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1、2022美术培训心得体会15篇美术培训心得体会1带着期望，带着幻想，我7月14-16号参与20xx年小学美术骨干老师集中培训。在此之前，我一段时间工作在美术教化的一线。在三天的培训学习中，倾听专家们的由浅入深、生动详尽的讲座，不仅使我对学校美术教化教学有了全新的相识，更重要的是让我的思想、观念、心灵都受到了一次触动、提升、洗礼和升华。此次培训虽然时间很短，但支配的紧凑有序，学习内容丰富，讲授精彩纷呈。下面我就谈谈培训学习中的一些感悟，与大家共勉。一、专家讲座，高屋建瓴。听取运城师专美术系的讲师张欣教授的课，让我对美术有了新相识，在我的印象中美术就是绘画，通过这次培训让我大开眼界，首先第一课时讲
2、解的是新课标理念下的美术课的建构方法。作为美术老师，对学生所实施的不只是专业美术教化，更多的是生活美术教化，在教学中，驾驭美术学问和技能、技巧的同时，激发他们的爱好，培育他们的实力。不仅如此，美术教学还要贴近孩子们的生活，应当把教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的嬉戏生活、身边的校内环境、家庭和社会生活变成绘画的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去视察生活，用画笔去记录生活，使他们从中体会到绘画的乐趣。只有满意孩子们的需求，激起他们学习的爱好，才能使孩子们真正地爱上美术课。并且美术并不是单纯的学科，它与音乐、体育、语文、数学等为一体，是一门综合科很强的课程。所以上好一堂美术课要求我们美术老师不仅
3、要有精深的基础学问和技能，还要有广博的文化素养，以及创新精神，这样才能把美术课上好。二、沟通研讨，共同提高。在与学员互动沟通研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发学员们的热议，每天都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，使我有了更宽敞的视野，驾驭更高的教学技能。因此研讨沟通充溢了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。三、感悟沉淀，历练提高。三天的学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了欢乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水，你必需有一桶水，现在的一桶水已
4、经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就须要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，刚好将自己的阅历记录下来。在整理中思索，在行动中探讨，这将是我今后所追求的目标。培训学习虽然是短暂的，但学习留给我们的思索，却是许久的，我将把我学到的学问和感受，融入到今后的工作中，用新思路、新观念、新方法投入教学中去，在反思中所获，在反思中胜利，主动发挥在新课程实施中的引领作用，使美术课的教学获得新的朝气。美术培训心得体会220xx年7月16日至23日，我有幸参与了马山县20xx年小学艺术老师全员培训_美术培训。7月15日报到时看到培训课时支配表，我感觉这次培训特别具有实效性，也感觉到领导对此次培训的
5、重视，不但课程支配上合理有序，更重要的是还为我们供应了良好的学习场地和优良的师资。总之，能有这样一次学习的机会，内心感到无比的华蜜。通过学习，听了覃育茂老师讲授的小学美术教材分析、怎样写小学美术教案、小学美术微格课、如何指导学生进行作品创作，听完讲座后使我们了解到新课标下的美术教材的设计理念和特点；明确了如何解读教材，理解教材和把握教材；同时也发觉了教材在运用课堂教学中存在的些许问题。从这一讲中，我深深地体会出自己对教材的理解不深，把握不够，理论匮乏。始终以来，只是在拿教材教，没有做到以教材为载体，去深化地探讨教材。正如老师所说：“美术课不是什么人都能教好的。”这些都为我们美术老师今后怎样合理
6、、敏捷、以及创建性的运用教材打开了一扇光明的窗子。在学习当中，有幸倾听了蓝迎老师简笔画专业学问上的解读，简笔画绘画示范及指导，受益匪浅，开阔了眼界，相识到简笔画对我们是一项特别重要的技能。简笔画是指运用最简洁的线条和最基本的平面图形，抓居处描绘对象的外部特征、动态特征以及神态表情，概括地勾画出对象，并适当地运用想象、夸张等手法提炼、获得对象的精神，使所描绘的对象更为生动，更富于美感。在相识上有了较大的提高。深深的感受到，传统艺术的博大精深，专业成长对老师成长的重要意义，学习中的遇到的良师益友更是人生最珍贵的财宝。今后，将以此为勉励，不断地钻研，苦苦地探究，争取更大的进步。培训是一个反思进步的过
