《中班数学公开课教案及教学反思《漂亮的花环》最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班数学公开课教案及教学反思《漂亮的花环》最新.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班数学公开课教案及教学反思漂亮的花环1、能依据图形的排列规律进行排序。2、培育幼儿初步的视察与比较实力，提高幼儿的推断推理实力。活动打算：1、各种图形若干，双面胶2、幼儿操作纸活动过程：1、 出示邀请卡,激起幼儿的爱好。老师：今日老师收到了一张邀请卡，我们来看看里面写了什么?老师：敬爱的小挚友，我是图形国王，我想邀请大家来参与我们的音乐会，希望你们装扮的美丽点!2、出示一个图形单一的花环。老师：老师也想去参与音乐会，所以我已经打算好了一个花环，我想戴着美丽的花环去音乐会，老师戴上这个花环，好看吗?(老师戴上花环，激起幼儿的爱好。)老师：我们一起来看看这个美丽的花环是怎么做的?让幼儿细致视察花
2、环，培育他们的视察和比较实力。老师：咦!这是什么?(指着小红旗)告知幼儿视察花环的时候要从小红旗这边看过去。老师：好，我们再来看看这些图形是怎么排列的?小红旗：黄色圆形红色圆形 黄色圆形 红色圆形(可以引导幼儿一起来说一下规律)小结：老师打算的花环是用相同形态、不同颜色的图形有规律的排队的。3、出示另一个图形较多的花环。老师：刚才花环的形态太简洁了，老师还打算了一个更多图形的花环。;本文.来源：屈，老，师.教案网;让幼儿再视察这一条花环，并且让他们与上一条进行比较。小红旗：黄三角形蓝圆形 黄三角形 蓝圆形小结：原来这个花环是由不同形态、不同颜色的图形有规律的排列的，所以很好看。4、引导幼儿依据
3、图形排列规律接着排图形。老师：这边老师还有一条更加美丽的花环，不过老师还没做好，老师想请小挚友来帮帮老师的忙，你们情愿吗?可以叫小挚友上来接着完成，并赐予评价表扬，再引导小挚友来总结一下。5、操作活动：(装饰花环)启发幼儿依样接着给图形排序。老师：老师也给小挚友们打算了花环，不过老师一个人做的太慢了，还没有全部粘好，小挚友自己去完成，好不好?老师出示为幼儿打算的操作材料，有头带、各种图形，请幼儿根据图形规律依样接着有规律的排序。老师：好，我们起先做，做好了，请双面胶帮忙。6、幼儿操作活动，老师巡回指导。7、活动评价。老师展示个别幼儿的作品，请幼儿说说，他是怎样做的?表扬做的好的幼儿。8、出示一
4、条排列更困难的项链。老师：老师为了把自己装扮的更美丽，还打算了一条项链，这条项链很长，你们来看看这条项链是怎么做的?小红旗：黄正方形绿三角形 绿三角形 黄正方形 绿三角形 绿三角形小结：这条美丽的项链原来是更多图形按规律排列的。9、操作活动：(装饰项链)启发幼儿依样接着给图形排序。老师：小挚友想不想自己也有这么一条美丽的项链呢?老师：老师已经帮你们打算好了材料，就等着你们给自己做一条美丽的项链了。10、幼儿操作活动，老师巡回指导。11、活动评价。老师展示个别幼儿的作品，请幼儿说说，他是怎样做的?表扬做的好的幼儿。带领幼儿一起去参与音乐会。12、老师：好，音乐会起先了，我们快点戴上美丽的花环和项链一起去参与吧活动反思：花环是小挚友们特别喜爱的小饰品，所以小挚友们对本次活动特别感爱好。有了之前制作过花朵的阅历，小挚友们倾听的特别仔细，在制作过程中，大家操作的细致、仔细。但是还有个别小男孩的动手操作实力不是特殊好，制作好的装饰品不能很好的摆放在铁圈上，小挚友的差异比较大，今后将多加培育。