《中班语言详案教案《兔子先生去散步》含PPT课件范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言详案教案《兔子先生去散步》含PPT课件范文.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班语言详案教案兔子先生去散步含PPT课件最近正在开展我在公路边的主题活动，我们带孩子走出校内，找路，小挚友们相识了幼儿园的园牌、标记性的图案、所在的路名和门牌号，由此对标记产生了深厚的爱好。中班孩子虽思维较活跃，但发觉问题、大胆提出问题实力相对还有所欠缺。因此这个活动从语言领域中的创意动身，为他们创设宽松的环境，从孩子感爱好的标记人手，带孩子在猜图嬉戏中相识标记、探究标记、感知标记在生活中的作用。针对中班孩子的年龄特点、实力差异等，主要运用差异性师幼互动介入策略、共享沟通策略等。活动目标：1.视察、理解故事中的标记，感受标记对我们生活的帮助并情愿关注。2.能在集风光前共享、表述自己的阅历。活
2、动打算：PPT课件。查看课件：中班语言课件兔子先生去漫步PPT课件活动过程：一、看看、猜猜标记(引起爱好，并初步引发对标记的关注。)1、老师出示宁静的标记。提问：为什么你们望见这张图都不说话了?小结：哦，原来这是一个宁静的标记，它提示我们别出声，该宁静了。1、看PPT，解读课件中出现的标记与故事情节之间的关系。提问1：这个标记画了什么?是什么意思?提问2：这次的标记画了什么?这个标记想要告知兔子先生什么?提问3：兔子先生又望见了什么标记?接着看课件并提问：(1)兔子先生蹦蹦跳跳过了桥!哎呀，发生了什么事情?兔子先生为什么会摔跤?(2)摔跤了，该怎么办?哪里有医院呢?你在什么地方望见过这个红十字
3、?老师接着讲故事并提问：(1)包扎好了，兔子先生望见前面有两个标记，你说兔子先生出,自：QU.lao.shi教,案网是接着走还是回家去呢?为什么?(2)兔子先生假如接着往前走，该留意什么呢?(激发幼儿已有的阅历。)提问1：瞧，又有标记了，可能是什么意思?提问2：哎呀，兔子先生掉进洞里了，你想对它说些什么?提问3：是呀，兔子先生真不当心。不过，还好这次没有受伤。看这里又出现一个标记，这个标记贴在什么地方?打开门会是什么地方?提问4：好美的大海啊!海里有一艘船，这个标记贴在船上是为什么? (巩固相识标记在生活中的意义。)2、总结故事。提问：(1)故事里，兔子先生一共遇到多少个标记?(2)看了PPT，你们觉得标记重要吗?为什么?小结：生活中有各种各样的标记。有的是告知大家四周的状况，有的是警告大家有危急，有的是禁止我们做一些事情。留意四周.出,自：qu,老师教.案网的标记，就会更平安。(提炼总结，提升幼儿个体阅历。)三、找找、说说生活中的标记(在互动中沟通共享，提升个体阅历。)1、说说自己相识的标记。提问：这里，我们也找到了许多标记，你相识吗?在哪里望见过?2、延长：在四周的生活环境中找寻、相识标记。活动反思：本次活动用一个故事引导孩子了解标记对生活的作用，很能吸引孩子，标记也是用孩子最喜爱的图画语言来表示，孩子们在猜猜讲讲中感受标记语言的魅力，也为孩子视察生活中的标记打下基础。