7、程。培训学习是短暂的，但给我的记忆和思索却是永恒的。通过这次培训，使我提高了相识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。美术培训心得体会38月5日在教化少年宫参与了为期三天的全市美术老师培训班，让我深切地相识到在全面推动素养教化的今日，作为一名教化工作第一线的美术老师，只有不断地汲取先进的教化教学理念，驾驭富有创新的教化教学方法，才能培育富有创新精神和实践实力的创新人才，才能跟上时代前进的步伐。虽然只有三天的培训学习，自我感觉是受益颇多。本次培训听了三个讲座。依据美术教学中的观赏、水墨、手工、陶艺、儿童画五个教学领域进行指导。8月5日刘争鸣主任谈了新课程下的观赏教学和水墨画的
8、教学技法，8月6日试验小学的杨凤霞和叶恋花老师谈了折纸和陶艺教学，8月7日试验小学的闻谨老师谈了儿童画的教学。一、观赏教学（一）、美术观赏课的重要性美术观赏教学是对学生进行美育的重要课业形式，它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系。从美术教学总的目标和任务出以发，观赏教学在对学生进行审美教化的同时，还重视思想素养教化和文化素养教化，把他们引向健康，文明，主动向上发展的道路。小学美术课业在美术教学中占有的课时虽然最少，但教与学的冲突却经常比较突出，因此也是美术教学中的难点所在。如何提高观赏课的教学质量，值得我们美术老师去探讨。（二）、美术观赏教学的要求1、老师在教学观赏课时要了解作品的时代背景。2
9、、观赏中老师要留意地理学问的运用，地理学问的运用是调动非常有利美术观赏课的教学。地理学问环境产生特定美术作品的因素，比如，南方雨水偏多，所以他们的作品以水墨出名，而北方干旱，他们的作品以油画为主。3、 语文学问的运用。4、让学生在科学理念里接受学问。（三）美术观赏教学的方法1、在观赏教学中潜移默化地进行思想素养教化。在教学中应做到以德为先，在美术课的内容中可以加入中外主动健康的人文思想，从艺术品的观赏中挖掘德育素材，将德育贯穿到整个教学活动中去，联系实际帮助学生树立健康的道德价值观。2、在美术观赏教学中进行文化素养教化。通过中国历代美术作品简介和观赏，让学生基本了解我国历史上一些有代表性的美术
10、作品的状况，使他们对祖国极其丰富的古代文化和艺术遗产有一个初步的相识，引导学生去理解、领悟和感受艺术的美。3、在观赏教学中体现自主性。4、在观赏教学中培育创建性。二、水墨画的教学（一）小学水墨画教学现状目前，水墨画的教学在技法上过于传统，过多依靠临摹，对教学内容的选择上也相对陈旧，但也有部分老师在选择内容上做出了大胆的尝试。如用水墨的方法画皮影、画脸谱、画戏剧人物等，取得了比较好的绘画效果。所以，对儿童水墨画分子间缩合教学的探讨是很有价值的。（二）小学水墨画的教学方法1、跳出“传统”的方墙，在肆意涂鸦中探究笔墨技艺。2、变更“世俗”的眼光，给儿童水墨画以正确的评价。3、亲近“大师”的作品，以水
11、墨与西洋大师对话。4、走进“想象”的空间，用童心创建一个奇异世界。（三）水墨画的技法运用泼墨泼彩法、水冲洗法、水拓的方法、拼贴法、揉纸法、喷绘画法等。三、折纸教学（一）折纸的作用折纸是深受儿童喜爱的一种手工活动，它通过折、剪、粘贴、描绘等手段，奇妙地把纸制成各种生动好玩的开形象：如人物、动物、服装、建筑、花卉等。它造型简洁夸张，富有情趣，是启迪儿童才智的一项有意活动。儿童在折纸活动中不仅能获得胜利和满意，而且能促进儿童视察力、想象力、创建力和自我学习实力的发展。（二）折纸教学存在问题1、内容分散、不系统、教学效率低。2、教学方法单一，仅存在分步示范和整体示范两种形式，忽视了儿童主观能动性的发挥
12、和实力的培育。（三）折纸教学的方法1、激发儿童对折纸活动的爱好。a、精选折纸内容。b、让孩子体验胜利，增加他们的学习自信念。2、折纸内容系统化、网络化3、教学方式多样化、科学化a、按部就班、由易到难。b、分类归纳、提高效率。c、举一反三，激发创新。四、陶艺教学（一）陶艺的作用陶艺课走入美术课堂教学为美术教化供应了一块新的探究领域，它作为小学美术课程改革中设计工一个特别的教化载体，能极大的培育学生此文转于斐斐课件园 ffkj。net动手与实践实力、思维发展与想象实力、视觉与空间感知实力、创建实力和人际关系协调实力，对于提高学生智力水平、开拓思维发展具有非常重要的影响。（二）陶艺的技法1、创作打算
