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1、学校开展学生课外活动总结学校开展学生课外活动总结【一】本学期的科学爱好小组活动已经顺当结束了。在活动中，我主要指导学生，通过视察四周的一些自然事物和现象，发觉和提出问题，并能依据问题去探寻问题的答案，并以此写出一篇科技小短文。在活动中，我激励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注意培育他们的.视察实力、动手实力、动脑实力和写作水平。学生对这项活动很感爱好，在活动中他们的主动性很高，都能参加到活动中来。他们学得也特别仔细，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了此次活动的乐趣，所以对科技小短文的爱好更浓了。俗语说：爱好是的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，
2、他们写出的作文都很出乎我的意料。2、学生的各种实力比以前都有明显的提高，他们现在都能通过对身边一些事物的视察，很顺当地写出一篇科技短文，了解和驾驭了很多以前在课堂上学不到的学问。3、在活动中我还注意对学生环保意识的培育。给他们创建合适的机会，引导学生对一些现象进行比较、评价，他们的环保意识比以前也有很大的提高。4、在活动中我还留意培育他们的互助合作的精神，当他们遇到问题的时候，其他的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成相互帮助的良好品质。5、学生的视察实力也得到了提高，遇到不明白的事情和现象时，会问为什么了，并想方法去找寻问题的答案，而且，会把这个过程记录下来，写出一篇小短文。6、大
3、部分爱好小组的学生都能通过自己的努力，完成了自己的作品，而且有一部分的学生交上来的作品质量很高。在本学期的科技小短文爱好小组活动中更多的是收获，但也有很多不尽人意的地方，存在许多的不足：如有的学生在活动时会不留意卫生，把一些用过的废纸等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动时所须要的物品打算好；还有的学生写的科技小短文比较粗糙，不够细心，写出来的作品质量不高等等。这些现象和问题，在以后的活动中我会加以留意，努力争取，把课外爱好活动小组这项工作工作做得更细、更好。学校开展学生课外活动总结【二】书是人类进步的阶梯养成良好的读书习惯，驾驭较好的读书方法，对每个人来说是终生受益的！为了引导学生正确面
4、对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，这个学期我们班开展课外阅读活动，详细做法如下：一、主动阅读、提兴奋趣。为了抓好孩子们的课外阅读，我刚好了解学生的实际状况：（一）、是家长不注意阅读，很少帮孩子购买课外书籍。（二）、是辅导时间少。基于这些，要想提高学生语文学问实力，必需培育学生课外阅读爱好，丰富学生的课外学问。1、从课内向课外延长课内阅读与课外阅读之间是相互补充的，老师应当大胆引领学生抛开传统思想，去触摸阅读的大门，拓宽阅读的范围。可以向其举荐作家所写的相关书籍，加深相识，扩大阅读面。2、找爱好、任其读要进一步强化学生读的意识，开展丰富多采行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进
5、浩翰的书海，但是假如以为开展爱好活动就等同于摘抄，在书中看画练习，写读后感就是钻牛角尖了。二、营造氛围、充满书香。从小酷爱阅读的孩子一般都来自有比较好的阅读环境。来自不同背景的孩子，他们的阅读爱好差异比较大，校内环境和班级环境对孩子的阅读影响比较大，学校、班级重视了孩子阅读，那么，孩子就会更加酷爱阅读。可见，孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环境休戚相关。我提倡学生让班级的图书角的书籍丰富起来，是我班开展课外阅读活动中的一个主题思想。因此，我们通过多种渠道，多元化的丰富我班的图书。常常开展了我为班级赠一书的活动，倡议全班学生共同捐书。三、有效指导、愉悦阅读当学生有了阅读爱好时，我们还应当适时
