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1、“班班通”工程管理与应用(培训)工作计划 “班班通”工程管理与应用(培训)工作安排文昌中心小学201*-201*学年度“班班通”工程管理与应用（培训）工作安排为顺应当前教化教学改革的潮流，体现学校的先进办学理念和办学特色，确保教化信息化在教化教堂中的先进地位和示范作用，依据上级主管部门要求，全面推动我校“班班通”工程管理与应用工作，更好地发挥工程实效，特制定201*-201*学年度学校“班班通”工程管理与应用（培训）工作安排。一、目标任务201*年11月，我校建成7个“班班通”教学班。今年由于学生数增加，现已有8个“班班通”教室。为探究建立我校现有条件下“班班通”建设和应用管理制度及运行机制，
2、推动现代教化技术应用工作的普及与深化，探究能最大程度发挥“班班通”效益的教学方法和教学模式，进一步改进教学方式和行为，优化教学过程，提高教学质量和效益，探究师资培训的有效途径，从而提高老师有效运用现代教化技术、创设新型教学环境的实力。1、重新相识“课件制作”的现实意义，订正“课件播放论”和“设计形式论”的两个错误相识，形成客观、公正、科学的相识，从而自觉自愿地学习和运用现代教化技术。2、注意好用、讲究高效，避开“假大空”、反对“走过场”。杜绝教化资源的奢侈，尤其是“班班通”网络及校本资源、安徽教化网台资源。在往年校本培训的基础上，本期重点进行基于电子白板的教学设计和课件制作技术培训工作，突出好
3、用。克服部分老师对课件制作的畏难心情，使大家感受到工作中每一个灵感的火花和教法创意，都可以用多媒体展示出来。3、抓住重点，首先培训最须要的技术。主要包括声音、图片、视频、动画等积件的收集、整理和运用，其他相关的美化协助教学技术采纳须要就讲、实时渗透的方法，让大家在驾驭技术的同时就明确了运用的原则，避开空洞的说教。4、提兴奋趣，充分利用广阔老师已有的技术、从大家提出的实际问题入手，做到有的放矢、追求实效。5、科学支配，采纳教研组集体备课，一课一例一专题。集中培训与学科专题培训相结合、骨干带头与个别辅导相结合。6、提高效率，节约时间。依据学科教学进度提前公布每一节的培训内容，便于老师选择和打算。7
4、、分散难点，结合详细课件实例，突破“交互和导航”这一技术难点和关键点，以便顺当实现班班通工程。5、总结推广“班班通”教学应用、优质资源共享、课堂教学质量和师资水平提高等方面的阅历和效果，推动学校课程改革，全面提高我校教化教学质量。二、加强领导，完善制度建设1、健全组织机构，成立“班班通”工作领导小组：组长：曹福虎副组长：吴声周陶天成员：方静方红梅李占明各班主任各教研组长学校成立以校长为组长的教化信息化工作领导小组，并指派一名管理员，组织管理“班班通”应用与维护。各班级指派一名学生对“班班通”设备进行监管。把“班班通”管理应用与远程教化工程管理应用有机整合，并纳入学校常规教学管理过程中去，统筹规
5、划，明确目标，科学管理，切实提升教化信息化应用水平。2、加大资金投入，在公用经费中，按比例足额预算信息技术教化费专项支出，确保“班班通”设备运行正常。3、完善制度建设，健全和完善“班班通”绩效考评制度、“班班通”设备维护和保养制度、网络平安与信息平安管理制度、日常应用管理制度、监督检查制度和激励机制等，并落实责任人。做到有章可循，切实保证“班班通”设备管理和应用有序化和常态化。三、突出重点，规范常规管理1、规范设施设备和技术资料的管理：“班班通”设备是学校的固定资产，要纳入学校固定资产管理之列，任何个人不得占有或变相占有。学校将“班班通”工程建设的技术材料、维护修理记录、培训记载、教研工作日志
