《中班社会优质课教案及教学反思《笑脸脸与哭脸脸》范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班社会优质课教案及教学反思《笑脸脸与哭脸脸》范本.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班社会优质课教案及教学反思笑脸脸与哭脸脸幼儿进入中班以后，交往的圈子越来越大，他们渴望和更多的挚友在一起，抓住这一时机，引导幼儿在与同伴的交往中学 会合作，学会关切他人，从而为健康特性的形成奠定基础，这是很有必要的。这是我选择这节课的意图，我想也是编者的意图。活动目标：1、在学一学、听一听、说一说的基础上，让幼儿懂得笑笑脸能给人带来欢乐。2、学会关切他人，初步体验当把欢乐带给别人的同时自己也能得到欢乐。活动打算：课件、表情图四张(微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭)重点难点：让幼儿初步体验当把欢乐带给别人时自己也得到欢乐。活动过程：一、幼儿听歌曲做找挚友的嬉戏，找到好挚友后对好挚友做一个鬼脸，为
2、挚友带来欢乐。<来;自.屈;老师;教.案;.>引发幼儿欢乐的情感。二、做变脸的嬉戏，引发幼儿对欢乐事情的回忆老师：小挚友真可爱，老师看到你们的微笑心里可兴奋了。 出示表情图，与幼儿做变脸的嬉戏。(1)我出什么样的表情幼儿变出他的样子(2)我说幼儿变。提问：1、你们喜爱哭哭脸还是笑笑脸?2、遇到什么事情才会有这些笑笑脸?(幼儿说一说)老师：老师看到你们的笑笑脸心里很欢乐，原来笑笑脸还能给别人带来欢乐呢，森林里的小动物们都想把欢乐带给别人 ，你们想知道它们都是用什么方法给别人带来欢乐的吗?三、观赏故事微笑(课件)，借物喻人，萌发幼儿学会关切他人，初步体验把欢乐带给别人的同时自己也能得到
3、欢乐。第一段：提问：1、小鸟会想出什么方法给别人带来欢乐?2、小象呢?3、小兔想出什么方法?4、小蜗牛呢?它的心情怎么样?为什么?(大家相互探讨，帮助小蜗牛想各种能给别人带来欢乐的方法。)其次段：提问：1、小蜗牛用什么方法为别人带来欢乐的?2、为什么把微笑送给大家?3、你们想把欢乐带给别人吗?4、小鸟欢快的为大家唱歌，小象乐呵呵的为挚友盖房子，小兔欢乐的为挚友们送信，小蜗牛把微笑送给了大家 ，你们想用什么方法给别人带来欢乐?(引导幼儿探讨、沟通)四、老师：小挚友说了很多兴奋的事，想了许多带给别人欢乐的好方法，让我们为客人老师带来欢乐好吗?幼儿和客人老师做找挚友的嬉戏，找到挚友后，要对挚友做一个
4、引人发笑的动作或鬼脸，为她带来欢乐。老师：你们感觉到为客人老师带来欢乐了吗?给别人带来欢乐的同时自己也会得到欢乐的，走，让我们把欢乐带给更多的人。活动延长：孩子们在自己的一日生活中干一些力所能及的事情，做到自己的事情自己做。做老师的小助手、爸爸妈妈的小帮手。活动反思：本次活动坚持正面引导的原则，没有过多的让幼儿去回忆和体验哭哭脸所带来的不快，而是以引发幼儿欢乐 为主线，让幼儿初步体验当把欢乐带给别人时自己也得到欢乐为重点。因为是借班上课不熟识幼儿生活阅历，在引导幼儿回忆欢乐的事情上启发不够。活动效果从整体来说已达到了本次活动的目标，让幼儿初步体验当把欢乐带给别人的同时自己也能得到欢乐，不是一、两次教学所能完成的，须要老师在今后的学习和生活方面接着加以引导。