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1、201*年“绿色学校”创建工作总结 201*年“绿色学校”创建工作总结靖远县职业中等专业学校201*年“绿色学校”创建工作总结创建“绿色学校”是当今学校素养教化的重要载体，同时也是环境爱护的实践方式。加强对学生的环保教化，培育青少年的环保意识和可持续发展的思想，爱护环境，实现绿色文明，是教化工作者义不容辞的责任。为此，我校把创建“绿色学校”活动纳入议事日程，主要做了如下的工作：一、领导重视1为了加强创建“绿色学校”工作的领导，学校成立了以学校第一把手为组长，主管校内环境建设的领导为副组长，以及主管学生工作的和主管教学工作的有关领导参与的“创建绿色学校领导小组”。做到明确分工，职责到人。确保创建
2、绿色学校工作有组织、有领导、有检查、有总结。2把“创建绿色学校工作”纳入学校工作的重要议程。每学期初，学校对校内的绿化、美化、净化及“环保教化”都进行特地的探讨。第一把手亲自抓，亲自设计、布置学校的建设，并制定了专项的工作安排。另外，学校的工作安排都有“环境教化”工作的有关内容。3学校的环境建设制度、校内管理制度、绿化美化、卫生制度等齐全。二、加大宣扬力度，增加环境意识1教化的胜利关键是任教的老师，假如老师没有在他们的授课过程中进行环境教化的学问、技能和行动，那么具有环境相识的学生就不能产生。为此，组织全体老师学习了“创建绿色学校指南”提高老师对创建绿色学校的相识。2定期出环保教化、环保学问的
3、手抄报。走廊宣扬橱窗定期更换环保学问，以调查报告、绘画、剪纸、手工等多种形式的主题显明的宣扬内容，如“我们的家园”、“社会调查”、“共创美妙将来”等。内容丰富多彩，既有童趣又有意义，并且都是学生自己设计、自己制作，培育了学生动手动脑的好习惯和环境意识3利用宣扬栏进行宣扬。4班级有宣扬墙报。结合植树节、环境日、无烟日等有关活动，刚好组织学生进行宣扬。5学校每学期都组织大型的宣扬活动两次以上。如组织共青团老师到街道进行环境教化宣扬，组织高年级学生到街道进行清扫，清除树木、电线杆上的广告等劳动，使学生受到爱惜环境的教化。三、通过班团会、少先队活动等对学生进行“环保教化”。1利用每周一的升旗仪式活动时
4、间，对学生进行“爱惜校内、美化校内”的教化。每周一的大型升旗活动，升旗讲话是对全校师生进行思想教化的好机会。每学期德育处依据学校工作的实际，利用23周的升旗活动时间，对学生进行绿化、美化、爱惜校内的专题教化。主管领导的升旗讲话围绕“环保内容”撰写讲稿，有理有据的对学生进行教化。2利用班团会时间对学生进行“环保教化”。每位班主任，每学期都要利用班团会活动时间，有安排、有目的地以生动、好玩的形式对学生进行爱惜大自然、爱惜动物等环保教化。四、发挥课堂主阵地作用，渗透环保教化课堂教学是向学生进行思想教化的主渠道。依据学科的特点和教材的实际，有机地对学生渗透环保教化，是培育学生良好的环境意识和习惯的好途
5、径。为了充分发挥主阵地的作用，要求全部任课老师结合学科特点、教材实际，将环保教化纳入自己的教学安排之中。作到环保教化有目的、有安排、有教案。各学科老师能针对不同的教学内容、学科特点、学生实际制定不同的爱护环境、爱惜花草、爱惜动物等教化目标。通过课堂渗透，各学科老师在课堂上创设了生动、富有感染力的环保情境，有效的培育了学生的环保意识，为顺当开展其它方面的环境教化奠定了思想基础和感情基础。五、开展形式多样的环保教化和社会实践活动。新生入学上的第一节课，即入学教化课，就是老师带领新生参观校内，对学生进行爱惜学校的教化。通过老师介绍的花草、树木、长廊、凉亭、不但使新生受到了爱惜环境的教化，还受到了美德
6、熏陶。六、美化、绿化、净化校内活动为了切实抓好校内的绿化、美化、净化工作，为学生创设美丽、和谐的学习环境。学校每学期都按整体规划、投入大量的资金，有步骤的进行重建校内工作。多年来，我校领导、老师自食其力、艰苦奋斗。使校内环境更能发挥育人功能，广阔老师集思广益，根据校内建设规划，细心设计每一寸“爱”的天地。先后用了近三年的时间，投资10多万元绿化、美化、净化了校内，绿化覆盖率7000平方米。现在形成了校内绿化线、环卫线、秩序线、宣扬线、传统教化点和激励教化点。校内到处有景有意，花红草绿，清爽干净，文化长廊，书画上墙，一派浓浓的民族文化氛围为学生营造了一个开发潜能，启迪心智，增加发展后劲良好的育人