6、的给他们供应合适的课外读物和时间，进行有效的指导。1、保证有统一的阅读书刊。比如：每学期要读哪几本书，列出书单。2、保证阅读时间，确保有效指导。充分利用每周一节阅读课，有秩序、有安排、有针对性的指导、组织学生阅读。3、保证阅读质量。利用每周五下午其次节课外阅读时间，组织学生读书。四、互动沟通、展示风采爱好是最好的老师。当学生有了良好的。读书爱好后，有了肯定的阅读积累后，通过开展丰富多彩的读书活动，为学生供应一个展示读书成果和展示自我的舞台。说话训练，提升阅读。为了提高学生的阅读质量，我班每天要开展课前说话训练活动。如：口语说话训练，猜谜语、说词语或讲故事；不动笔墨不读书，因此我们要求在说话训练
7、过程中，学生在倾听的同时，也必需仔细登记学到的好词佳句或学到的写作方法。这样，不但可以提高学生的课外阅读爱好和阅读质量，还可以在说话训练中提高学生的朗读水平，达到一箭多雕的效果。把课外阅读积累融入才艺活动。通过不同形式（朗诵、演讲、讲故事等），学生把成果共享，共同共享丰收的喜悦。深厚读书氛围，让校内书香四溢。学校开展学生课外活动总结【三】一个老师除了要有组织与指导教学的实力，还要有组织与指导课余活动的实力。在顶岗实习过程当中我发觉，同学们每天大部分时间都被上课，做作业所包围着。生活很是味同嚼蜡，很简单使学生产生厌学心情。因此刚好开拓其次课堂，开展课外活动，能够激发学生的主动性，增进他们的学习爱
8、好，特殊是对物理这一科，因为物理源于生活，通过对生活中常见的物理现象既能增加学生对物理的爱好还能让学生学以致用。物理课外活动是在物理教学大纲和教学安排之外，利用课余时间，为学生开展的有目的、有安排、有组织的活动。物理课外活动的开展，对于物理课堂教学是有益的和必要的补充，并可起到课堂教学难以起到的作用。本组老师将通过多种途径开拓学生的视野，丰富学生的课外学问。从而激发学生学习物理的爱好。在物理教学中为学生们设计了如下活动：科学闲逛、科技电影、物理学史。支配详细如下：一、科学闲逛1、 探讨惊奇的自然现象：对生活中惊奇的自然现象（力、光），通过老师引导，学生课外活动找出缘由。2、 暗物质的探测： 使
9、学生开拓视野，接触前沿科学，感受物理科学的博大精深3、 全球卫星定位系统： 利用全球卫星定位系统精确定位，理解其原理及相关应用4、 载人航天飞船的发展历程： 老师引导，学生课外收集材料，以组 为单位汇报探讨结二、 科技电影3部（和物理有关） 通过科技电影激发学生探究科学的 热忱，从而培育学习物理的爱好。三、 物理学史1、 物理科学的发展过程： 通过讲座形式，介绍物理学科的发展历程以及今后的发展趋势 。2、 物理学家轶事：通过讲座形式，向学生介绍物理学家 的轶事，学习他们的优秀品质。物理课外活动在拓宽学生学问领域，培育学生合作实力和创新精神，开发学生智力等方面，已经显示了它的生命力。希望借助物理
10、课外活动来进一步培育学生的学习爱好和良好的思维习惯，提高学生的综合素养。wWw.Zmiw.cN转载请注明学校开展学生课外活动总结【四】养成良好的读书习惯，驾驭较好的读书方法，是人生发展的源泉！我校为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，为丰富学生的精神，为学生终身发展奠定基础，提高学生的人生品位，提高学生阅读效益。让孩子们的身心得以健康成长。从学期初起先，课外阅读活动在我校，轰轰烈烈地开展起来，自活动开展以来，我校学生品读课外读物已蔚然成风。我们结合区镇的精神，立足于本校实际，开展课外阅读活动，如今，我校课外阅读活动开展将近一外学期了，现将本校课外阅读工作总结如下：1、依据不同阶段学生的
11、不同认知结构与心理特点；分年级制定课外阅读目标，一二年级重在了解故事情节，受到思想教化；三四年级重在积累妙词佳句，并学以致用，五六年级中在理解领悟。结合本校语文特色作业，一二年级写日记，三四年写读书笔记（心得），高年级写读后感，让学生学以致用。2、依据顺德区小学分级阅读参考书目的精神，对图书室进行科学分类，为底、中、高年级举荐应读书和可读书。3、学校建立班级图书角，和好书交换站，为学生阅读供应资源不尽的素材。班级图书角由老师每周到图书室借阅一次，使学生人手一册；好书交换站由学生自备书，学生之间开展好书换换看活动，激发学生阅读爱好。4、改进课程安排，让学生有读书的时间。要想让学生参加到读书活动中
