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1、大班音乐优秀教案及教学反思勤快人和懒惰人1、引导幼儿用自然的声音歌颂，吐字清晰，正确的表现出歌曲的节奏，能用不同的速度，力度改变表现勤快人和懒散人的形象。2、启发幼儿能够并喜爱为勤快人、懒散人编出新的歌词，并能独立的即兴唱出。重点：能用不同的速度，力度改变表现勤快人和懒散人的形象。难点：为勤快人、懒散人编出新的歌词，并能独立的即兴唱出。活动打算：请幼儿回家视察父母在厨房里做事。音乐。活动过程：1、倾听歌曲，了解歌词内容，学唱第一段歌曲。-勤快人在厨房里可以干些什么事情?老师清唱歌曲第一段。来领幼儿随琴声演唱歌曲第一段，稍放慢速度，以达到吐字清晰的目的。2、创编其次段歌词并演唱。老师提出情境，激
2、励幼儿想象，并进行创编。-想一想把这些编在歌词里，并把它唱出来。3、引导幼儿用不同的力度，速度改变唱出两段歌词。-歌词中的勤快人、懒散人是怎样劳动和睡觉的?-他们谁的动作快?谁的动作慢?教案来自：屈;老师教;案网.谁的动作有力气?谁的动作没有力气?老师启发幼儿不同表情，通过力度和速度的不同演唱歌曲。4、创编新歌曲。启发幼儿想出勤快人、懒散人在厨房里干的其他事情，并编成歌词。启发幼儿想象勤快人在其他地方干的事情，并编成歌词。5、合作的编和唱。提示幼儿连贯的唱出三、四、五、六小节，中间不能停顿，且完整的唱出强弱、快慢的改变。活动反思：这是一首诙谐幽默又朗朗上口的儿童歌曲，本身是非常优秀的儿童歌曲作品，因而深受孩子们的欢迎。没有多久孩子们都学会了而且特殊喜爱唱，在活动中老师把重点放在了理解歌曲并创编歌曲上，起到了很好的效果!孩子们很快用厨房的各种工作代入到歌词中去，编出了新的歌曲，而且在平常的生活中也常常听到他们在唱这首歌，也会常常加入新的歌词。