13、：揉泥。分为菊花瓣揉泥和牛角揉泥。2、泥条盘筑。3、泥板成形。4、拉坯成形。五、儿童画儿童画即是能够反映儿童的所见、所闻、所感、所想，能反映出儿童的天性，反映出儿童内心情感和特性的绘画作品，因此，也只有通过学生自己的视察和理解，加上学生主观的想象所表现出来的图画，才是真正意义上的儿童画。（一）儿童画的教学方法1老师提出明确视察任务的同时，要教给学生正确视察依次和视察方法。a、整体的视察b、审美的视察。c、比较地视察2、学生想象力的丰富，源基于平常对四周事物的细致视察，想象力是儿童画固不行少的属性，更是儿童画创作的重要成分。（二）儿童画的教学形式1、添画。2、续画。3、命题画回首三天的学习，给了
14、作为美术老师的我深深地感悟，对于我今后的教学起到了很好的引领作用。通过培训，我意识到正确理解素养教化体系下的美术教化是设计课堂教学的前提。我深刻地感悟到这句歌词的含义：“不经验风雨，怎么见彩虹？滑谁能随随意便胜利。”今后，我将抓住一切学习机会，努力使自己成为更加优秀的美术老师。美术培训心得体会4xxx年至xxx年，我参与了蛟河市教化局组织的美术老师培训，参与这次培训的有来自全市中小学美术老师。这次培训的主要目标是提高受训老师的美术专业水平和理论素养，更新老师们的教化教学理念和教学方法，带动本地区美术教学教研工作的蓬勃开展。以下是我参与这次培训的一些感受。一、加强美术老师专业水平，更新专业学问。
15、在这次培训开设的课程中，加强了素描、色调等课程的训练，使没有基础的老师驾驭了基本了绘画技巧，原美术院校毕业的老师业务有了大幅度提高，在此基础上，更突出强调老师要有创建思维和主观表现，打破了传统素描课、色调课的严谨写实的拘束，这种教学理念在小学美术教学中有很大的实践意义。二、广阔中小学美术老师要精确定位自己在学校美术教化中的作用。美术新课程标准中规定美术课程是九年义务教化阶段全体学生必修的艺术课程，那么我们美术老师应当面对全体学生进行美术素养教化，而不是针对少数美术特长生的专业美术培训，我们广阔基层美术老师应当将主要精力放在对全体学生的美术教化上，不要为了追求个人利益或者所谓个人成果而忽视了自己
16、的基本职责。三、美术老师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者。美术学科具有学问面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有干脆和暗含的关系因此，它是素养教化中不行缺少的有机组成部分，把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使学生较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术。这就要求我们美术老师必需重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应当是一名文化人。四、美术老师应立于本地区自然风景、民间文化特色，开发有本地特色的课程资源。在此次培训中学员与教研员亲切沟通相互切磋技艺，许多学员结合本地区特色
17、，深化生活，开发具有地方特色，民族特色的校本美术课程资源。为我们在本地区开发校本课程供应了参考和许多合理的建议。我们美术老师应静下心来，深化生活，潜心探讨，拿出有地方特色，有个人风格的课出来。以上是我参与了这次培训的一些心得体会，希望广阔同仁指责指正，多提珍贵看法，多多沟通，以达到共同进步，感谢！美术培训心得体会5有幸参与了“国培安排20xx”甘肃省农村中小学学科老师培训。“国培”专家各从自己擅长的探讨领域谈起，理论结合实例，既注意“言传”，又注意“身教”；让我很好地把握了不同学段、内容的特征；为我深化文本探究，科学“备课”，有效施教指明白方向。专家们分别从备课基本功新课程教学实施策略教材与课
18、例分析在岗实践指导课等几大板块来细化了我们的学习内容。通过专家的理论讲解和名师的课堂实录让我谛视自己的课堂，反思自己的教学方法。使我的视野开阔、信息灵通，变得耳聪目明，从而以最快的速度提高了自己教学业务水平，了解到许多与新课程发呈现状相关的学问，吸取了一些大家对新课程教材的把握与处理的方法，真是受益匪浅。在三个多月的培训中，自己能与小学美术教化界的同行一起学习沟通我感到很欢乐。所以在培训中，我总是准时收看专家讲座，踊跃参加沟通探讨，仔细完成作业，主动书写教学感悟，并向同行学习，发表评论，提出自己的见解，共亨教学资源。在结束每天的学习后，我先仔细整理笔记，比照专家的观点细致分析，反思自己在实际教