12、来，必需有时间上的保证。为此们学校特地规定课外阅读时间支配在午休，每周周末，和有时雨天的大课间时间；并提昌每个班级每周抽出一节课的时间做为课外阅读课时间，在这一节课上老师可以与学生一起阅读，也可以进行学生间的读书沟通，还可以对学生的读书进行指导。总之要充分利用好这一节课外阅读课时间，让学生充分地阅读，与人类的精神大师对话。5、强化阅读指导。为了提高学生的阅读水平，也为了给广老师供应一个指导学生阅读的平台，我们组织老师围绕怎样开展课外阅读进行沟通、探讨，相互学习，推动活动的深化开展。学期中实行了一次班级读书演讲竞赛、11月份"我爱我的祖国"读书征文活动和如何指导学生进行课外阅
13、读的阅历沟通活动。让老师以自己的行动带动学生的阅读，激发他们的阅读热忱。学校开展学生课外活动总结【五】本学期依据我校教化教学工作重点，开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富学问，提高实力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展供应广袤的空间，使学生获得亲身参加实践的主动体验和丰富阅历，发展实践实力，发展对学问的综合运用和创新实力，养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质。课外活动成效显著，现总结如下：学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣扬工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既平安又顺当的开展活动。在此基础上，依据学校实际状况，拟定
14、好活动内容及各种活动项目，支配好辅导老师，培育各种活动的骨干力气；支配好各班活动范围、活动场地；建立健全实行评比制度，一月一小评，一学期一总结。我们在爱好小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校依据每个老师的特点选择辅导老师，同时依据课程的开设状况，激励学生依据自身特长，特殊是爱好所向，选择爱好小组。在老师的帮助下，学会视察，学会分析，从而创建真正属于自己的特性空间。为加强常规督促管理，避开爱好小组的随意性和盲目性，我们坚持六定。肯定活动课程，在全面了解老师和学生爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设爱好小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重
15、要依据；三定活动时间，爱好小组活动列入教学安排，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个爱好小组活动必需严格根据安排活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各爱好小组固定的活动地点。开展了丰富多彩、形式多样的文艺活动。文学艺术类的活动内容主要围绕书法、歌咏、舞蹈、音乐等绽开。以此来丰富学生们的精神生活，提高他们的观赏实力。除了取得以上的成果，还有以下问题在今后的工作中须留意：在各种课外活动开展的过程中，有时只注意形式的改变，忽视了活动目的的针对性；活动的顺当开展，有赖于工作前的打算活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满意于我知道，而没有由此及彼，作出更深刻的思索。以上几
