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1、大班健康公开课教案及教学反思好玩的呼拉圈1、在轻松的环境中让幼儿欢乐嬉戏，发展幼儿的创建力，训练幼儿动作的协调性、灵敏性。2、培育幼儿团结协作的意识。活动打算：录音机、音乐磁带、呼啦圈(与幼儿人数相等)活动过程：师：小挚友，你们知道今日我们玩什么吗?幼A：玩皮球幼B：玩沙包师：我们今日不玩皮球，也不玩沙包，来玩它(师出示呼啦圈)幼：噢，玩呼啦圈你们想一想，我们怎么来玩呼啦圈呢?幼A：滚呼啦圈幼B：转圈幼C：用呼啦圈跳圈幼D：开火车幼E：钻山洞你们真是太棒了，想的玩法可真多，现在我们一起听着音乐用呼啦圈做嬉戏好吗?幼：好音乐响起，幼儿手拿呼啦圈进入欢乐小广场站好。1、抛圈：幼儿分两排在欢乐小广场
2、站好，听铃儿响叮当音乐，用力向上抛圈，然后接住。2、转圈：幼儿将呼啦圈套在手腕上转动。3、跳圈：听音乐将呼啦圈摆成两排，文.章出自屈a老师教.案网幼儿可按依次从第一圈跳到最终一个圈，直到音乐停止。4、套圈：听音乐把呼啦圈摆成一排，用第一个圈从头上往脚下套，然后把圈放下，向前走，接着套其次个圈，依次向前。5、开火车：火车开音乐响起，幼儿把呼啦圈套在前面小挚友的腰上，呼啦圈围成一列长长的火车向前行驶6、滚圈：幼儿用双手推滚圈前进。7、开汽车：音乐响起，幼儿两手转圈向前跑。8、钻山洞：请10个小挚友手持呼啦圈蹲下排成一个山洞，其他幼儿依次从山洞钻过。9、坐花轿：音乐响起，幼儿把呼啦圈套在腰间做抬轿动
3、作。10、抢圈：用5个以上呼啦圈围成一个圆圈，呼啦圈比幼儿多一个，放音乐后幼儿绕圈拍手走，音乐声一停，立刻跳入圈中抢圈，未抢到的幼儿被淘汰，并撤去一个圈，接着嬉戏，直到留下最终一人。结束部分:今日，我们用呼啦圈做了那么多嬉戏，小挚友兴奋吗?(兴奋)，现在我们听着音乐离开欢乐小广场吧!活动反思：幼儿的基本活动实力比较差,动作不够平稳、敏捷和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的爱好，也得不到更好的发展。在整个活动中，我发觉小班的孩子虽然不会转圈，但他们特别喜爱跟圈做嬉戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，先让孩子自由探究，再集体练习。在玩的过程中不断发觉圈的多种玩法，孩子们相互学习、共享，大大提高了孩子玩圈的爱好!老师适时引导孩子进行钻、跳的集体嬉戏，让幼儿在开心、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了肯定的发展。这节活动比较胜利。