6、等资料整理归档，统一管理。2、加强对设备的维护保养：“班班通”设备管理实行岗位责任制和责任追究制。设备必需放置在班级教室供教学运用，班主任、科任老师、班级干部要对本班的设备负干脆责任。3、做好设备的平安管理：学校必需遵循农村中小学现代远程教化设备平安管理和处理规定，对“班班通”设备要严格根据操作规程运用，既要切实加强防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电等各项平安保障措施；要切实加强网络平安与信息平安管理工作，仔细做好防毒、防黄、防黑、防系统漏洞、防各种有害信息入侵等常规工作，尤其是要做好平安用电及防雷击工作。发生“班班通”设备被盗等重大损失事务，校长及相关责任人要按比例担当经济责任。4、加强技
7、术服务体系建设：学校建立“分级负责、责任到人”的技术支持体系。配备专兼职技术人员，负责本学校“班班通”设备的维护和保养，供应技术支持；对于解决不了的技术问题，要在第一时间内与上级有关部门联系，刚好解除和解决技术上的问题。5、加强学校专业技术人员培育：学校要根据有关规定和实际须要培育和配备责任心强、业务精湛的专兼职技术人员，并要支持、激励技术人员主动参与上级组织的有关技术操练，要把技术人员的工作量纳入绩效考核，保证技术人员与一线老师同等的待遇。四、强化培训，提高应用水平1、加强老师培训学校利用各种渠道培训学科骨干老师，提高学科骨干老师的应用水平，尤其要提高老师利用新技术、新媒介进行教学实践的实力
8、，要增加技术人员的服务意识和管理水平，刚好解决运用及管理过程中出现的问题，保证设备正常运行。各学校在制定全员老师培训安排时，注意把“班班通”在教化教学中的应用作为培训重点，引导老师更新观念，提高老师利用“班班通”进行教学的实力。2、开展教学研讨学校以教化教学探讨为先导，推动“班班通”应用，刚好将探讨成果运用到教化教学中，提高课堂教学效果。要以活动为载体，组织各学科老师利用“班班通”开展教学观摩课、示范课等竞赛活动，总结推广好的阅历与做法。3、加强资源库建设学校主动开发、收集、储备教学资源，定期组织老师对所需资源进行遴选，并以年级、学科、章节或学问点为单位进行归类和整理，形成学校资源库，为“班班
9、通”的教学应用服务。4、强化普及应用学校要将“班班通”设备的普及应用纳入到常规教学管理范畴，依据不同模式，分学科提出课时支配和教学质量评估要求。老师要合理利用“班班通”组织课堂教学活动，开展班、团队会或课外爱好小组等活动，“班班通”应用覆盖率要达到60%，让学生感受、体验、享用现代教化资源。5、树立先进典型学校结合现代教化技术的应用特点，定期召开“班班通”管理和应用研讨会、阅历沟通会；定期组织检查评比，对“班班通”管理和应用成果突出的老师要进行表彰。五、实施步骤与活动支配组织培训：1、培训目的握“班班通”配置设备性能、用途、运用和维护方法，熟识远程教化资源并科学地整合运用于各学科教学，推动学校
10、教化理念和教化手段更新。2、培训的主要内容班班通”项目相关设备的管理维护；“班班通”多媒体操作技能；资源的获得、保存、整理及其应用。3、培训方法先集中培训骨干老师，再分散进行老师全员培训。培训采纳讲解与示范相结合的方式，介绍项目设备的安装调试及其平安运用，讲解多媒体操作技能，示范教化资源在学科教学中的整合应用。课例展示：学科收集一篇优秀教学设计方案，至少支配一节现代教化技术与学科教学整合课例。集体备课与应用：组织老师共同收集整合教学资源、素材与编写教学设计方案，每人运用现代教化技术上好一堂公开课，并做到坚持运用。工作小结：学校对实施阶段教化教学状况进行仔细总结和分析，对在教学中存在的问题和遇到
11、的困难逐个进行排查、清理和解决，并结合实践进一步完善探讨方案。每位老师撰写一篇现代教化技术与学科教学整合论文，并收集整理个人心得体会。扩展阅读：古勒巴克中学201*-201*学年度 “班班通”工程管理与应用(培训)工作安排古勒巴克中学201*-201*学年度“班班通”工程管理与应用（培训）工作安排古勒巴克乡中学201*.9.20古勒巴克中学201*-201*学年度“班班通”工程管理与应用（培训）工作安排顺应当前现代的潮流，体现学校的先进办学理念和办学特色，确保我校在教化信息化中的先进地位和示范作用，依据上级主管部门要求，全面推动我校“班班通”工程管理与应用工作，更好地发挥工程实效，特制定201