16、点还须在今后工作中改进。学校开展学生课外活动总结【六】本学期围绕教委办教化教学工作重点，开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富学问，提高实力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展供应广袤的空间，使学生获得亲身参加实践的主动体验和丰富阅历，发展实践实力，发展对学问的综合运用和创新实力，养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质。课外活动成效显著，现总结如下：学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣扬工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既平安又顺当的开展活动。在此基础上，依据学校实际状况，拟定好活动内容及各种活动项目，支配好辅导老师，培育
17、各种活动的骨干力气；支配好各班活动范围、活动场地；建立健全实行评比制度，一月一小评，一学期一总结。小学课外活动总结在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设阅读观赏与趣闻数学、舞蹈、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展，有利于促进我校素养教化的全面、有效地实施。我们在爱好小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校依据每个老师的特点选择辅导老师，同时依据课程的开设状况，激励学生依据自身特长，特殊是爱好所向，选择爱好小组。在老师的帮助下，学会视察，学会分析，从而创建真正属于自己的特性空间。为加强常规督促管理，避开爱好小组的随意性和盲目性，我们坚持五定肯定活
18、动课程，在全面了解老师和学生爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设爱好小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，爱好小组活动列入教学安排，每周两课时的固定活动时间；四定辅导老师；五定活动地点，我们会确保各爱好小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。学校开展学生课外活动总结【七】在创建书香校内的过程中，我校充分关注社情、校情、生情，加强各项资源的整合，根据思索启动营造氛围开发资源策略探讨的思路，将课外阅读活动不断向纵深推动，开卷有益，乐在其中的校风悄然形成。阅读，渐渐成为师生的一种习惯，书香校内品牌逐步彰显。一、我
19、们的思索阅读，为鲜活的生命奠基我校语文科组进行了课外识字课外阅读自主习作发展性评价系列探讨。我们见证了试验班同学在课外识字、课外阅读活动中渐渐爱上读书后的可喜改变，不仅语文实力在潜滋暗长，而且整个人的综合素养也在静静提升。长期广泛的阅读积累，可以为孩子搭建起成进步步的阶梯，使孩子获得道德上、精神上、情感上的文化浸润，促其成长为一个大写的人。活动开展后，学校成立了读书工作领导小组，制定读书养成系列活动方案，由少先队牵头，向全体师生发出倡议书，学校召开读书与养成教化活动动员大会，提出活动的要求和任务：师生共同参加。此外，教室墙壁悬挂上了读书名言，各班建立了班级图书角，各个年级开拓了读书长廊，各班墙
20、报内布置了读书手抄报，少先队大队部展示栏里悬挂着孩子们自制的写着读书名言的书签。同时，学校先后开展了读书明礼乐在书中献一读百我是故事大王好书伴我成长等系列活动，以拉动读书活动的开展，吸引更多同学投身阅读活动，把全校的阅读氛围进一步推向高潮。就这样，读书活动在我校蓬蓬勃勃开展起来了。二、我们的践行阅读，用生命点染生命1、德育：主题阅读，统筹规划从xx学年，我们起先分年级制定全校性的读书活动方案，既协作语文教学内容，又融入德育专题阅读活动。一二年级，听感恩故事，说写感恩的话；三至六年级，读感恩故事，写读后感，做手抄报，并开展全校性的征文竞赛，让爱一点一点渗入孩子内心，温润孩子松软、纯净的心灵。有的
