浙江省杭州市八年级语文下册《第21课与朱元思书》课件新人教版.ppt

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1、吴均吴均 吴均,南朝文学家、史学家。字叔庠。他的文章善于写景,尤其擅长小品书信,文辞清拔有古气,人称“吴均体”。书书书信,一种文体书信,一种文体。 缥缥碧碧 急急湍湍 轩邈轩邈 泠泠泠泠 嘤嘤嘤嘤 成成韵韵 鸢鸢飞飞戾戾天天piotunxunmiolngyngynyunllnku经经纶纶 窥窥 xin(1) 风烟风烟俱净俱净,天山,天山共色共色。从流飘荡,。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百任意东西。自富阳至桐庐一百许许里,里,奇山异水,天下奇山异水,天下独绝独绝。完全完全 消散消散表约数,表约数,“左右左右”独一无二,绝,到极点。独一无二,绝,到极点。同样的颜色同样的颜色(2)水皆)水皆缥

2、碧缥碧,千丈见底千丈见底。游鱼细石,。游鱼细石,直视直视无碍。无碍。急湍急湍甚甚箭,箭,猛浪猛浪若若奔奔。青白色青白色急湍,急流的水。急湍,急流的水。 急流比箭还快急流比箭还快于,比于,比汹涌的波浪汹涌的波浪(3)夹岸高山,皆生)夹岸高山,皆生寒树寒树。负负势势竞竞上,上,互相互相轩邈轩邈;争高直指,千百成峰。;争高直指,千百成峰。凭借凭借争着争着这些高山仿佛都在争这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展着往高处和远处伸展使人看了感到有寒冷之意的树使人看了感到有寒冷之意的树泉水泉水激激石,泠泠作响;石,泠泠作响;好鸟好鸟相鸣相鸣,嘤缨成韵。蝉则千转不穷,嘤缨成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无猿则百叫无

3、绝绝。冲击冲击美丽的鸟美丽的鸟相互和鸣相互和鸣停止停止鸢飞鸢飞戾戾天者,望峰天者,望峰息息心;心;经纶经纶世务者,世务者,窥窥谷谷忘忘反。反。横横柯柯上上蔽蔽,在昼犹昏;,在昼犹昏;疏条交映,有时疏条交映,有时见见日。日。至至平息平息 看看 同同“返返” 遮蔽遮蔽树木的枝干树木的枝干筹划、治理筹划、治理同同“现现”,露出,露出你能找出全文的中心句吗你能找出全文的中心句吗? ?这三段这三段之间是什么关系?之间是什么关系?读第读第2 2段,思考:作者抓住了异水段,思考:作者抓住了异水的哪些特点来写?用了什么方法?的哪些特点来写?用了什么方法?1、清-见底、无碍。2、急-甚箭、若奔。侧面描写夸张比喻

4、读第读第3 3段,思考:作者从哪两个方面段,思考:作者从哪两个方面描写奇山?面对这样的奇山作者产描写奇山?面对这样的奇山作者产生了怎样的生了怎样的感受感受? 寒树寒树 泉水 鸟鸣 蝉转 猿叫 蔑视功名蔑视功名爱慕自然爱慕自然劝友归隐劝友归隐(视觉视觉)(听觉听觉)奇山奇山“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”作者触景生情,自然地流露出对追求功名利禄之徒的蔑视,含蓄地传达出爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣。 蝉则千转不穷蝉则千转不穷 “转转”同同“啭啭”,意为叫,意为叫。 窥谷忘反窥谷忘反 “反反”同同“返返”,意为返回,意为返回有时有时见日

5、见日“见见”通通“现现” 用法归类绝绝 天下独绝天下独绝 (到极点到极点) 猿则百叫无绝(猿则百叫无绝(停止停止 )二、一词多义二、一词多义一、通假字一、通假字任意任意东西东西 互相互相轩邈轩邈形容词作动形容词作动词用词用,向高处向高处远处伸展远处伸展名词作动词用,名词作动词用,东飘西荡东飘西荡三、词类活用三、词类活用 寒树寒树 泉水 鸟鸣 蝉转 猿叫 蔑视功名蔑视功名爱慕自然爱慕自然劝友归隐劝友归隐(视觉视觉)(听觉听觉)奇山奇山异水异水碧(清)碧(清)-见底、无碍见底、无碍急急/猛猛-甚箭、若奔甚箭、若奔侧面描写比喻、夸张背诵全文!看图背诵课文 寒树寒树 泉水 鸟鸣 蝉转 猿叫 蔑视功名蔑视功名爱慕自然爱慕自然劝友归隐劝友归隐(视觉视觉)(听觉听觉)奇山奇山异水异水碧(清)碧(清)-见底、无碍见底、无碍急急/猛猛-甚箭、若奔甚箭、若奔侧面描写比喻、夸张

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