19、学中的不足，仔细撰写研修日志。刚起先我也曾迷茫过，不知从何写起。渐渐的我发觉必需找到在实际教学中和专家理论的锲入点，这样才能真正的做到理论结合实践，使自己的研修日志充溢起来，从而提高自己的教学水平。在完成作业时，我先明确作业要求，仔细打算，把国培中学到的新理论和新方法结合自己平常对教学课堂的反思进行整合设计，力争保质保量的完成每次作业。我完成的部分作业也得到专家和辅导老师的认可。通过三个多月的培训我相识到：新课程不仅是课程内容、教材的改变，是美术老师的角色、老师的教学行为、学生的学习方式的改变。新的教学理念注意爱好的培育、课程的整合，注意创新实力、合作精神的培育，注意探究性学习方式。一堂高效的
20、美术课就在于上课的老师自身的素养，语言的功底，思想的修养，文化的积淀，心态的调整，课堂的掌控，提问的技巧，意外的处理，均可以看出一个老师是否对学生是真正的关注和敬重，及对美术真正的酷爱和投入。因此，我们的美术课堂教学起先变得更自由、更敏捷，学生也始终在开心的状态下主动地学习美术。1、从学生学习方法上看，在课堂学习中学生要变更传统的接受式学习方式，主动主动地感知美术、体验美术、表现美术，同时能够大胆地探究问题、发觉问题。课堂的主体是学生，学生的潜力是无限的，这须要老师细心的发觉和奇妙的挖掘。美术老师要学会发觉学生的闪光点，并刚好地运用确定，运用赞扬，运用引导，运用评价，使学生的情感和灵感谢发。并
21、依据美术的感知特点、美术标准不确定性特点，给了学生极大的空间想象力，让学生大胆阐述自己对作品的独到见解。2、从老师教学方法上看。美术老师要大胆创设与教学内容相吻合的教学情境，供应开放式的教学方式，突出学生的主体地位，注意师生之间的沟通与反馈，注意创新实力和实践实力的培育，注意课程的整合与延长，主动引导学生感知、体验、表现美术，激发学生对学习的爱好。努力缩短美术艺术与现实生活之间的距离，着眼于学生的艺术发展，融合众多艺术风格于一体。3、从老师角色上看。美术老师要构建了相互敬重、相互信任、相互理解的同等、民主、合作的新型师生关系，拉近了师生之间的距离，老师在教学过程中由“传授者”变成学生学习的“促
22、进者”“参加者”“组织者”。通过三个多月的培训我的收获：1、师德水准得到提高在培训过程中，我从教授专家的身上不光学到了教学、探讨的本事，而且使我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。写在纸上的是思想的踪迹，化作动力的是思想的延长，我得到的是人格的提升、生命的升华。2、教化观念得到更新此次网络学习班的全体学员几乎都来自小学美术教学第一线。通过网络评论沟通，让我逐步更新了教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，现代教化观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教化贯穿到学科教学过程中。这些专家们深刻独到、深化浅出、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我对
23、以后的教学有了更充分的理论依据，对如何作一个合格的老师充溢了自信念。3、教化教学理论更为系统这次学习使我对教化教学的理论与方法驾驭得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。近三个月的学习，我对一些教化观念的理解更加深刻；对教学理论的相识更加明晰；对教学的理论与方法驾驭得更加系统；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教化改革的激情更加充足。4、合作学习、共同成长通过学员之间互动评论、取长补短，结下了深厚的友情。培训结束，就是我们新的合作起先，在之后的工作中，我们仍旧会互通信息，保持联系，相互沟通，共同提高，争取以最简洁的线条拉动最丰富的学问。这次培训，
24、带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新。通过这次培训，我提高了相识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀老师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教化教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采。我将用我的实际行动，不遗余力、踏踏实实地工作，做一名优秀的小学美术老师。美术培训心得体会6我在北京教化学院参与了中小学美术老师的技能培训，感到非常荣幸。 虽然仅有一周的培训时间，但每天的感觉是欢乐而又充溢，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这一周
