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1、小班主题优质课教案及教学反思夏天到了通过春姑娘来了的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的改变产生了深厚的爱好，也激发了幼儿对与自然改变探究的爱好。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的改变，每天的户外活动时都会留很多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们留意的问题，依据教化要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展须要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的爱好和发展须要，从中找寻制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生夏天到了教学目标：(1)通过视察夏天的景色和各种树叶、小草的改变，初步知道夏
2、天到了。(2)了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的酷爱之情。教学打算：活动前让父母带幼儿去公园帮助视察夏天的景色和各种树叶、小草的改变 漫步活动时引导幼儿欣赏幼儿园的风景。教学过程：(1)谈话活动：A、 前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么改变?B、 幼儿大胆地说说自己看到的事情。(2)观赏图片A：夏天来了。哪些小动物出现了B、河里有什么花C、看看我们的穿着，有什么改变吗?;本文.来源：屈，老，师.教案网;夏天到了，天气变热了，小挚友们穿上了薄衣裳。D、与幼儿一起进行总结(可以用小挚友的语言来创编) 夏天到了、天气热了 蝉儿叫了了、荷花开了 小挚友们换上了薄衣裳(3)布置墙面：涂色，共同布置(4)延长活动：引导幼儿到户外、在家里也找寻夏天还有哪些改变，(如吃冷饮、开空调)感受大自然的改变。教学反思：在活动中发觉小班幼儿对夏天的前期阅历还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的视察很细致，知道他们到夏天都有些什么改变了，我想学问须要积累，尤其是对小班幼儿，假如在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果肯定会更佳。