7、环境。现在学校一派勃勃的朝气，一代新苗正在强壮成长。七、取得的成果通过一系列的教化活动，使广阔学生的环保意识大大增加，养成了“三种习惯”：自己不作随地吐痰，乱扔垃圾，损害小动物等对环境有害得事。节约不奢侈。爱护环境卫生。绝大多数学生自觉爱惜学校的一花一草，一木一物。从不毁坏草坪，不攀折树木，不乱摘鲜花。绝大多数学生自觉保持环境卫生，不乱扔纸屑和果皮，使校内环境美丽整齐。扩展阅读：11- 201*年创建绿色学校工作总结班竹中心小学201*年创建绿色学校工作总结本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了管理力度、组织力度及资金投入的力度。形成了具有农村气息的校内文化氛围，我们的详细做法是：一、强化组织
8、管理力度本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在组织管理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由中心校的一把手担当，组员由中心校的中层领导担当，其中后勤主任负责管理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责详细管理工作，做到了到处有人管，时时有人管的管理制度。二、强化修建改造的力度1、本年度重新修建了完成了校内建设的一期工程，一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、志向和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开发每一寸教化空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。
9、校内文化定位在：建设特色显明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校内文化，体现自然美、呈现和谐美、凸显人文美、追求精神美。目前我校校内文化建设一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。2、重新修建圆形花坛一座，它的半为5米，面积为75平方米，花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，外形是圆柱体，中心是高1.5米的实心圆柱体，外侧是高0.6米的空心圆柱体。3、重新改造花区4个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为50平方米、4、学校投资800元在教学楼门前两侧重新种植了草坪，校内四周栽种了10棵柏树。三、强化环
10、境的教化力度（一）校内环境建设凸现环境教化教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目标和学生培育目标，即：“以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。”“文明的沈阳人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的将来人”。这些反映时代意义深、教化意义固定标语，渲染了学校的教化氛围，反映了浓郁的校内文化，培育了师生的环保意识，净化了师生的心灵。（二）课堂教化渗透环境教化课堂教化是对学生进行环境教化的主渠道。我实行的方法是学科教学与环境教化相结合。在学科教学中渗透环保学问，做到环境教化课堂化、学问化、常常化、规范化。各科教学内容都有环境教化的整合内容。在抓环境教化的整合中，我们主要抓
11、三点：抓学问点，抓教化点，抓宣扬点。使学问点、教化点、宣扬点，三点结合，最终达到育人目的。（三）学科活动，宣扬环境教化丰富多彩的学科活动是激发学生环境教化热忱的有效途径。我校的做法是：1、利用主题班会宣扬环境教化我校把反映环境教化内容的主题班会每学期纳入学校工作安排之中，规定每班每学期必召开一次，并且量化评比，纳入老师的量化考核。2、科学课利用重大纪念日，结合学科内容对学生进行环境教化学问竞赛。3、音、美学科与艺术教化相结合，宣扬环境教化。（1）组织合唱队宣扬环境教化。（2）组织舞蹈队表演宣扬环境教化。（3）组织乐器队演奏，宣扬环境教化。（4）组织书法，绘画，宣扬环境教化。4、语数学科利用综合实践课，宣扬环境教化。5、利用班报、板报、厨窗、广播、团员监督岗，宣扬环境教化。友情提示：本文中关于201*年“绿色学校”创建工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年“绿色学校”创建工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页