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中班上学期音乐教案小菜园1、能看图谱用好听的声音连贯地演唱歌曲。2、能大胆创编其次段歌词，3、体验创编的欢乐。活动打算：图谱一张，幼儿参观过菜园活动过程：一、发音练习二、以谈话引起幼儿的爱好昨天我们去那里参观的？菜园里有那些菜？（老师同时出示这些菜。）完整地说一说（用菜园里有什么，有什么，有什么，还有什么联系说完整话）有节奏地边拍手边说一说。三、以故事引入教学活动，熟识歌词。老师：老师给小挚友带来一本书，上面有什么？有谁？1、老师带有边看图谱边讲故事2、老师提问：（1）谁来到小菜园了？（2）小兔子是怎样来的？是用什么符号来表示小兔子跑（跳）？（3）小菜园里有哪些蔬菜？（4）小兔子是怎样吃蔬菜的？它用了几口吃掉蔬菜的？小菜园怎样了？3、有节奏地念歌词。三、学习歌曲老师：老师把儿歌变成了一首歌曲，我们来听一听（老师范唱）1、提问：在这首歌里，什么地方是唱的？什么地方是有节奏地念出来的？2、完整地演唱第一段歌曲，要求在念唱的部分边念边拍手。四、学习创编其次段歌词（小兔子把小菜园搞坏了它的心情特别的难受，小挚友，你知道小兔子为什么难受吗？可是小兔子是一个知错就改的好孩子，它想让小菜园变会原来的样子，你们能帮它想个好方法吗？）老师在幼儿创编时操作图谱。五、把幼儿创编的歌词唱到歌曲里。老师：让我们大家唱唱自己的编好的歌。