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1、我多想去看看,第一课时,你们都去过哪些地方旅游？,谈话导入,这些风景都在哪里？,谈话导入,多想告诉小路能够北京城走出广场升旗足够天安门,初读课文，整体感知,初读课文，整体感知,减一减：京（惊京）比一比：（比北，足走，开升）猜字谜：一口咬掉牛尾巴,识字方法,告,北,告,能,安,路,走,想,诉,城,京,广,升,旗,初读课文，整体感知,（1）从哪里看出这是一个山村孩子的愿望？沿着弯弯的小路，就能走出大山。（2）北京是什么地方？他想去北京看什么？我国的首都；去看看天安门升旗。（3）想一想他还想去看什么？,指导写字,广,足,升,走,告,北,布置作业,生字组词写五遍。熟读诗歌。,我多想去看看,第二课时,谈
2、话导入,在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，那场面非常壮观。你们想去看看吗？,我多想去看看,研读课文，局部探究,课文中是谁和谁的对话？课文中哪些话是妈妈说的？哪句话是小朋友心里想的？,妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出大山。遥远的北京城，有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。,妈妈告诉我什么？,研读课文，局部探究,大山里弯弯的小路,研读课文，局部探究,研读课文，局部探究,天安门在哪里？那里有什么样的升旗仪式？,非常壮观,研读课文，局部探究,我对妈妈说，我多想去看看。我多想去看看。,小朋友听了妈妈的话，心里怎么想的？,研读课文，局部探究,朗读并背诵诗歌。,拓展延伸，读说练习,北海公园,颐和园,故宫,王府井商业街,拓展延伸，读说练习,北京，我想对你说：“_”,欣赏了这么多美景后，你想对北京说些什么吗？,北京是我国的首都，五星红旗是我国的国旗，我们爱北京，我们爱国旗，我们爱我们的祖国！,作业布置,1继续了解关于北京的资料。2背诵课文。,板书设计,我多想去看看北京城妈妈天安门“我”升旗仪式,