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小班下学期语言教案树婆婆与鸟娃娃1、引导幼儿体会人与人之间相互关切、体谅的真擎情感。2、初步培育幼儿对文学作品的爱好。3、了解大自然中大树与小鸟对文学作品的爱好。1、以大树为背景的图片一张，粘贴小鸟用的图形（圆形、三角形、半圆形若干）2、配乐小鸟飞；小鸟头饰、大树婆婆头饰。一、起先部分：悬念式提问，激发幼儿爱好。出示一棵大树和一只小鸟，引导幼儿思索：（屈老师 ）大树和小鸟之间会有一种什么关系呢？引出儿歌大树和小鸟。二、基本部分：1、老师有感情的朗诵儿歌，请幼儿说出听儿歌时的感受。2、引导幼儿一起来说儿歌，大家一起扮演大树和小鸟，一边说儿歌一边表演。3、老师是大树，小挚友是小鸟，加深师幼之间的情感。4、一起观赏故事树婆婆和鸟娃娃，老师用富有感染力的语言描述情节，表达对自己对童话的感受，总结树婆婆的情感改变。（孤独欢乐难过欢乐）5、围绕故事布置场景，幼儿听配乐故事，表演树婆婆和鸟娃娃，老师做鸟婆婆，幼儿当鸟娃娃。6、一起做大树和小鸟，引导幼儿用各种图形粘贴成小鸟，再把小鸟粘贴到大树上，大家一起观赏。儿歌大树和小鸟大树高高，住着小鸟。小鸟叫叫，大树笑笑。大树摇摇，小鸟跳跳。大树小鸟，欢乐陶陶。