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1、小班优秀语言课教案如果我能飞含PPT课件小班是幼儿口头语言快速发展的阶段，简短而又朗朗上口的儿歌正是促进幼儿语言发展的最好载体。这首儿歌的动作性表现性很强，符合小班幼儿爱动的特点。并且，这个内容具有很强的情境性，可以利用嬉戏把幼儿带到儿歌所描绘的特定情境中，使他们身临其境地感受、学习儿歌，从而带动幼儿创建性思维的发展。活动目标：1、感受儿歌的美丽，学习用语言和动作表现闪耀的小星、舞蹈的浪花和歌颂的小鸟，体会儿歌欢乐的情感。2、能够大胆想象，主动表述假如我会飞，我要飞到XXX，变成XXXX的美妙愿望。配套课件：小班语言课件假如我能飞PPT课件活动打算：1、物质打算：PPT课件、舒缓音乐。2、阅历
2、打算：初步相识，假如我会，相识了天空、森林、大海的景象。活动过程：(一)出示翅膀图片，激发幼儿爱好。师：小挚友，今日老师给大家打算了一个神奇的礼物，看，是什么?没错这是一对天使的翅膀，它有一个奇妙的魔力，只要它遇到你，你就能飞起来。(互动)现在，你们都能飞了，让我们一起翱翔吧!2、学习儿歌每句话的后半部分。提问：你可以变成什么?师：小挚友，假如你飞到了蓝天里你可以变成什么呢?(月亮、飞船、小鸟)哇!真厉害，看我变成了什么?(小星星)那你猜猜，它在干什么?我们来看看(发光)用一个好听的次说：闪闪发光(配上动作)，你们想变成星星吗?(想)我们一起来飞假如我能飞，我要飞到蓝天上，变成一颗小星星，闪闪
3、发光。刚才，我们还飞到了大海上。到了大海上你要变成什么呢?(潜水艇，小鱼，海马)看我变成什么?(浪花)那它在干嘛?(翻滚，滚来滚去，跳舞)用一个好听的词来说翩翩起舞。我们来跳舞吧：假如我能飞，我要飞到大海上，变成一朵小浪花，翩翩起舞。最终，我们飞到了森林里，你要变成什么呢?(老虎，兔子)看看我变成了什么?小鸟他可快乐了，你猜他在干什么?(跳舞，飞)他在欢乐歌颂!让我们变成小鸟假如我能飞，我要飞到森林里，变成一只小鸟儿，欢乐歌颂。(三)幼儿完整观赏儿歌。师：现在老师把翅膀变到一首好听的儿歌里，让我们来听一听，念一念吧。(师幼共同跟课件念儿歌)(四)师幼共同布置场景，角色表演师：老师为大家打算了天空、森林、大海，请大家把它们装扮的更美些吧。现在让我们插上天使的翅膀，念出好听的儿歌。(师生共同布置蓝天、大海、森林三个场景，老师和幼儿共同朗诵、表演儿歌)(五)幼儿自由想象，开展仿编。师：假如你能飞，你还想飞到哪里去?变成什么呢?(六)幼儿扮演天使，自然结束活动。师：让我们做一名欢乐的小天使，飞到自己想去的地方吧!(播放舒缓音乐。)中班健康教案及教学反思小动物抛飞盘大班语言教案及教学反思会飞的音乐盒大班健康教案及教学反思纸飞机大班科学教案及教学反思会飞的塑料袋中班体育嬉戏教案及教学反思投掷飞标