12、*-201*学年度学校“班班通”工程管理与应用（培训）工作安排。一、目标任务201*年秋季，我校建成12个“班班通”教学班。为探究建立我校现有条件下“班班通”建设和应用管理制度及运行机制，推动现代教化技术应用工作的普及与深化，探究能最大程度发挥“班班通”效益的教学方法和教学模式，进一步改进教学方式和行为，优化教学过程，提高教学质量和效益，探究师资培训的有效途径，从而提高老师有效运用现代教化技术、创设新型教学环境的实力。1、重新相识“课件制作”的现实意义，订正“课件播放论”和“设计形式论”的两个错误相识，形成客观、公正、科学的相识，从而自觉自愿地学习和运用现代教化技术。2、注意好用、讲究高效，避
13、开“假大空”、反对“走过场”。杜绝教化资源的奢侈，在老师们的原本的基础上，本期重点进行基于利用网络课件制作技术培训工作，突出好用。克服部分老师对课件制作的畏难心情，使大家感受到工作中每一个灵感的火花和教法创意，都可以用多媒体展示出来。3、抓住重点，首先培训最须要的技术。主要包括声音、图片、视频、动画等积件的收集、整理和运用，其他相关的美化协助教学技术采纳须要就讲、实时渗透的方法，让大家在驾驭技术的同时就明确了运用的原则，避开空洞的说教。4、提兴奋趣，充分利用广阔老师已有的技术、从大家提出的实际问题入手，做到有的放矢、追求实效。5、科学支配，采纳教研组集体备课，一课一例一专题。集中培训与学科专题
14、培训相结合、骨干带头与个别辅导相结合。6、提高效率，节约时间。依据学科教学进度提前公布每一节的培训内容，便于老师选择和打算。7、分散难点，结合详细课件实例，突破“交互和导航”这一技术难点和关键点，以便顺当实现班班通工程。5、总结推广“班班通”教学应用、优质资源共享、课堂教学质量和师资水平提高等方面的阅历和效果，推动学校课程改革，全面提高我校教化教学质量。二、加强领导，完善制度建设1、健全组织机构，成立“班班通”工作领导小组：组长：亚森日西提副组长：艾卖尔库尔班艾合买提卡迪尔成员：艾克拜尔马木提，库尔班艾则孜、阿依努尔尼亚字、各学科教研组长、年级组长。学校成立以校长为组长的教化信息化工作领导小组
15、，并指派一名电教主管，组织管理“班班通”应用与维护。各班级指派一名电教委员对“班班通”设备进行监管。把“班班通”管理应用与远程教化工程管理应用有机整合，并纳入学校常规教学管理过程中去，统筹规划，明确目标，科学管理，切实提升教化信息化应用水平。2、加大资金投入，在公用经费中，按比例足额预算信息技术教化费专项支出，确保“班班通”设备运行正常。3、完善制度建设，健全和完善“班班通”绩效考评制度、“班班通”设备维护和保养制度、网络平安与信息平安管理制度、日常应用管理制度、监督检查制度和激励机制等，并落实责任人。做到有章可循，切实保证“班班通”设备管理和应用有序化和常态化。三、突出重点，规范常规管理1、
16、规范设施设备和技术资料的管理：“班班通”设备是学校的固定资产，要纳入学校固定资产管理之列，任何个人不得占有或变相占有。学校将“班班通”工程建设的技术材料、维护修理记录、培训记载、教研工作日志等资料整理归档，统一管理。2、加强对设备的维护保养：“班班通”设备管理实行岗位责任制和责任追究制。设备必需放置在班级教室供教学运用，年级组长、班主任、科任老师、班级干部要对本班的设备负干脆责任。3、做好设备的平安管理：学校必需遵循农村中小学现代远程教化设备平安管理和处理规定，对“班班通”设备要严格根据操作规程运用，既要切实加强防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电等各项平安保障措施；要切实加强网络平安与信息平
17、安管理工作，仔细做好防毒、防黄、防黑、防系统漏洞、防各种有害信息入侵等常规工作，尤其是要做好平安用电及防雷击工作。发生“班班通”设备被盗等重大损失事务，校长及相关责任人要按比例担当经济责任。4、加强技术服务体系建设：学校建立“分级负责、责任到人”的技术支持体系。配备专兼职技术人员，负责本学校“班班通”设备的维护和保养，供应技术支持；对于解决不了的技术问题，要在第一时间内与上级有关部门联系，刚好解除和解决技术上的问题。5、加强学校专业技术人员培育：学校要根据有关规定和实际须要培育和配备责任心强、业务精湛的专兼职技术人员，并要支持、激励技术人员主动参与上级组织的有关技术操练，要把技术人员的工作量纳