25、的培训期间，我始终热忱高涨，主动学习，倾听专家讲座；专心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的教化征程之际，回首培训历程的踪迹，发觉自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教化观念也得到了洗礼，教化科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经验使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：一、 转变角色，仔细进入学习状态。这次的培训内容包括中国画、书法、水彩、水粉、油画。仔细听从学院管理的要求。把握机遇，努力学习。在培训期间，我严格遵守培训时间，仔细观摩，做了作品收集。我们与专家对话，与同伴沟通。这些都让我要想真正提高自己的教化水平，就要持之以恒地学习
26、，不断的给自己的学问海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。二、倾听讲座，提升自己。在培训中，我倾听了很多专家关于国画笔墨方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的绘画体会，以丰富的学问内涵对中国画绘画技法方面进行精辟的阐述，拨开了我在绘画中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。三、拓宽视野，更新观念。这次能有这样一个学习沟通的机会，我真的很珍惜。通过学习，拓宽了视野，我不仅要变更那种传统的教化观念，树立正确的师生观，而且要增加酷爱教化事业的信念。四、加强美术老师专业水平，更新专业学问。在这次培训开设的课程中，加强了素描、色调等课程
27、的训练，使没有基础的老师驾驭了基本了绘画技巧，老师业务有了大幅度提高，在此基础上，更突出强调老师要有创建思维和主观表现，打破了传统素描课、色调课的严谨写实的拘束，这种教学理念在小学美术教学中有很大的实践意义。五、美术老师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者。美术学科具有学问面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有干脆和暗含的关系因此，它是素养教化中不行缺少的有机组成部分，把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使学生较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术。这就要求我们美术老师必需重视文化学习，提
28、高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应当是一名文化人。六、美术老师应立于本地区自然风景、民间文化特色，开发有本地特色的课程资源。在此次培训中学员与教研员亲切沟通相互切磋技艺，许多学员结合本地区特色，深化生活，开发具有地方特色，民族特色的校本美术课程资源。为我们在本地区开发校本课程供应了参考和许多合理的建议。我们美术老师应静下心来，深化生活，潜心探讨，拿出有地方特色，有个人风格的课出来。以上是我参与了这次培训的一些心得体会，希望广阔同仁多多沟通，以达到共同进步，感谢！美术培训心得体会720xx年7月26日我有幸参与了全县幼儿老师专业技能的培训，当接到这个通知，我即激烈又担忧，激烈是因为能有这次学
29、习的机会，我感到兴奋，担忧是因为我们这次培训完后要和全镇的老师进行沟通，这次肩负着领导和老师们的重托，我要做好了思想打算，把握这次学习机会，完成这次培训任务。今日我们培训的是美术教学，虽然天气燥热，但丝毫没减老师们培训的热忱，老师们带着相机、电脑、笔记做好了一切学习的打算。上午是闫老师的讲座“美润心灵美智成长”，闫老师的精彩讲座让我们了解了现在美术教学的现状和误区，让我们对美术教学有了一个新的相识，新的目标和方向。起先闫老师给我们出示了几幅画让我们看，我们看到的每一幅图画中都有房子、小鸟、太阳、花草并且每一幅画上的这些事物都是一样的，当闫老师问我们是多大的孩子的画时，我们感到怀疑，莫非这不是幼
30、儿园孩子的画吗？接下来闫老师的一席话让我们惊羡，这几幅看似一样的画分别是幼儿园、小学、初中的孩子们的画，孩子的画已经严峻的模式化、图案符号化。从幼儿园到初中孩子的想象在画中已经找不到，孩子们已经脱离了生活，他们懒于视察、懒于发觉、懒于创建我们不禁要问是谁扼杀了孩子们想象力？“一辈子只画一幅画”多么可怕的现实，我们茅塞顿开，我们该怎么办？在闫老师的引领下使我们明白了一个道理：“让孩子画自己眼中的画”，让孩子们亲自走进生活，走近自然、去体验、触摸、视察、感受.让他们在绘画中感受到真正的真善美。下午是县园的三位老师的精彩的讲座，他们各有千秋，从不同的角度讲了怎样对幼儿进行美术教化。现在的美术教学并不
