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1、各位领导、各位评委、同事们(精选多篇) 第一篇：敬重的各位领导评委同事们敬重的各位领导评委同事们：晚上好！首先，我得感谢院领导给了我们护士一个展示自己舞台的机会，今晚我为大家演讲的题目是假如我是护士长在100多年前的今日，一位漂亮的天使南丁格尔诞生了。天使是圣洁漂亮的象征而我们护士的工作是平凡而又宏大的，姐妹们为我们所从事的事业而感到骄傲吧！我是一名一般的护士，在工作的几年来经验了许很多多的酸甜苦辣。记得在201*年的一天，在我一次查房中发觉一位原本病情稳定住了一个多月的骨折病人，却突然出现了昏迷。当时我在叫她，家属还说睡着了别叫了！我感觉不对劲看病人脸色苍白四肢冰凉呼之不应。昏迷了！我立刻为
2、病人建立了静脉通的、吸氧刚好通知医生、科主任、护士长。在我们的抢救下这位病人醒悟过来了，并在我们医护人员的细心照料下康复出院了。出院时握着我们的手说感谢！感谢！人民的好护士病人的贴心人。那一刻我深切的体会到了作为一名护士的意义与价值，也为我的工作感到骄傲。从这事例中，我深深的知道一名护士必需要有扎实的基础学问和丰富的临床阅历。医护工作看似简洁，但我们肩负着的却是维护他们生命的职责。假如我是护士长，我会加强护士对抢救学问的学习与实践。带领护士姐妹们尽职尽责的站好自己的每一岗。提倡用南丁格尔的四心去对待每一位病人，用爱心去减轻他们的苦痛，用耐性去真诚为他们服务，用细心去关注他们病情的改变，用一颗责
3、任心去对待一切医护工作。为病人创建温馨舒适的病房，让病人带着病痛来却带着康复和感谢离开。假如我是护士长，我会以科学的看法平安护理摆在首位，调整自己工作思路。防患于未然，杜绝一切护理纠纷。严格遵照执行护士管理条例，身先士卒，以身作则，力争在工作中显示自身实力。在与患者交往中多一点亲和力，严以律己，宽以待人，使护士的人格得到充分的敬重。给护士姐妹们一个发展和创建的空间。假如我是护士长，我会像全部优秀的护士长一样。用我的爱换来病人的春天，努力提高护士的主动性，增加团体协作性，营造出主动向上的工作氛围。同时主动提高医护沟通，协调合作。我深深知道护士长工作的重要性，一名合格的护士长必需为院领导当好参谋，
4、为护理姐妹当好主管。为一线员工当好后盾，必需摆正自己的位置，胸怀全局，听从领导。今日的中医院，正在蓬勃发展，业务蒸蒸日上，综合大楼即将崛起，像一支强心剂鼓舞着全部人的心。绿草如茵，极具现代化建筑特色的中医院，已经呈现在我的眼前。身为中医院的护士，我将努力做好自己的本职工作。为我院的发展尽自己最大的力气。作为一名护士，既然选择了，便只能风雨兼程。而不是瞻前顾后，无论是否有外援内助。我将用爱的生命守护这份执着，追求这份荣耀。尽我最大的努力去做一个精彩的护是。怀赤诚以报医院，持经论以待病人。“爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，
5、不觉苦痛，有泪可挥，不觉悲凉！”爱是高尚的情感，深厚的社会责任，分分秒秒的公德心，以及从空气中产生的华蜜感受。爱心是一个火炬，一个接一个向前传递，我愿做一个传递爱心的接班人，在传递爱的舞台上做好火炬手，为医院、为护理事业的发展，增加一抹亮丽的色调！ 作为一名护士长，更加须要做好联系上层与基层的“桥梁”，而不是“一堵墙”，也就是吉院长强调指出的角色定位问题。护士长作为基层目标管理的实施者，必需以身作则，领先垂范，言必行，行必果，用学问、技能武装好自己，在山为玉，在泉为珠。对待各项工作主动主动，树立良好的质量管理、服务管理理念，依据核心制度要求逐项工作抓好落实，在提高护理服务质量，提升工作效率的前