18、入绩效考核，保证技术人员与一线老师同等的待遇。四、强化培训，提高应用水平1、加强老师培训学校利用各种渠道培训学科骨干老师，提高学科骨干老师的应用水平，尤其要提高老师利用新技术、新媒介进行教学实践的实力，要增加技术人员的服务意识和管理水平，刚好解决运用及管理过程中出现的问题，保证设备正常运行。各学校在制定全员老师培训安排时，注意把“班班通”在教化教学中的应用作为培训重点，引导老师更新观念，提高老师利用“班班通”进行教学的实力。2、开展教学研讨学校以教化教学探讨为先导，推动“班班通”应用，刚好将探讨成果运用到教化教学中，提高课堂教学效果。要以活动为载体，组织各学科老师利用“班班通”开展教学观摩课、
19、示范课等竞赛活动，总结推广好的阅历与做法。3、加强资源库建设学校主动开发、收集、储备教学资源，定期组织老师对所需资源进行遴选，并以年级、学科、章节或学问点为单位进行归类和整理，形成学校资源库，为“班班通”的教学应用服务。4、强化普及应用学校要将“班班通”设备的普及应用纳入到常规教学管理范畴，依据不同模式，分学科提出课时支配和教学质量评估要求。老师要合理利用“班班通”组织课堂教学活动，开展班、团队会或课外爱好小组等活动，让学生感受、体验、享用现代教化资源。5、树立先进典型学校结合现代教化技术的应用特点，定期召开“班班通”管理和应用研讨会、阅历沟通会；定期组织检查评比，对“班班通”管理和应用成果突
20、出的老师要进行表彰。五、实施步骤与活动支配组织培训：1、培训目的驾驭“班班通”配置设备性能、用途、运用和维护方法，熟识远程教化资源并科学地整合运用于各学科教学，推动学校教化理念和教化手段更新。2、培训的主要内容“班班通”项目相关设备的管理维护；“班班通”多媒体操作技能；资源的获得、保存、整理及其应用。3、培训方法先集中培训骨干老师，再分散进行老师全员培训。培训采纳讲解与示范相结合的方式，介绍项目设备的安装调试及其平安运用，讲解多媒体操作技能，示范教化资源在学科教学中的整合应用。课例展示：各学科收集一篇优秀教学设计方案，至少支配一节现代教化技术与学科教学整合课例。集体备课与应用：组织老师共同收集
21、整合教学资源、素材与编写教学设计方案，每人运用现代教化技术上好一堂公开课，并做到坚持运用。工作小结：学校对实施阶段教化教学状况进行仔细总结和分析，对在教学中存在的问题和遇到的困难逐个进行排查、清理和解决，并结合实践进一步完善探讨方案。每位老师撰写一篇现代教化技术与学科教学整合论文，并收集整理个人心得体会。附：古勒巴克中中学网管中心201*-201*学年度第一学期工作行事历备时间内容及要求注1、“班班通”设备调试、安装验收，分发培训教材；2、下发“班班通”设备清单、操作规程、实十月施方案；份3、组织骨干老师开展以学科为专题的提高培训；4、主动推动电子备课、集体备课制度；5、组织“班班通”示范课展
22、示活动，每个学科支配1-2人；十一6、组织优秀教学设计方案、优秀整合课例及月份“班班通”应用管理征文评比；7、初步建立学校教学资源库，同科间整合共享；8、结合素养教化开放周，评比优质课，向上十二级举荐参评月份9、通报优秀教学设计方案、整合课例、征文结果；10、“数字化校内”建设研讨会；一11、201*年“班班通”应用总结沟通汇报；月份12、“班班通”管理与应用资料整理备档。友情提示：本文中关于“班班通”工程管理与应用(培训)工作安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，“班班通”工程管理与应用(培训)工作安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页