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1、小班上学期健康教案手指兄弟1、知道手心、手背、手指等手的各部分名称，相识五个手指。2、学习简洁的爱护手的方法。3、主动参加与手偶嬉戏活动，引导幼儿相识手。活动打算：1、塑料做的大手2、每个人5个套在手上的纸偶。3、幻灯图片（一）（二）。活动过程：1、老师出示塑料做的大手做嬉戏，引导幼儿相识手。老师：今日老师带来了一个快乐的挚友，你们想知道她是谁吗？我是一只快乐手，请你们伸出一起伸出手跟我来做嬉戏。摇摇你的手，转转你的手。弯弯你的手指，大家嬉戏真欢乐。老师：刚才你们是用什么跟快乐手做嬉戏的？请把你的小手举起来，我们每人有几只手？小手是什么样的？比一比手指长的一样吗？（启发幼儿说出手指、手心、手背
2、、指甲等。）小结：我们都有两只手，共有十个手指。我们的手指不一样长、不一样粗，手指上还有指甲，手分手心和手背。2、纸偶表演，引导幼儿了解各个手指的名称。老师套上纸偶：我们手指兄弟长的不一样，名字也不一样，先请手指来自我介绍，我长的又粗又矮，叫大拇指，我站在大拇指的旁边，叫食指，我的格子最高，叫中指，我长的又瘦又小，是小指，剩下的我没出名字叫无名指。你们记住手指的名字了吗？伸出拇指，你们知道我叫什么？幼儿用自己的手练习说手指的名称。幼儿在五个手指上套上纸偶，玩手指捉迷藏的嬉戏。纸偶娃娃想跟我们来玩捉迷藏的嬉戏，你喜爱吗？3、探讨我们的小手的作用。今日老师带来了许多的玩具，我们一起玩一玩。玩好后提
3、示孩子将玩具整理。刚才你们的小手玩了什么？还做了什么事情，我们的小手除了玩玩具还会做什么事情？会自己吃饭，穿衣的小挚友举手？小结：小手是我们的挚友，我发觉小挚友的小手真棒，会自己的事情自己做了，小挚友长大了。能做很多的事情，小手的本事真大。4、师幼探讨：如何爱护我们的小手？老师：小手是我们的挚友，应当怎样来爱护我们的小手？师幼一同观看（手指兄弟一）：图上有尖利的东西。老师：这些东西能玩吗？为什么？师幼一同观看（手指兄弟二）：冬天小挚友在户外戴着手套。老师：天冷了，我们要怎样爱护小手？老师小结：小手的本事真大，我们要好好的爱护自己的小手，不玩尖利的东西，天冷了要刚好的擦护手霜戴手套。平常手脏了要刚好的洗手，保持小手干净。活动延长：在平常的生活环节中让幼儿自己洗手，驾驭洗手的精确方法。