6、提下，做好“人文管理”，体现人文关怀的精神，达到全员、全程的目的。其次篇：各位领导、同事们：各位领导、同事们：大家好！今日我演讲的题目是：“发扬团结协作精神，共创公司辉煌明天”。工作之余，我学习了优秀员工的职业精神这本书，我感到优秀员工的职业精神是要靠企业员工的职业素养来维护的！而团结协作精神就是特别重要的一种职业素养。大家都听过“一根筷子轻易就会被折断，而数根筷子就不易被折断”的故事和明白“众人拾柴火焰高”的道理，这里面要说明的都是团结与协作的重要性。讲到团结协作精神，我认为如何处理好集体与集体之间的关系；员工个人与集体之间的关系；员工与员工之间的关系，是这一精神的关键点。正像书中说的“在当
7、今社会，任何一个公司都不行能由一个人去完成全部的事?”, 虽然每个人或每个小组、每个部门的工作都具有相对的独立性，但谁能说哪一部分不重要、哪一部分重要呢！我们所作的工作都与全公司的工作相关联，我们每个岗位目标都是与公司总目标一样的。公司业务的日常运作是要靠每一个部门、每一个小组、每一个员工的工作来完成的，就像机器中的每一个零件一样，不行少。就以我们外检组说，定岗定位后，每个人都要各司其职，但还要相互协调，如：（举不组内工作协作的例子两到三个）我虽然到公司时间很短，但我能感受到我们公司就是一个团结协作、奋勉向上的团队。在支队党组的正确领导下，在大家同心协力下，我们本着“求真务实，服务至上”的宗旨
8、，创建了一个又一个辉煌。今年我()?这些成果的取得，莫非不是我们大家团结协作、共同努力的结果吗。（可要可不要）从以上事例，我们不难看出，团结协作是一切事业胜利的基础，个人和集体只有依靠团结协作的力气，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，产生1+12的效果。在工作中，我们怎样才能把团结协作精神发扬得更好呢？我个人认为一是要树立集体至上意识，主动融入到集体中。集体中的每一个成员都要树立集体目标至上的信念。只有整个集体的共同目标确立了达到了，集体的价值提高了业绩增长了，我们自己的才能才会得到最大限度的发挥，人生的价值才能得到最大限度的实现，这都说明共同的集体目标对于处理个人发展与公司发展都是有益的
9、。让我们真正把个人的发展融入到公司的发展当中去，当公司发展壮大了，我们会发觉自己自然而然地得到了应得的回报。二是建立和谐的信任关系，营造良好的人际氛围。心理学家认为：假如我们能与领导和同事形成和谐的信任关系，我们相处的气氛就会融洽，就会有助于形成相互敬重、相互理解的工作氛围和友好宽松的工作环境。这将激发我们的工作热忱，更好地发挥我们的聪慧才智。对我们员工来说，就是要领悟好领导的意图，理清工作思路，明确工作目标，完成工作任务。另外还要虚心向其他同志学习，搞好与其他部门的协作协作，多沟通，多协调，多沟通，相互帮助，共同提高，这样才能营造和谐、融洽的氛围，才能团结一样、同心协力，共同把工作干好。三是
10、要主动参与集体活动，增加团结协作精神。参与集体活动，可以增加我们的团结协作意识，进而产生协同效应；在遇到困难的时候，就能共同想方法、出办法，凝合集体的力气，做到“三个臭皮匠，顶过诸葛亮”。我们想一下，当我们在工作中遇到困难，内心彷徨、迟疑不决的时候，我们最须要的是什么呢？须要的是同事之间发自内心的激励和帮助，它可以使我们充分展示自我，可以使我们感受到团队的巨大力气。 四是要营造你追我赶，力争上游的工作氛围。没有流淌的水就没有活力，缺少春风的大地就缺少朝气。竞争是保持团队锐气的必要条件，它能促使我们在学习上更刻苦、工作上更努力、作风上更坚韧，从而加快完善自我的步伐。我们提倡团队的协作精神和互补精
