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1、music 你知道它们最终为你知道它们最终为什么会停止下来吗什么会停止下来吗? ?自制课件自制课件1.摩擦力摩擦力 两个相互接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动趋势）时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动（或相对运动趋势）的力，这种力叫做摩擦力。概念概念：产生条件：产生条件： 两个物体相互接触 两个物体相互挤压 两个物体的接触面粗糙两个物体间有相对运动或相 对运动趋势方向：方向：跟物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。作用点：作用点：在接触面上大小：大小：？2.探究探究: :摩擦力的大小跟哪些因素有关摩擦力的大小跟哪些因素有关? ?提出问题提出问题猜想与假设猜想与假设设计并进行实验设
2、计并进行实验得出结论得出结论（1 1）提出问题：）提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？（2 2）猜想与假设：）猜想与假设：A：可能与接触面所受的压力有关B：可能与接触面的粗糙程度有关C：可能与接触的面积大小有关D：可能与物体运动快慢有关（3 3）设计并进行实验：）设计并进行实验：控制变量法控制变量法实验方法：实验方法：实验原理：实验原理：实验器材：实验器材：弹簧测力计弹簧测力计 木板木板 木块木块钩码钩码 毛巾毛巾？二力平衡条件二力平衡条件棉布棉布A：研究摩擦力与接触面所受的压力大小的关系：研究摩擦力与接触面所受的压力大小的关系 进行实验：进行实验：压力压力粗糙程度粗糙程度面积大小面积大小运
3、动快慢运动快慢摩擦力摩擦力不变不变小小大大结论结论 摩擦力的大小与接触面所受的摩擦力的大小与接触面所受的压力压力有有关，压力关，压力越大越大，摩擦力，摩擦力越大越大。不变不变不变不变不变不变不变不变不变不变小小大大B：研究摩擦力与接触面的粗糙程度的关系：研究摩擦力与接触面的粗糙程度的关系 压力压力粗糙程度粗糙程度面积大小面积大小运动快慢运动快慢摩擦力摩擦力平滑平滑小小大大结论结论 摩擦力的大小与摩擦力的大小与接触面的接触面的粗糙程度粗糙程度有关，有关，接触面接触面越粗糙越粗糙，摩擦力，摩擦力越大越大。粗糙粗糙不变不变不变不变不变不变不变不变不变不变不变不变C：研究摩擦力与接触面积大小的关系：研
4、究摩擦力与接触面积大小的关系 压力压力粗糙程度粗糙程度面积大小面积大小运动快慢运动快慢摩擦力摩擦力不变不变不变不变不变不变结论结论 摩擦力的大小与摩擦力的大小与接触面积大小接触面积大小无关。无关。不变不变大大小小不变不变不变不变不变不变不变不变D：研究摩擦力与物体运动快慢的关系：研究摩擦力与物体运动快慢的关系 压力压力粗糙程度粗糙程度面积大小面积大小运动快慢运动快慢摩擦力摩擦力不变不变不变不变不变不变结论结论 摩擦力的大小与摩擦力的大小与物体运动快慢物体运动快慢无关。无关。不变不变不变不变不变不变快快慢慢不变不变不变不变（4）分析与论证）分析与论证A：与压力大小有关，压力与压力大小有关，压力越
5、大越大，摩擦力摩擦力越大越大；总结总结 ：摩擦力的大小只与以下两个因素有关：摩擦力的大小只与以下两个因素有关：B：与接触面的粗糙程度有关，与接触面的粗糙程度有关，接触面接触面越粗糙越粗糙，摩擦力，摩擦力越大越大。 对我们有利的我们就要加以对我们有利的我们就要加以利用，有害的我们就要加以防止。利用，有害的我们就要加以防止。怎样利用有益摩擦和防止有害摩怎样利用有益摩擦和防止有害摩擦呢？擦呢？3.3.生活中的摩擦生活中的摩擦 增大摩擦的方法增大摩擦的方法o 摩擦太小了，起动不了！（1）增大接触面粗）增大接触面粗糙程度糙程度（2）上紧传送带，）上紧传送带，增大压力增大压力打滑了，怎么办？减小摩擦的方法
6、减小摩擦的方法（2）加润滑油）加润滑油（1）减小压力）减小压力（3）气垫船）气垫船磁悬浮列车磁悬浮列车使接触面分开使接触面分开减小摩擦还有其他方法吗？减小摩擦还有其他方法吗？（4）变滑动为滚动）变滑动为滚动滚动轴承滚动轴承课堂练习课堂练习1.在日常生产和生活中，下面在日常生产和生活中，下面 哪个措施的目的哪个措施的目的是减小摩擦是减小摩擦 ？ A、在、在 机器的转动部分加润滑油机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下、北方下 雪时，常在雪时，常在 道路上洒些灰渣道路上洒些灰渣2.体操运动员在体操运动员在
7、 上单杠之前总要在上单杠之前总要在 手上涂些手上涂些镁粉，是为了镁粉，是为了 _摩擦，采用的方法是摩擦，采用的方法是_；而在；而在 杠上做杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了_摩擦，采用的方法是摩擦，采用的方法是_。减小压力减小压力增大增大增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度减小减小课堂小结课堂小结 通过本节课的通过本节课的探究学习，结合自探究学习，结合自己的表现，你能给己的表现，你能给自己打多少分？自己打多少分？课后作业课后作业社会实践社会实践 1. 1.观察自行车上哪些地方存在摩擦，其观察自行车上哪些地方存在摩擦，其中哪些是有益的，哪些是有害的；分别是中哪些是有益的，哪些是有害的；分别是采用什么办法来增大或减小它们的？采用什么办法来增大或减小它们的？ 2.2.想一想，如果我们生活的世界中没有想一想，如果我们生活的世界中没有摩擦，会是怎样的？写一篇摩擦，会是怎样的？写一篇300300字左右的字左右的短文。短文。谢谢大家！谢谢大家！再见！再见！