中班科学优秀教案及教学反思《动物的保护色》精编.docx

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1、中班科学优秀教案及教学反思动物的保护色1、了解动物是如何利用爱护色来爱护自己的,激发幼儿探究的爱好。2、培育幼儿对事物的新奇心,乐于大胆探究和试验。教学重点难点:重点:了解动物是如何利用爱护色来爱护自己的。难点:理解爱护色的作用。教学打算:1、艾玛图片一张。背景图片三张。2、PPT:动物的爱护色。PPT:特种兵。3、视频:动物的爱护色。教学过程:一、介绍艾玛,埋下伏笔。 师:今日可真兴奋,相识了这么多的挚友,你瞧,我也带来一位新挚友。(出示艾玛图片)大家好!我叫艾玛。我是一头欢乐的小象,是一头别出心裁的象。你瞧,我身上有许多美丽的颜色,你最喜爱哪种颜色呢?(幼儿回答)你喜爱我,我也喜爱你。二、

2、找寻艾玛,陈述理由。1、师:今日我要和大家一起玩捉迷藏的嬉戏,你情愿参与吗?(情愿)我要藏了,快把眼睛闭起来,我数到五的时候你才可以挣开哦。(老师拿黑板,边数1-5)快找找艾玛藏哪了?2、幼儿依据图片找寻,并说出理由。3、找到艾玛:真的是艾玛,它藏得可真好!提问:它为什么会藏到花格子被子的后面呢?师:艾玛不光是一头别出心裁的象,还是一头特殊聪慧的象,会利用自己身体的颜色来隐藏自己,爱护自己。快给它鼓鼓掌吧!三、拓展学问,了解动物的爱护色。1、师:在自然界中,还有许多像艾玛一样聪慧的小动物,会选择和自己身体颜色相近的环境来隐藏自己,不被敌人发觉,这就是动物的爱护色。2、师:你知道哪些动物是利用爱

3、护色来进行自我爱护的呢?3、幼儿回答,并说出理由。4、看PPT:动物的爱护色。1) 出示蚂蚱图片。提问:这是谁?它会隐藏在哪里?屈老师教案网出示草地和黄花。幼儿讲解并描述,并说出理由。2) 出示四幅图片。变色龙、青蛙、枯叶蝶、毛毛虫。请幼儿找出它们分别隐藏在哪里?并说出理由。3) 老师小结:小动物可真聪慧,都有自己不同的爱护色。5、看视频:动物的爱护色。师:让我们更多的了解一下吧。四、阅历延长,了解人类的爱护色。看PPT:特种兵。师:小动物真聪慧,但我们人类更聪慧,也会利用爱护色。我们一起来看看。请幼儿说说特种兵为什么要穿迷彩服,戴草帽,脸上涂迷彩油。五、结束活动,激发探究。师:多彩的颜色背后原来有这么多的学问,大自然可真奇异!拉拉告知大家一个隐私,人类、动植物除了用爱护色,还有许多的爱护方法。只有你擅长探究,肯定会有惊异的发觉。现在,我们一起到外面找找看。活动反思:1、本次活动从幼儿学科学、幼儿认知的特点动身,教学结构严谨,各环节连接自然,幼儿在活动中主动投入,发挥了幼儿的主动性。活动中利用ppt解决难点,既符合幼儿嬉戏的特点,又达到教学目标,并且充分利用了电教手段,易于幼儿理解和记忆。2、有个别孩子参加不是很主动,缘由可能孩子对动物的爱护色,了解不多,使他们在活动中爱好不高。但老师要留意到这些孩子,主动发问,主动互动,效果会好些。

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