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1、中专二年级班主任工作计划 中专二年级班主任工作安排班主任工作安排做好班主任，首先要了解自己的班级、明确自己的目标、制定好工作安排。中专学校不同于中学学校，大多数学生与一般的中学生要求都不一样。中专二年级学生思想起先变得困难，竞争意识，学习主动性减退，中专学习压力不大，简单出现松懈现象，对他们要加强思想教化，另一方面要加强检查督促，端正学习看法，激励他们提高学习成果。特制订如下工作安排：一、提高学问，明确职责，加强责任感1、努力做好学生思想教化工作，把学生培育成为一个主动向上，勤奋为学，团结友爱的集体。2帮助每个学生找准自己的位置，发挥个人的特长，使班级具有特色，学生能找回自信，从而全面的发展自
2、我。3、引导学生努力学好功课，实行有效措施，提高学生学习成果和学习效率。4、组织学生参与各种文体活动、社会实践和公益劳动。5、协调本班任课老师的教化教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教化力气。二、实施班级管理，形成良好的班风1培育主动向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。2抓好卫生管理工作，杜绝教室和卫生区环境的脏、乱、差现象。3加强班级文化建设，提高板报、墙报质量，合理布置教室，营造良好的学习氛围4选好、用好干部。5要组织和开展集体活动，培育集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，巡游，访问，晚会，主题活动等。三、平安纪律：1、确定班内日常行为、道德行为的共同标
3、准，形成一种舆论。建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度。2、抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，从而提高课堂教学效率。3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。四、爱惜学生，深化了解学生状况1深化了解每个学生的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。2建立与学生家长联系，协调对学生教化和管理。扩展阅读：二年级中专班主任工作安排二年级是学生职院三年中最关键的一年，学生对学习、生活等方面都很适应了，但也会因为繁重的学习任务让一
4、些学生感到压力倍增，从而对学习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定实习期间的工作安排如下：一：班级状况分析班主任工作实习班级幼师77班是二年级的大专班，共有学生54人，都是女生。本班总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力较强，责任心较强，能帮助班主任处理班级大小事情，同学听从班干部管理，卫生工作做得较好，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯和生活习惯；但是部分同学不爱集体劳动，作业存在抄袭现象，作业上交时间比较晚，自习课尚未养成自主学习的习惯，在正式晚自
5、习后的五分钟后，班级才形成一个宁静的学习氛围，本学期应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进水，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。二、实习期间班主任工作目标：1、引导学生进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。培育学生酷爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。2、构建良好班风，完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。4、帮助原班主任指导培育班级小干部。5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。三、针对以上目标与任务实行的主要措
6、施和方法（一）抓好学生的思想工作（1）针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。（2）多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。（3）利用空余时间到班里面与学生沟通，常常与学生谈话，了解班中的发展趋势，刚好与原班主任老师沟通状况，统一思想，做好学生的思想工作。（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。（二）常规工作：（1）坚持早读晚读课，中午静校时间，晚自习课下课后，以及自习课时间到教室跟班，向学生了解班情，视察学生自习状况，向学生了解学生。（2）在纪律方面，激励学生遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、自习和集会纪律等。（3）在卫生方
7、面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到教室巡察值日生搞清洁状况。（4）指导培育班级干部的组织管理实力，培育班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，激励班干部大胆工作，指引他们工作方法，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为老师身边得力的左右手。（三）学风建设（1）、与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生学习状况，做好协调工作。（2）、针对特别学生，开展特别教化。对待学习成果弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与原班主任商议，了解学生的状况，通过视察、与学生谈心、听取各方看法，再依据学生本身的状况，制定培育安排，以一颗真诚的心，激励他们。（3）、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。友情提示：本文中关于中专二年级班主任工作安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，中专二年级班主任工作安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页