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1、201*-201*学年骨干教师工作总结 201*-201*学年骨干老师工作总结骨干老师工作总结(201*201*学年)巩义市小关镇第一初级中学王红章二一三年六月骨干老师工作总结“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教化的真实写照，也是我对教化事业的承诺，对教化事业一生执着的追求。本学年，我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能激励青年老师主动上进，以实际行动影响和激励着四周的老师，我始终把每位老师当作自己的挚友，一起学习，共同成长。回顾一学年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一学年的工作做个小结。一、严格要求自己，努力提高自己的思想
2、觉悟。作为一名骨干老师，我严格根据一个好老师的标准要求自己，坚固树立教书育人信念，把剧烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的酷爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，团结协作，具有改革创新精神。主动工作，严于律己，宽以待人；敬重领导，友爱同事。能主动参与政治学习，关切国家大事，拥护党中心的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，努力提高自己的思想觉悟。二、主动参加教科研实践，努力提升业务水平。作为一名骨干老师，我觉得提高学识水平和教科研实力是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人
3、的珍贵阅历，提高自己的教学水平。我能主动参与校组织的技能汇报课、示范课、展示课等活动，并在活动中赢得了师生们的广泛赞誉。我仔细参与本学年校骨干老师教学展示活动，力求给大家上好课，起到肯定的示范作用。现在的教化教学给老师师提出了更高的要求，我只有不断学习，提高肯定的业务水平，才能更好的适应时代的发展。本学年我阅读了有效教学与师德修养、高效课堂二十二条、基础教化课程改革、人民教化、中学政史地等教化教学方面的书籍，撰写了两篇读书心得，吸取了大量的有益的做法，提升了自己的理论水平和专业素养。三、扎实做好教学环节，努力提高教学质量。1、坚持仔细备课。备课是教学活动的关键，是为了教学活动科学有序的进行，在
4、备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每天我都花费大量的时间在备课之上，深化了解分析学生状况，认仔细真钻研教材和教法，不达目的誓不罢休。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细反思自己的教学行为。2、优化课堂，突出特色。课堂上，我对自己要求的标准比较高，不仅让自己的讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，还必需做到线索清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出，并且用热忱洋溢的教学风格、幽默风趣的生活语言、活生生的历史情境
5、，让学生沉醉在历史场景之中，让学生感觉到上历史课就是一种享受。学生曾这样评价：“老师，您就像一部放映机，把一幕幕真实的历史画面呈现在我们眼前，您的抑扬顿挫，您的幽默风趣、您的严谨治学，不仅让我们学到了丰富的历史学问，还让我们享受了无尽的欢乐！”同时，在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。3、有的放矢，强化训练。面对大开卷考试的要求，面对千头万绪的历史内容，我在训练的选择方面要
6、求做到：抓重点，抓难点，抓主干。开放式，多样化，问题敏捷化，难度层次化。通过训练，让学生从整体上弄清历史的演化脉络，从局部上突出重点，突破难点，从而实现学问迁移和重组，让学生活学活用，学用结合。4、从严要求，加强分层过关辅导落实。依据学生的学习基础薄弱状况，将学生分为A、B、C三个层次，对他们分别提出力所能及的阶段性学习目标和长期学习目标，使他们都能主动向上。同时每一次的学习任务也相应的分为三个层次，对他们刚好辅导，限时限量完成，实行各种方法和途径使他们的学习任务做到日日清、周周清、月月清，不放任也不放过任何一个学生，不让任何一个学生落伍。5、加强对学生学习思想的辅导，要提学生的成果，首先要了
7、解他们的思想状况，要解决解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉地把身心投放到学习中去。这样，教化学生，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。四、做好带教工作，与徒弟同进步共成长。作为一名骨干老师，我坚信集体的力气和才智，我不仅严格要求自己、大胆实践，还与张俊杰老师建立联系，以听课、评课、上汇报课、座谈
8、沟通等多种形式，从多角度和她相互学习，取长补短，共同提高。本学年，她在学校开展的高效课堂展示课活动中，思想重视，看法仔细，打算充分，创新模式，在授课时不仅将新课程理念得到了很好的落实，而且也体现出了良好的教学技艺和扎实的教学基本功，受到了广阔师生的赞许。一学年来，作为骨干老师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充溢提高。然而教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，特殊是作为骨干老师，我必需时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的力气。扩展阅读：201*
