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1、中班主题教案“喜羊羊运动会“活动方案从开学至现在，幼儿来园时所带的书和玩具都是与喜羊羊和灰太狼有关的，甚至，幼儿说的是喜羊羊和灰太狼的话，仿照喜羊羊和灰太狼的动作。在孩子的交谈中，我在一旁问道：那你们知道喜羊羊们都在做哪些运动呢？乒乓球、举重、游泳一下子教室里炸开了锅，他们兴奋的谈论着，对运动充溢了爱好。体育活动是幼儿最喜爱的活动之一。指南指出：培育幼儿对运动的爱好，是幼儿园开展运动课程的重要目标。新纲要指出：开展体育活动要依据幼儿的特点，组织形式多样、生动好玩，用幼儿感爱好的方式发展基本动作，来吸引幼儿主动参加活动。依据指南和纲要这一理念，我在活动中并借喜羊羊和灰太狼这幼儿感爱好的形象贯穿整
2、个活动，来激发幼儿参加活动的爱好。因此结合我园特色编织，在中班生成了喜羊羊运动会这一主题活动。二、活动目标1让孩子、家长、老师共同共享参加嬉戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。2给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往实力的发展。3通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教化。三、主要措施1、协作，共同收集，做好学问打算家长与孩子共同收集有关各项运动的图片、音像资料，使幼儿对各项运动有一个大致的了解，做好学问的打算工作。2、活动，激发热忱，获得学问，驾驭技能。围绕体育运动开展各类教学活动，特殊是健康活动，使孩子对于体育运动有一个较系统的了解，从而激发他们对于运动的爱好，
3、主动参与熬炼，增加体质。3、户外活动中应用、一日活动中贯穿中延长把学到的学问、技能在活动中应用，使孩子对于活动更感爱好，形成规则意识，能够有针对性的进行熬炼，并在活动中实现自己的创建。4、运动会，家园协作，共同提高召开亲子运动会，把学到的运动加以整合、创编，形成一个个亲子运动，既融洽了亲子关系，又强化了家园联系，实现全员熬炼。四、活动打算：1、幼儿及家长着亲子运动装，穿运动鞋。2、球（若干个）、喜羊羊头饰（数量与家长、幼儿人数相等）、灰太狼和小猪头饰（各4个）、小推车4辆、塑料筐8只。3、场地布置：障碍物（小椅子8张）、50厘米60厘米的平行线。4、音乐磁带，录音机。五、活动过程：1、起先部分
4、（1）幼儿和妈妈扮演羊村的羊羊们，老师扮演老村长，羊羊们在听到森林播音员播完老村长的邀请后，小羊们开着火车到场地中间。（2）老村长请小羊们一起来活动身体，小羊们跟着老村长做小动物仿照操。（评析：这一环节，以幼儿喜爱的动画片喜羊羊和灰太狼中的人物，来提高孩子活动的爱好。既达到了热身的效果，又提高了幼儿爱好的前奏曲，更为后面的正式活动打下了基础。)2、基本部分。（1）老村长：今日的天气真好啊!我刚听喜羊羊报告说：我们的仓库已经没有粮食了，让我们到小猪家去运一些粮食。小羊们你们情愿吗？可是，小猪家很远，要绕过灰太狼的家、走过小桥才能到达，你们怕不怕？（2）老村长指导小羊们练习绕障碍物、走小桥。A：障
5、碍物。老村长：快看，这里是灰太狼的家，我们要怎样过去呢？（绕）B：直线。老村长：这里有个小河，这回我们应当用什么方法过这个小河呢？（走直线）（评析：老师集体讲解并示范，便于幼儿做些休整；而在分散练习中，幼儿二人或多人结伴一起练习，能相互学习，相互促进。）（3）介绍嬉戏喜羊羊运货的玩法。每个家庭一组，分别请四个家庭，一个小羊（妈妈）站在起跑线后，一个小羊（幼儿）站在起跑线上。老村长发出运货口令，小羊（幼儿）推起小车绕过灰太狼的家、走过小桥，来到小猪（爸爸）家。小猪拿起一个皮球放在小车里，小羊（幼儿）从原路返回，然后小羊（妈妈）把皮球放在塑料筐里，小羊（幼儿）接着运货。在规定的时间里看谁运得多为胜
6、。嬉戏重新起先时，可把皮球送回原处。（评析：刚要中指出：幼儿园的体育教化活动应当以健康第一、并提出身心和谐的价值取向。对于幼儿来说，嬉戏是幼儿的天性。而如何使体育嬉戏真正发挥其教化价值是一门难题。在本节活动的环节设计上我做了一番细心编排。我主要将目标定位于学习绕障碍物、走过宽50厘米60厘米的平行线来发展幼儿协调性与创建性。各环节清楚、明白，过度自然。）（4）介绍嬉戏规则。 必需绕过障碍物、走过小桥。 每个小羊只能拿一个皮球。（5）亲子共同嬉戏。（评析：以幼儿为中心，在教学活动中运用生动、丰富的教学内涵去调动幼儿参加体育的热忱和激情，幼儿都能主动主动的参加活动，充分体现了幼儿的主体性。由于幼儿
7、自始至终处于自主地位，因而主动性很高，参加性较强，练习效果也较好，不仅增进了亲子关系，增加幼儿体质，也提高幼儿合作的实力和身体协调性，促进身心和谐发展。）3、结束活动。（1）在音乐声中，放松身体各部位。（2）小羊们整理体育器械回教室。（评析：在抒情的慢三拍音乐中，幼儿悠然地和老师一起做放松运动，幼儿的身体也渐渐复原到相对静止状态。）活动反思：本次活动的灵感来自我们班的幼儿，在活动的制定目标上我紧紧抓住三个维度，兼顾情感看法，学问阅历和实力。本次活动贴近幼儿的实际生活和现有发展水平。首次开展这样的体育活动，幼儿和家长都特别兴奋，活动气氛热情，总体效果还不错，达到了增进幼儿和父母增进亲子关系的效果，也使家长和幼儿意识到了熬炼身体，增加体质的重要性。在活动过程中老师的人手不太够，我临时找了几位家长分别担当了照相和维持会场秩序的工作，也增加了家长参加活动的主动性。假如让我重新再来开展这次活动，我会增加一些师生互动的小嬉戏，让师生之间多些沟通，使师生关系更融洽。时间充裕的话再增加一些幼儿之间合作类型的嬉戏，培育孩子与同伴之间团结合作的精神。并且要细化活动的规则和口令，总之，要使活动更加完善。