《一年级上册道德与法治教案-4上学路上 人教 （新版） (5).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册道德与法治教案-4上学路上 人教 （新版） (5).docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、（一）年级（ 道德与法治）学科教案检查时间： 执教时间： 年 月 日教学单元第一单元：我是小学生了总（ ）课时课 题4.上学路上第（ ）课时教学目标1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。2在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。3学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。教学重点及难点重点：了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。让学生知道有关的交通标志和交通规则。难点：学会自我保护，有警惕性和自我保护意识。使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故，给自
2、己带来痛苦，给别人带来麻烦。教学准备、资源多媒体课件教学过程教学过程一、导入新课： 1小朋友们，今天老师想问你们一个问题，你每天是怎么到学校的？ 2课件出示：三张到校方式特写图二、学习探究活动一：不同的上学路1.课件出示：教材第14页15页图2.了解全国各地的小学生怎样上学，通过对比珍惜我们的良好环境3.调查了解班上同学怎样上学?4.我们每个同学的家住在不同的地方，从家到学校的路线也不同， 你们同桌互相交流一下。在交流时注意，说话要有条理，应说我家住在那里，从我家到学校先经过哪些地方，又经过哪些地方，最后经过哪些地方。 5.你们都很熟悉从家到学校，能把这些画出来吗？你们可以照图样画，也可以按照
3、自己喜欢的方式画出来，如果你们觉得这些图示不全，还可以另外补充。活动二：这样安全吗？1.分组讨论不同的上学方式要注意的安全问题。2.课件出示（教材第16页）：公路上的安全通过PPT图片给学生讲解步行 校车 家长接送要注意的安全问题。 1步行安全：师：行人横过马路应该怎么走？生：横过马路时走人行横道、过街天桥、地下通道。师：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道应该靠哪一边走？生：上街走人行道，没有人行道靠右边走。师：一停二看三通过 2.校车安全 从右侧上车，车停稳再上下车 系好安全带 不能在车行驶过程中随便走动打闹 不能将身体伸出窗外3.家长接送安全，一定要学习一些交通安全知识，及时提醒家长。谈
4、话：小朋友们，你们上学是不是要经过一些街道或公路？(有的有，有的没有。)那你们有没有注意到，在这些地方，经常可以看到一些交通标志和设施。你们认识这些交通标志和设施吗？它们都是什么用途？下面，我们就来看一看。(1).认识交通标志和设施，并说说它们的用处。(课件演示)人行道：供行人行走。人行横道：供行人穿过马路。护栏：保护行人的安全。机动车道：机动车行驶的道路。红绿灯：红灯停、绿灯走，黄灯表示车辆减速慢行。铁路道口：表示前面有火车通过。提醒行人和车辆注意火车。过街天桥：行人穿过马路。地铁站口：地下列车的进出口 (2).教师小结：刚才，我们认识了这么多的交通标志和设施，它们呀，都是在保护我们不受到伤
5、害，提醒我们要注意交通安全，把交通安全记在心中。但是，在现实生活中，有些人却不把交通安全记在心中，从而发生了意想不到的后果！ (3).联系生活进行活动(演一演：用准备好的交通标志图片创设情境，让学生在模拟环境下边演边说交通规则。) 注意交通安全对自己、对别人有这么大的好处！那么注意交通安全又应该怎样做呢？老师来考考你们！看看哪位同学最聪明！师：注意交通安全的具体行为就是遵守交通规则。你还知道哪些交通规则？学生回答。小结：同学们知道的真多！看来我们真能做到自我保护，把交通安全记心中。作业设计课后资料收集、整理板书设计上学路上 不同的上学路 这样安全吗？ 教学反思一分钟安全教育1.上下楼梯不要拥挤
6、、礼让慢行。2.在教室内不互相追逐疯打。（一）年级（ 道德与法治）学科教案检查时间： 执教时间： 年 月 日教学单元第一单元：我是小学生了总（ 8 ）课时课 题4.上学路上 第（ 二 ）课时教学目标1通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。2在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。3学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。教学重点及难点1.了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。让学生知道有关的交通标志和交通规则。2.学会自我保护，有警惕性和自我保护意识。
7、使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。教学准备、资源多媒体课件教学过程教学过程一、游戏导入新课1.课件出示：小猴、小熊去上学 2.评一评：它们谁做的对？为什么？二、学习探究活动一：路上的温暖1.说说平时都和谁一起上学2.课件出示：教材第17页图（1）.雨天姥姥送外孙女上学，有着温暖般的呵护（2）.交警斑马线前守护孩子们安全通行（3）.爸爸妈妈按时接孩子放学（4）.姐姐带小弟弟上学3.说说你们在上学或放学路上的那些温暖吧4.提问：哪些同学也经历过这样感人的事件？活动二：交通“信号“要知道1.课件出示常见的交通标志2.组织学生认一认、说一说在哪里见过这些交通标志3.将课前准备的交通标志小卡片发给学生，开展小组比赛活动三：演一演 1在上学的路上，你们看到有交警在指挥交通，所有的人都听他的指挥，真威风，你们相当小交警吗？ 2在讲台前，选出几名同学听老师的口令，模拟十字路口，小组成员听从小交警的指挥，示范过马路。一边放音乐，一边表演。3.组织学生谈收获4.课件出示：学习儿歌作业设计课后资料收集、整理板书设计 4.上学路上 路上的温暖 交通“信号“要知道 图1 图2 图3 教学反思一分钟安全教育1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。2.在教室内不互相追逐疯打。