9、-201*学年上期 骨干老师工作总结骨干老师工作总结(201*201*学年上学期)巩义市小关镇第一初级中学王红章二一三年一月骨干老师工作总结“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知先生献身教化的真实写照，也是我对教化事业的承诺，对教化事业一生执着的追求。一期来，我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能激励青年老师主动上进，以实际行动影响和激励着四周的老师，我始终把每位老师当作自己的挚友，一起学习，共同成长。回顾一学期的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一学期的工作做个小结。一、严格要求自己，努力提高自己的思想觉悟。作为一名骨干老师，我严格根据一
10、个好老师的标准要求自己，坚固树立教书育人信念，把剧烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的酷爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，团结协作，具有改革创新精神。主动工作，严于律己，宽以待人；敬重领导，友爱同事。能主动参与政治学习，关切国家大事，拥护党中心的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，努力提高自己的思想觉悟。二、主动参加教科研实践，努力提升业务水平。作为一名骨干老师，我觉得提高学识水平和教科研实力是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。我能
11、主动参与校组织的技能汇报课、示范课、展示课等活动，并在活动中赢得了师生们的广泛赞誉。我仔细参与本学期校骨干老师教学展示活动，力求给大家上好课，起到肯定的示范作用。现在的教化教学给老师师提出了更高的要求，我只有不断学习，提高肯定的业务水平，才能更好的适应时代的发展。一期来我阅读了有效教学与师德修养、高效课堂二十二条、基础教化课程改革、人民教化、中学政史地等教化教学方面的书籍，撰写了两篇读书心得，吸取了大量的有益的做法，提升了自己的理论水平和专业素养。三、扎实做好教学环节，努力提高教学质量。1、坚持仔细备课。备课是教学活动的关键，是为了教学活动科学有序的进行，在备课中我不仅备学生而且备教材备教法，
12、依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每天我都花费大量的时间在备课之上，深化了解分析学生状况，认仔细真钻研教材和教法，不达目的誓不罢休。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细反思自己的教学行为。2、优化课堂，突出特色。课堂上，我对自己要求的标准比较高，不仅让自己的讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，还必需做到线索清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出，并且用热忱洋溢的教学风格、幽默风趣的生活语言、活生生的历史情境，让学生沉醉在历史场景之中，让学生感
13、觉到上历史课就是一种享受。学生曾这样评价：“老师，您就像一部放映机，把一幕幕真实的历史画面呈现在我们眼前，您的抑扬顿挫，您的幽默风趣、您的严谨治学，不仅让我们学到了丰富的历史学问，还让我们享受了无尽的欢乐！”同时，在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。3、有的放矢，强化训练。面对大开卷考试的要求，面对千头万绪的历史内容，我在训练的选择方面要求做到：抓重点，抓难点，抓主干。开放
14、式，多样化，问题敏捷化，难度层次化。通过训练，让学生从整体上弄清历史的演化脉络，从局部上突出重点，突破难点，从而实现学问迁移和重组，让学生活学活用，学用结合。4、从严要求，加强分层过关辅导落实。依据学生的学习基础薄弱状况，将学生分为A、B、C三个层次，对他们分别提出力所能及的阶段性学习目标和长期学习目标，使他们都能主动向上。同时每一次的学习任务也相应的分为三个层次，对他们刚好辅导，限时限量完成，实行各种方法和途径使他们的学习任务做到日日清、周周清、月月清，不放任也不放过任何一个学生，不让任何一个学生落伍。5、加强对学生学习思想的辅导，要提学生的成果，首先要了解他们的思想状况，要解决解决他们心结
15、，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉地把身心投放到学习中去。这样，教化学生，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。四、做好带教工作，与徒弟同进步共成长。作为一名骨干老师，我坚信集体的力气和才智，我不仅严格要求自己、大胆实践，还与张俊杰老师建立联系，以听课、评课、上汇报课、座谈沟通等多种形式，从多角度和她相互学习
16、，取长补短，共同提高。本学期，她在学校开展的高效课堂展示课活动中，思想重视，看法仔细，打算充分，创新模式，在授课时不仅将新课程理念得到了很好的落实，而且也体现出了良好的教学技艺和扎实的教学基本功，受到了广阔师生的赞许。她在巩义市青年老师技能优质课大赛中，荣获了一等奖的突出成果。一学期来，作为骨干老师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充溢提高。然而教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，特殊是作为骨干老师，我必需时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的力气。友情提示：本文中关于201*-201*学年骨干老师工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*-201*学年骨干老师工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页