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1、201*2022学年第二学期 英语教研组工作计划 一、指导思想本学期我们英语教研组以本校教化教学工作安排为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。以校本探讨为主要方式，接着落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语老师的课堂教学水平及业务实力。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改进之前做得不够好的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。使我校英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、工作重点（一）仔细研制教研组的教研、教学安排、作业规划及课程纲要、三展三评中展评深度
2、思维，评价驱动的各项相关档案规划；（二）上好教研组的3课即：一课多上、青年老师汇报课英语课堂视察等学科教研活动工作；（三）接着落实崇真课堂的预-展-练-评环节；（四）围绕三展三评的主题深度思维，评价驱动仔细打算过程性资料；（五）搞好本教研组的特色作业建设工作，围绕深度思维丰富作业形式，激发学生虚席爱好，减轻学生学业负担；（六）接着完善我们教研组的课题探讨的相关材料；（七）与信息技术整合，运用优教信使协助教学。三、工作目标（一）搞好各年级、教研组内的学科日经常规小教研工作，上好每一节课，把每节课当成教研课来上，进一步提高老师的教学水平；（以理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通的基本形式开展英语
3、教研。）（二）围绕各年级教学重难点组织听课、观课、议课，组织开展课堂视察活动来规范教学行为，通提升老师的科研实力、教化教学实力；（三）通过教研组内探讨的形式来探讨实际教学中遇到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。进行以老带新，以强带弱的结对活动，促进老师间的共同提高；（四）仔细探讨学习教研室新学年的教研工作总体部署，依据学校的相关要求，在工作中扎扎实实的搞好课程纲要及思维导图的编制和校本作业的研发等相关工作；（五）以科研带动学科发展。三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的
4、教学，采纳重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生娴熟驾驭较困难的语言现象。同时，高年级也要注意阅读教学，要有安排有步骤地提高学生的英语阅读速度和实力。四、工作措施（一）加强理论学习，提高老师专业素养。1接着学习英语课程标准，以课堂为主要阵地，主动开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能刚好小结，能联系实际主动撰写教化教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、探讨融为一体。2明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立学习英语的自
5、信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力，为终身发展服务。（二）落实常规教学，提高教学效益 以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让老师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。1有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立个人初备集体探讨特性发挥的集体备课制度、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的才智来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。在备课时努力做到五个突出：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思，能充分体现教学评的一样性。2规范
6、作业的布置与批改，严格根据我组制定的英语作业批改要求。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。3在整个教学过程中，要求老师树立全局观，不是教几年级就只管这个年级，而是要主动参加到新教材的学习与探讨中，做到年级之间学问的整合与链接。4防止分化现象，主动探究转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。现在我们英语教研组的个别年级、个别班的成果不是特殊志向，分差特殊大，部分学生学习时的难度较大。所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并实行有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。（三）加强教研组建设，提升老师水平。1教研组长要带领本组老师扎扎
7、实实地进行每日小教研和每周四的主题教研活动，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，以促进英语教研组的建设。2注意发挥帮带的作用，促进青年老师成长。组织青年老师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新老师过好教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素养。3以各项团队活动为平台，增加我们英语教研组的凝合力、战斗力、探讨实力和团队精神。（四）拓宽发展渠道，促进学科建设。1接着提高对英语学科的重视程度。我们英语老师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要
8、求还不甚了解，我们要多与家长联系，与家长沟通、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。2主动利用网络平台-优教通。近年来，网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们供应了沟通的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的须要。我们全组老师要立足于网络平台，通过学习、沟通、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页