31、是单一的用笔画，而是用各种形式、各种材料、各种方法作画。通过学习让我们领会了内容丰富、材料多样、作画形式独特的美术活动，创意版画、流淌的色调、撕贴想象、拓印想象、临摹写生、水粉涂鸦、文字想象等，我们身边的东西都可以作为孩子们作画的工具，如：土豆、白菜、树叶、鱼等等，在现场我们亲自体验了纸浆甩画实物拓印从中感受到了那种胜利的欢乐和新颖，今日我们看到了，只有做一个有心的老师擅长去创建、发觉、创新才能使孩子们在绘画中找到欢乐，找到爱好，找到自信。最终李彦老师给我们讲解了各种笔的涂色技巧，让我们有了一个统一的相识，在教学中应当怎样的去指导孩子，同时观看了她们幼儿园举办的美术展览，让我们大开眼界。虽然一
32、天的培训时间短暂，但让我感受很深，也收获许多，不但增长了专业技能学问，还提升了教学理念，我深刻的体会到，在美术教学中我们要不断的创新，孩子才能在美术中找到爱好找到欢乐，只要我们仔细、专心去做，我们的美术教学就会越来越精彩！美术培训心得体会8我有幸今年夏天参与了农村美术骨干老师的培训学习，由大连教化学院教研员王国昶老师给我们讲课，这次培训学习为我们创设了良好的学习机会和沟通平台。通过三天的培训，让我领会到了名师的风采，同时也让我深深地相识到自己的不足，培训学习使我变更了片面的教化教学观，下面就本次参与教化培训谈谈自己的一点体会：一、培训方法适合我们老师实际我们一线的老师有这样的学习机会很好，可以
33、充分利用自己的时间向教研员近距离学习，可以和教研员面对面的学习答疑，可以向教研员探讨工作中的逆境，还可以发表自己的见解。我们先是学习了初中美术课堂教学评价标准解读和关于学生学习质量标准的解读，然后又看了两节课，运用所学的学问进行评课。通过多种多样的学习方法使这次培训起到了事半功倍的效果。二、提高个人素养，更新教化观念。当今社会须要的是具有创新实力的人才。而传统教化培育的大多是应试型人才，他们只懂死学问，却少有创新。这样的人才很难适应当今的社会。在以往的教学评价中，较多的是侧重于学科学问，而忽视了创新精神、情感意志、人文精神的培育以及综合素养的考察，所以在本评价标准设定中，尤其留意了审美教化与创
34、新精神的启迪。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力”。创新表现在人类社会历史发展的每一个方面。在美术教学中，让学生参加丰富多彩的实践活动，结合课堂的理论学问进行形象思维的创作活动，“时刻留意激发学生的学习爱好”、“ 注意学生自主精神的培育，主动参加教学活动并保持深厚的学习爱好与热忱”。使学生勇于探求的精神进一步勃发，从而提高学生的综合实力。所以把“教学创新”的评价纳入权重其中，真正体现在审美教化中加强创新实力的培育。实行多元化评价指标。注意学习过程，从而实现评价重心的转移。然而，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益困难的学生思想，许多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我
35、们很须要学习，而此次骨干老师培训学习，如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。我的专业是美术，在培训中，我们美术教研员王老师的讲座，在言谈之中透露着充溢哲理的思索，学识的广博，也无时无刻不再提示我们：转变教学观念，驾驭现代化的教学手段，建立新型的师生关系。为了适应明天的社会，今日的教化必需改，而改革的成败在老师，老师的变更首先在于更新教化理念。通过短短几天的培训学习，我最大的收获就是真正地相识了新课程改革，相识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动者的素养就必需提高到一个新水平，只有这样，教化才能可持续性地发展。在培训中我们观赏了大连美术老师的优质课
36、， 授课老师们的讲课、从上课中的导入、讲授探讨、观赏、到学生的动手制作、评价、总结等细微环节的演示、事例的列举都成为我笔记中的珍贵内容，且使我对美术学科有了更深刻的相识和再提高。如:老师的专业发展，不仅是社会教化发展的必定趋势，还是老师自身专业成长的须要，更是适应教化对象求知发展的必定结果；轻松有效的美术教学，不仅要体现在教材的解读上，还要体现在老师对教学设计的关注层面上；美术老师不仅要做美术技能的传播者，还要做美术文化的传播者；美术老师应立于本地区的自然风光，民间文化特色深化生活，开展具有地方特色，民间特色的校本美术课本次培训还为我们与同行之间进行沟通供应了有效平台。在与优秀同行们一起学习沟
