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1、大班主题公开课教案及教学反思我的家在哪里1、能清晰地说出自己家住哪里，并制定旁边的一些明显建筑物或公共场所2、学会看简洁的路途图。重难点：让幼儿完整地说出自己家的地址。说出加四周的环境。活动打算：小挚友的书，我的家路途图、房子图活动过程：一、引起爱好师：小挚友和老师都有自己的家，那你们的家住在哪里呢?老师先来介绍一下自己的家。我家住在00路00小区00幢00层00室师：现在，请小挚友自己来介绍一下，我请小挚友来介绍一下。二、说说我家在哪里1、怎么来师：小挚友说的都很细致，可是老师要去你家该怎么去呢?幼：坐车师：坐什么车啊?幼：152、怎么找师：哦，老师知道坐什么车可以到哪个小挚友的家。屈,老师
2、.教,案,网那老师下了车该怎么走呢?旁边有什么建筑物啊。幼师：哦现在老师啊知道怎么去你们家了，以后小挚友们要记住，假如客人要去你家肯定要把路途讲清晰他们就能找到你们的家了。三、拼一拼自己家的门牌号师：现在老师到你们家楼下了，那你们住在几楼的几零几呢，老师这里有一幢房子，傍边有小挚友的名字，现在小挚友要找到自己家的门牌号把名字贴上去。四、找一找老师：老师现在能找到你们的家了，可是小红啊找不到家，我们一起来帮帮她好不好。幼：好师：从幼儿园到小红家有许多的建筑物，她有许多的路途，可是哪一条最近呢师：哦，小红啊找到自己的家了，可是还有两个小挚友找不到，现在老师把书发下去，你们帮他们找一找，好不好?老师
3、发书、小挚友画线。教材分析：本次活动结合幼儿的生活阅历，让每个幼儿都知道自己家的详细方位，知道自己家旁边有些什么建筑物，能找到自己的家知道该怎么去，更能精确的说出自己家的门牌号，在这个基础上能会看一些简洁的路途图，能找到要找的地方。活动反思：这是一堂中班的语言课，主要是为了让幼儿知道自己的家住在哪里，知道记得旁边有那些明显的建筑物，知道去自己的家做什么车该怎么去。知道自己家的门牌号码。首先我用自己的家庭住址引题，让幼儿介绍自己的家，许多幼儿都说不完整，介绍时有点难度接着是怎么去，由于事先没有做好打算许多小挚友都不知道去自己家坐什么车去，下面让幼儿找自己家的门牌号，我只是让个别的幼儿去找，忽视了许多幼儿，最好分组进行活动，每个幼儿都可以参与。最终让幼儿帮别人找家，可是我的图片和口述不清晰，导致有些引导错误，以后得加强。