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1、201*教学工作总结 学习无止境，重要的是将理论学问运用到工作中，并进一步提高、升华。下面是我为大家搜集整理的老师201*教学工作总结，希望对大家有所帮助！回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。一、取得的成果与阅历1、在教学中，仔细备课的基础上，运用多媒体于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教化。2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是要求学生不要大喊大叫，一年级小学生唱歌时兴奋时就难以限制叫喊。3、在
2、教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用听唱教学法，都是先将全歌听一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终朗读歌词、讲解歌词大意、教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于困难歌曲的学习，培育学生以后自学的实力。二、实行的方法和措施1、为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。2、更好地培育学生对音乐的爱好。3、给他们的环境较为宽松。4、我常常从网上收搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的，从儿童歌曲增长见识，并获得更多美的感悟。三、不足及今后努力的方向小学低年级
3、音乐课应当多让学生做律动，可我感觉一旦让学生律动，教室内学生太多，活动空间狭小，课堂简单混乱。所以我上课让学生律动太少，这很不好。今后在低年级音乐课上应尽可能让学生多律动，这样不仅能提高学生对音乐的爱好，还能提高学生的表现力和创建力。一个学期的已经结束了。根据学校教化教学的工作要求，自己对一年来的工作进行了仔细的梳理，在这一年中，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以党的教化方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，树立正确的教化观，教学观、学生观。一心一意地为学生服务，做学生的良师益友，为了使今后自己的专业化水平更好的发展，从以下几个方面总结自己的工作：一、加强师德修养，做一名好
4、老师。在工作中自己时刻以“老师职业道德规范”来严格要求自己，以当一名好老师，作为自己工作的座右铭，特殊是学习了习近平总书记在庆祝第30个老师节，慰问北师大师生的重要讲话，更加理解了做一个好老师的内涵。习近平总书记在讲话中指出：“好老师应当做中国特色社会主义共同志向和中华民族宏大复兴中国梦的传播者，帮助学生追梦，筑梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族幻想的正能量”。习总书记的讲话给了我加大的鼓舞，使我相识到了做一个好老师的责任和义务的重大。在信息时代的好老师应当是自己所知道的必需大大要超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业学问，还要有广博的通用学问和宽敞的胸怀视野。好老师还应当是
5、才智型的老师，具备学习、处事、生活、育人的才智，即授人以鱼，又受人以渔，能够在各方面给学生以帮助和指导。自己在工作中时刻根据做一好个老师的标准努力工作。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。教学改革在不断的深化发展，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革
6、既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构投身到课改中去。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。二、主动参与校本培训，促进专业化发展。1、主动参与教化科研课题探讨自己参与了学校组织老师的合作与专业发展的探讨市级科研课题，通过参与课题探讨，让自己拥有“源头活水”。我时刻用探讨的眼光去视察、发觉、解决问
7、题，用提高教化教学质量的目的去思索、分析、解决问题。把课题探讨的任务和自己的教化教学实际工作紧密结合起来，平常注意收集材料，与课题组成员共同探讨解决的方法，推动课题探讨的开展。2、主动参与集体备课活动根据学校集体备课制度的有关要求，自己主动参与集体备课活动，每次集体备课，自己都主动把教学中积累的阅历和存在的问题，相同学科老师展示，仔细做好大家的发言记录，不断的进行反思，使自己对新课程的理念、备课、上课、说评课方面都有不同程度的进步和提高3、主动参与听评课活动及教学基本功大赛活动根据教务处的要求，听本学科的课40节，听相关学科的课20节，通过参与听评课活动，教学目标设计。教学方法设计、教学手段的
8、运用都有了很大的改进和提高。参与教学基本功大赛的过程中，广泛吸取别人的特长、深化反思自己教学存在的问题，在教学的理论和实践上都有丰盈的收获。对于原来并不清楚的问题，有了比较明确的相识。三、向课堂40分钟要质量为了提高课堂效率，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，自己仔细做好课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页