37、通、相互探讨之余，我们交换了各自的教学阅历，共享了各自的教化心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。二十一世纪是一个充溢挑战对话的时代，拥有学问才能抢占先机，不断更新学问，更新观念，才能紧跟社会发展潮流。在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论学问，仔细贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探究，不断丰厚自己的教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略稀奇制胜，敏捷多样。为了响应新课程改革的要求，我们老师的当务之急是提高自身素养，以适应新时期学生的发展改变。只有老师的素养提高了，他的教学水平才会提高，他的课堂才会丰富多彩，才会有的放矢的面对全体学生，从而促进学生
38、的特性发展。而提升素养的一条捷径就是刚好进行教学反思。我们老师平常实践的许多，但却缺乏反思提升的意识，每次上完课就算完成了任务，至于课堂的效果或许自己有些想法，但一回办公室就因忙于一些其他事物而不了了之了，久而久之自己的教学没有任何进步，自己还感到很辛苦。其实，老师真的太须要通过反思提升实践才智了。好多时候，挤出一些时间就可以完成的事，老师却不情愿挤，三、应用现代技术，提高教学成效。二十一世纪是信息时代，是网络时代，身为老师假如不懂得计算机，不懂得网络，就不能适应时代发展的需求，而且网络的确给我们带来了极大的便利，不同地域，不同风格，不同老师同授一堂课成为网络时代的特色，它完全打破了时间、空间
39、的限制，大大开阔了老师和学生的视野。通过这次信息培训，我学会了以前很多不懂的东西，并促使我转变传统教化观念，以前，自己在教化教学中遇到问题，总想外出学习，去见识一下先进地区的教学；有时候就一个观点想与更多的老师进行探讨，但总是受现实状况限制，得不到实现。“网络教学”使我从前的想法变成现实，能够跨越地域与其他老师进行互动沟通，得到优秀老师示范和专家的引领，信任我的课堂会越来越生动，效率会越来越显著，教化教学水平肯定会得到更大的提升。作为老师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么？关注将来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。
40、继而走上务实之路，一切从实际动身，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简洁之路，返朴归真。直至把每一个孩子培育“成人 ”。作为一名骨干老师，要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉地对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的学问结构，保持主动而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种探讨的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。这些观点给我很深的印象，这些专家的报告让我相识到新的世纪，新的形势向我们老师提出更新、更高的要求。教化更进一步
41、注意对学生创新和实践实力的培育，进一步接受以人为本的理念，我们没有理由不具备特别技能学问，没有理由不学习，不提高自身素养。只有经过自己长期的不断努力学习，在教学工作不断进取，学习学习再学习，就会成为一名好的老师。唐福成美术培训心得体会9经验了五天的江苏省20xx年农村小学美术老师骨干老师提高班的学习，我作为一名美术老师，感谢上级部门给我们搭建的这一学习习近平台，让我有机会再次来充溢和完善自己。走进省培，倾听专家的讲座，吸取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的相识。我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱，把学到的理论学问应用
42、于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教化观念，发挥老师的人格魅力。通过培训我将把专家的精彩讲座学以致用，运用到课堂教学之中。以下是我的一些此次培训心得体会：一、仔细倾听专家讲座，提升自我。在这次培训中，教授、专家为我们供应了丰富多样的教学方式方法，具有启发性，符合学生相识特点和教学规律，能指导我们恰当的融入教学过程中。通过学习，明白了美术教学要贴近孩子们的生活，应当把教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的嬉戏生活、身边的校内、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去视察生活，用画笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。只有追求儿童的需求，营造儿童学习的爱好，体验
