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1、中班主题优秀教案及教学反思自己吃饭真能干1、通过多媒体活动幼儿知道自己长大了，要独立进餐。2、 懂得无论是在家里还是在幼儿园都要自己用筷子，自己吃饭。活动打算：1、多媒体课件2、多媒体设备。3、筷子、各种小点心。设计意图：进餐对幼儿的生命和健康有着干脆的关系。但幼儿家庭环境的不同、个体成长的改变，他们的饮食习惯都有差别，在我们班级普遍存在的就是在幼儿园是独立进餐，但是到了家里却是家长喂。中班的孩子是练习运用筷子独立进餐的时期，虽然在自己学习独立进餐时速度会很慢，但是我们还是要敬重他们学习的主动性。设计一岁到4岁成长过程这个环节，是为了能让孩子更感性地感受到自己在长大，能做很多事情，要学会在家里
2、和幼儿园都是自己运用筷子独立进餐，这才真正长大了，是一个中班小挚友。活动流程：一、童年的回忆1、以大风车俱乐部节目形式绽开活动，激发幼儿参加活动的爱好。2、导入活动：让我们看看你们小时候是用什么吃饭的?3、播放多媒体，;.教.案来自:屈.老.师教.案网;幼儿观看多媒体中的图象。4、老师有意识引导幼儿讲讲不同的年龄时期分别是怎样进餐的。二、自己吃饭真能干1、利用点心时间开个大风车餐厅，打算各种食物和餐具。2、餐前，请幼儿讲讲：文明用餐的常规和礼仪。3、在嬉戏中学会一首简洁的儿歌自己吃饭真能干小挚友，来吃饭，坐端正，手扶碗，小筷子，本事大，吃饭夹菜全靠它。不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干。教学反思：通过这个活动，幼儿的吃饭状况有明显的好转。像文文小挚友，刚起先他总是不愿自己动手的，后来，我让吃得快的小挚友去帮助她，喂他吃饭，这样一来，他会觉得让别人喂很难为情。其次天，在就餐前他对我说：老师，今日我不要别人喂，我会自己吃。听到他说这话，我真为他的懂事而兴奋，我抓紧对他 说：路夏真乖，等你吃完了老师给你一个五角星。果真，这一次他吃得很好。为了兑现我对他的承诺，把五角星贴在了他的额头上。从今，文文变更了吃饭的坏习惯，每次自己动手，再也不要老师和阿姨喂她了。并教化幼儿珍惜粮食，使孩子懂得粮食来之不易。