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1、2022-2022学年度第一学期个人教学工作总结 作为一名老师，我们具有重大的责任，要对每一个学生负责，要做好教化工作，新学年的而第一学期即将结束，你们教学工作做的怎么样？写好工作总结了吗？下面给大家带来的是2018-2019学年度第一学期个人教学工作总结。本学期前半学期教英才班和综合课，后半学期教一个班的数学。总体而言，自己干的事情多，培育学生干部培育的少，要想方法发动学生的力气。培育学生自觉性。备课关注了教学内容，但对于教法探讨不足。授课上当堂小结没有做好，其次天的复习旧学问要加强。要相识到工作是自己的事情，遇到困难和问题要想方法自己解决，别人很难帮你解决遇到的困难。当然也要和其他老师合作
2、，不能单打独斗。英才班的工作上，不如舞蹈队。一是和其他部门、老师沟通协调不够。培育目标不明确，教学安排不详细细致，自己看法不强硬。二是一起先没有管好课堂纪律，声音小，影响教学效果。三是高估学生的认知水平和学习自觉性，有的地方讲的不够简洁，有的地方讲深了。四是作业要求不到位。五是缺少二次落实。综合课的工作上，自己对教材的探讨理解不够（没怎么看，导致讲到后面发觉前面讲的不够完整），学问储备不足，讲课的时候不够系统。投入精力不够。接手常规班教学以来，控堂实力有提升，但是还不能收放自如（不能立刻调整好心情喷他们），处理事情的尺度有时还有些摇摆（迟疑要不要喷他们）。在处理突发状况上，不够成熟。要让自己下
3、的了台。要学会冷处理和课后处理。前期过多的关注了后进生，对中间层次关注不够，还要想方法提高第一层次。学生的基础总比你想的差。学生也会遇到各种各样的问题，多和他们沟通。以为自己讲的够基础了，既有可能不够清晰，也有可能思维不一样。虽然已经投入了许多时间和精力，不过间或还是会有懈怠，也有一小部分作业没有刚好反馈。从师风师德上看，要求学生做到的事，自己基本都做到了。后面在严格要求学生的同时，要关爱学生，要限制自己心情，讲究处理技巧。要学会表扬学生。在教学方面，作业做到了全批全改，要接着保持。学生的改错本处理的不是很好，要想方法解决共性问题，加强改正和二次落实。在考勤纪律方面，严格遵守学校的各项规章制度
4、，不迟到早退，有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。在接下来的工作中，希望可以提高工作效率，通过看书、做题、听课等方式，提高自己的专业实力、教学水平、沟通技巧。1感觉学生在教室会更加嚣张，在办公室会醇厚一些。2最终一排的炜讲话，平老师走到他面前，左手放炜头上，右手打自己左手，嘹亮洪亮pia3最终一排的炜讲话，平老师点他起来回答：二选一，选对正确选项，坐下来。A：正确选项，B：正确选项。4过激行为对当事人的教化效果存疑，对其他学生的震慑效果存疑，但是会被其他学生看喧闹，多半是负面效果。5在和同事相处之中，不是很主动热忱。6作业全批全改效率存疑，要不要有所取舍？7假装信任学生的同时，要督促学生，等着瞧往往就是双输。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页