11、神，就是要在目标一样的前提下团结起来，大家心往一处想，劲往一处使，人人树立良好的服务形象。五是要充分信任同事和四周的人。信任别人本身就是一种美德，在与同事相处的时候，肯定要赐予充分的信任，同事的一句话，有时可使你跳出原来框架的束缚而变得豁然开朗，从而使问题迎刃而解。同时和四周的人共事，自己要多一点虚心、多一点微笑、多一点宽容、多一点主动。试想一下，我们在这样和谐的氛围里工作和学习，心情还会不安逸？工作效率还能不提高吗？印度大诗人泰戈尔说：“惟有具备剧烈的合作精神的人，才能生存，创建文明”。只有懂得团结协作的人，才会把团结协作当成自己应尽的责任，才能明白团结协作对自己、对别人、对整个集体的重大意
12、义。同事们，从现在起先，就让我们携起手来，接着团结一样，用我们火热的激情共创我们公司美妙的明天！我的演讲完了，感谢大家！全文须要压缩！请三姐斧正。第三篇：各位领导同事们各位领导同事们，下午好。今日在这里想借此机会和大家探讨一下我在地理教学当中遇到的一些困难和困惑。遇到的首要困难就是现行中学地理教材涉及到的地理学问内容方方面面，既有自然科学方面的学问，又有人文科学方面的学问，通过这些年的教学实践我感觉要把中学地理教材驾驭好首些要求老师要有很宽的学问面，既要懂数学还要懂物理，既要了解历史还要了解生物，并且还要时刻关注国际国内的重大事务。在这方面我常常有感觉到力不从心的时候。其次就是很大一部分学生不
13、喜爱地理学科，这其中既有客观缘由，也有地理学科本身难学的主观缘由。怎么样让学生喜爱上地理学科，这也是我感到困难和常常思索的一个问题。 为了提高学生的学习主动性，我在教学中想了以下一些方法1、每一位学生的表现，重视每一位学生的进步： 一段时期内要确保每位学生都有机会回答课堂老师的提问和参加问题探讨的机会。并对每位学生的回答给于激励性的评价和眼神上的沟通。这样不仅对全班同学的学问驾驭状况有了了解，还给了每位学生在课堂 上充分展示自己才智的机会； 更重要的一点是使每位学生知道师生之间是同等的，学生之间是同等的，教学是明主的，老师是关切每位学生的。2.指导做好笔记：我们地理学科有个特点就是许多重难点的
14、学问在教材上讲得很简洁有的甚至是一句话就带过了，我就把自己认为是重难点的学问要学生登记来。笔记的其次个缘由是针对学生平常感困难的一些题，把这些题的解题方法进行公式化后要学生登记来。这样在以后再遇到类似的题就自己对造笔记上的方法自己去解决。学生在中学三年做的笔记不仅和完整而且好用性很强，学生在做题遇到困难时，我就告知他们在笔记的什么位置，让学生自己去对造笔记解决问题。现在高三有几个学生是从其他学校转来的，每次看到我们的学生在翻笔记解决问题时都特别的艳羡。3、画图：地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用各种地图。地图对学生来说也是个难点，总感觉记不住。我视察了每年的高考有这样个好玩的现象，
15、每到考文综进考场前，学生几乎都是人手一本地图册还拿了在看。针对这个问题，我实行的措施就是多看、多画。从高一起，每堂地理课学生的地图册是必带的，每堂课都翻翻，我想经过三年应当是比较熟的了。然后就是要学生动手画图，刚起先时许多学生没有信念觉得自己画不好，对于学生画出来的地图，只要看法仔细，不管他画的中国地图象个鸡蛋还是象个老鹰我都加以激励。这样经过几年的坚持，现在大部分学生都能顺手在黑板上画出世界七大洲和中国地图来。我想既然他们都能画出来，那就不愁记不住了。同时也给了我自己一个偷懒的机会，我现在一般遇到要画的图都要学生在黑板上画。4.主动发挥学生的探讨和沟通作用：我一般在讲习题课时，总是在最终留点时间让学生自己沟通和探讨。因为一个班 的学生在基础学问和接受问题的实力上是有差异的。或许有一些难度大的问题还有少部分同学没有弄懂，但假如不能让学生在学习当(内容本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页