21、班级还通过主题班会开展读书沟通，邀请家长共同参加体验活动，就是与家长有些隔阂的.孩子，在活动中也渐渐放开了心扉，加深了亲情。2、语文：立足课堂，开发资源语文教学，应立足课内，走向课外，以课堂教学为轴心，以一篇带多篇的方法带动学生进行拓展性阅读。课外阅读指导读书成果展示校内阅读小报三个模块则为学校、老师、学生搭建了一个沟通共享的平台，实现了反馈评价的激励功能。资源开发，是老师大量阅读选择素材的过程，倾注的是全体老师的心血，融入的是全体学生的热忱。3、方法：课型探讨，书海领航小学生在阅读中会遇到不少困难，须要老师的帮扶指导，方能读有爱好，读有选择，读有方法，培育起孩子积累语言和运用语言的良好阅读习
22、惯。课外阅读课内指导的策略，让孩子们敏捷驾驭了不少读书方法，精读法、略读法、阅读、批注、做读书笔记等。低年级，我们侧重爱好培育，指导阅读童话及注音童谣等读物，学习积累字词或简洁的句子，激励填写小书迷读书卡；中年级，学生阅读水平有所提升，起先学习积累美丽句段，书写简洁的点滴感悟，从采蜜集起先；高年级，则可以在指导下提高到阅读整本书，激励接触一些经典名著，学生填写心语录，倡写读书感受。没有一艘船能像一本书，也没有一匹马能像一页跳动着的诗行那样把人带往远方，让阅读将我们的孩子带向遥远的前方。学校开展学生课外活动总结【八】在中学英语教研组成员的共同努力下，侨声中学英语口语角经过一个学年的成长，在继承原
23、有特色的基础上进一步加强了活动的组织性发展了新一批的忠实支持者和参加者。我们向每个来到我们英语角的人传递我们英语角的核心理念，即speak english enjoy yourselves，来这里快乐地说英语是我们对全部挚友传达的一个想法。英语角为我们英语爱好者供应了一个除课堂之外的又一个熬炼与展示自己的平台，相对于正式、传统的课堂，英语角轻松气氛更有得同学的英语学习与沟通。同时，大家还可以在英语角结识很多的新挚友。相比去年的英语角，今年我们在活动内容上形式上以学生为主体，从学生普遍现有水平动身制订了一系列贴近学生生活的沟通话题，并以轻松好玩的形式开展活动。除了在起先阶段向大家介绍与本期话题相
24、关的英语学问，以及free talk，即参加者自行进行free talk，自由交谈。我们还在活动起先的时候增加了share这个环节，即主持人鼓动大家主动地与我们共享关于她（他）自己的任何经验，可以是她（他）最喜爱的一句话，也可以是一段有特色的自我介绍，甚至至可以是个人才艺展示。在总结去年阅历的基础上，我们发觉在经营英语角的时候，还增加了一种赐予的形式，给大家带来簇新的东西，让大家真实地感受到来到我们英语角是真的有所得，有所学，是有收获与成长的。只有这样才能保持我们英语角的特色与吸引力，不断扩大我们的品牌影响力，同时这也是克服英语角发展瓶颈的必经之道。在每期英语角活动的前一周内，我们工作人员都会
25、搜集大量的英语口语好用材料，并把材料印发给全部到场的英语爱好者。我们通过前半年的努力工作使得来到英语角的同学都主动地参加和投入到活动当中来，享受说英语的乐趣。我们的希望就是要让每一个到英语角的人都能感觉到自己是英语角这个大家庭中的一份子。因为英语角最终还是要靠大家主动地参加才能接着发展下去。本学年英语角一共进行了三次活动，活动时间一般是每周四下午17：3018：30在地理园实行。英语角本学年活动形式多种多样，主题一般是依据当时的热点话题、西方和中国的传统节日而确定的，好用性较强，旨在让同学们对中西方不同文化和风俗有更多的了解。我们办过一期主题为sports的活动，接近校运会。学生对自己所喜爱的
26、运动类型，以及校运会参赛项目进行了沟通，师生之间进行了良好的互动，切实从日常生活角度熬炼学生的口语。我们还办过一期主题为music的活动，让大家畅谈自己所喜爱的音乐类型，以及自己喜爱的歌手及缘由。music这个话题贴近学生生活是大部分学生感爱好的日常频繁接触到的话题，学生对于音乐有许多的看法，尽舒己见。本学期的英语口语角虽然缺少了外教的参加，但学生仍旧主动参加。有不少口语水平相对薄弱的学生在老师的激励下敢于用英语表达自己并且越说越好，这也让全部参加进来的师生感受到英语口语角为学生带来的良好影响。举办这些形式多样的活动就是为了更好地服务全校的同学，英语角是对全校同学免费开放的，我们中学教研组全部的成员都在尽自己最大的努力来为大家供应一个良好的沟通与学习环境。即使有时候会因为各种缘由而导致活动不能很顺当地的进行，但是在大家不断地支持下，英语角通过了一道又一道的关卡和考验，始终发展到了今日。我们信任，我们肯定会越做越好！