指导纲要，学习幼教新信息，不断更新教化教学观念。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，主动探究适合本园的
10、教化教学新方法，促进保教质量不断提高。3.接着开展老师听评课，刚好了解老师的教化观念、教学水平与教化行为，了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展状况等。随堂听课后要刚好反馈，共同探讨，帮助老师解决一些工作中的疑难问题，指导老师更好地开展教学工作。4.激励老师制作适合自己教学须要的教化图片，要求老师利用废旧材料与幼儿共同制作各种寓教于游的自制玩具。活动内容要有新意，老师指导要有“心”意。5.通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展：丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导（各班依据班级年龄特点，发动老师自制本土化的运动器械，有针对性开展1-2样体育特色熬炼）。加强环境创设的有机指导，培育幼儿
11、仔细视察四周环境的实力。6.依据主题,创设教学环境。各班随主题的改变适时更换，做到幼儿、老师、家长共同参加，将环境创设与材料收集过程作为幼儿学习的过程，不断丰富、充溢教化环境的内容，真正发挥环境的教化功能。（三）家长工作友情提示：本文中关于201*年付马幼儿园工作安排 2给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年付马幼儿园工作安排 2：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页