43、到美术与生活休戚相关的联系，才能使孩子们真正的爱上美术课。二、与学员互动，从中进步。在每一次的沟通研讨中，我都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，使我有了更宽敞的视野，驾驭更高的教学技能。因此研讨沟通充溢了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。经过这次培训，提高了专业学问水平，深化了本学科基础学问，加强了对本学科基本学问和基本理论理解，驾驭了本学科的一些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的实力，以及教化教
44、学基本功和学科教学或教化实践实力。尤其是听了季承业老师的有关构建有生命力的小学美术课堂教学，使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究，进一步相识到自主学习并不等于学生的自由学习，而是在老师的引导下选择有合作休息价值的内容，引导好学生的探讨，培育学生合作的本事，提高学生团队协作的实力。三、拓宽视野，更新观念。通过这样的培训学习，拓宽了视野，使我耳目一新，教学理念也发生了天翻地覆的改变。我不仅要变更那种传统的教化观念，树立正确的师生观，而且要增加酷爱教化事业的信念。只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理平安”环境和自由自在的“心理自由”环境，才能创建出师生同等，
45、其乐融融的教学民主的气氛。培训，是一次专业的引导，一次阅历的共享，一次难得的充电机会；培训是一份荣誉，也是一份责任，更是一份激励。总之，经过这次的学习，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财宝！今后的教学工作中，我将把所学学问运用于实际教学中，不断加强学习，在实践中反思、在反思中进步，努力提高自己的专业学问水平和驾驭现代教化信息技术，使自己能在教学各个方面都有一个质的飞跃。使自己成为一名优秀的美术老师！美术培训心得体会10这次培训只是短短的几天，我感悟到自己的点滴进步；深深地体会到培训的时间太仓促了，假如再长些，我的收获会更多！培训期间，我们用眼细细视察课堂流程
46、，侧耳倾听名师讲解，用手摘记笔录，而后专心体验感悟；以探讨的形式表达自己的心得。培训侧重理论联系实际，促进了我的成长。理论的淀积，提高业务素养。“学生要有一杯水，老师得有一桶水”是说老师本身的功底得扎实。我信任，这点素养每位老师都有；而摆在我面前的困难则是，如何使学生的“空杯子”变成“一杯水”的问题，这就须要老师的教化素养。为此，在此期间我通读了美术新课程标准，还摘录了万余字的笔记。我信任，只要坚持不懈地学习理论及教化文章，达到肯定的数量，就会产生质变，从而提高自身的业务素养。理论的支撑，指导教学行为。培训中，我们听了几位老师的说课。这些说课都建立在理论的基础上，无一例外地体现着新课改的要求、
47、趋势；课堂生动，预设生成与动态生成相结合；目标达成度高，无一不渗透着美术素养和美术方法。专心品尝或听他们的说课，他们的设计都有根有据、有板有眼。回味自己的教学，真的问题不小。理论运用于课堂教学，课堂教学体现理论的运用，将是我提高课堂质量的动力，提升教学实力的途径。理论的铺垫，相识教化科研。听讲座令人深思，很受启发。上课老师所讲的内容，无一不体现着他们阅历的精华。而这些“精华”的产生都是由问题引起，通过教科研的途径形成。作为一名美术骨干老师，实力当然要好；但参与了培训，我真的感到难为情。今后，我有信念去学习教材，并落实到行动中，从而提升自己的科研实力。培训结束了，我醒悟的相识到：只有在遵循理论实践反思相识再理论再实践再反思再相识不断循环的过程中，才能获得进步。我坚信：努力奋勉、不断进取，我会成为平关小学真正的骨干老师，至少成为自己认可的“骨干”！美术培训心得体会115月18至22日为期一周的写生培训结束了，在这几天的写生学习中，有辛酸也有收获。这次学习地点是松江河大碱厂村，这是个偏远又原始的地方。这里山峦层叠，森林茂密，河水澄澈。是一个很山清水秀的漂亮山村。但是这里气温很低，刚去的前三天，始终阴天，天气特殊冷，甚至达到了零度。由于住的地方比较简陋，没有取暖的地方，所以