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中班音乐游戏教案小动物嬉戏目标：1.体验音乐嬉戏的欢乐，感受音乐的美，并创建性的表现美。2.能听辨出mi .sol .la ,并能初步理解三个音在五线谱上的关系。3.能遵守嬉戏规则，提高合作实力。嬉戏材料：小鸡，小兔。小鸟头饰若干。狼头饰一个，花皮筋。一、小动物找伙伴嬉戏过程1.老师与幼儿共同探讨，依据小鸡，小兔。小鸟的体型。特征，确定它们代表哪个音。2.幼儿自选小动物的头饰，进行嬉戏。3.老师连续弹三个音，最终停在一个音上，戴着与这个音相应头饰的小挚友找与自己同类的小伙伴抱在一起。4.违反嬉戏规则停玩一次。二、动物找家嬉戏过程1.老师将花皮筋在地上拉成五线谱状，并将三个音的卡片放在相应的地方，引导幼儿视察三者之间的关系，说说：谁的家最高，谁的家在中间，谁的家最矮。2.说明嬉戏规则：幼儿依据听到的音乐自由表现，音乐停，小动物快速站到自己的家内。3.嬉戏进行两遍后，提高难度。由老师扮演狼，音乐一停，狼就要出动。提示幼儿快速反应，否则就会被狼抓住。4.引导幼儿相互探讨，安排角色，商定规则，老师可以供应帮助和协作，幼儿自由嬉戏。