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1、幼儿园大班语言优秀教案老鼠找房子1、能细致视察画面，依据画面表现的内容进行初步的推断、想象。培育视察和联想实力。2、学习用因为所以的句式完整、连贯地表达自己的想法。3、能大胆讲解并描述，情愿与同伴共享沟通。二、活动打算：1、图片5幅（1号房没有门和窗，2号房没有瓦片，3号房倾斜有裂缝，4号房隔壁有小猫，5号房外型完备）。2、小老鼠图片一张（正面为不兴奋的表情，反面为兴奋的表情）。3、各种小图片若干，如树、草、花、商店等。三、活动过程：1.老师出示表情不兴奋的小老鼠。师：小挚友看，这是谁？这是一只怎样的小老鼠？它为什么会哭呢？（老师讲解并描述故事:小老鼠皮皮住在乡下一所舒适的小房子里，有一天，下
2、起了一场大雨,把小老鼠的房子给沉没了,小老鼠没房子住了,它四处找房子，它找呀找，找到了1号房子,看了看,转身就走了；接着皮皮来到2号房子，走了进去,抬头看了看,摇摇头走了出来,不一会儿,皮皮又找到了三号房子,在跟前看了好久,最终还是离开了,向前走了不远四号房子出现了,皮皮一见就激烈地蹦起来，吱吱吱吱，四号房子实在不错,我就要它,便从倏地一声钻了进去,刚进去一会,就望见皮皮全身缩成一团滚了出来，小老鼠找了四间房子,都不满足,究竟是为什么?）2、为幼儿供应1-4号的房子，让幼儿自由视察，沟通看法。老师在每张桌子上放了这四座房子，小挚友四人一组，看一看，跟小挚友讲一讲，探讨一下小老鼠不满足的缘由。（
3、幼儿分组视察，沟通探讨）3、集体沟通：小老鼠皮皮为什么不喜爱这些房子?引导幼儿视察图片上的细微环节部分探讨分析，指导幼儿联想小老鼠的心理活动，并学习用因为所以的句式大胆讲解并描述自己的理由。4、练习用因为所以的句式造句。师，我们会用因为所以的句式来讲小老鼠对房子不满足的缘由，因为是讲缘由，所以是讲结果，你还会用因为所以的句式来讲解并描述别的事情吗？师：小挚友讲得真好，用因为所以的句式可以清晰地讲解并描述一件事情的缘由和结果。小老鼠还在焦急地找房子呢，我们一起来帮助他。5、出示5号房子，引导幼儿围绕问题进行视察并连贯讲解并描述。这里还有一座房子5号房。（1）你觉得5号房子小老鼠会喜爱吗？为什么？（引导幼儿驾驭肯定的依次进行连贯讲解并描述）（2）小老鼠看了看房子觉得不错，但看看房子四周又叹气了，为什么呢？它还有什么不满足的吗？（启发幼儿结合自己的生活阅历讲解并描述自己看法）。6、为幼儿供应树、草、花、商店等小图片，让幼儿为小老鼠美化5号房的环境。7、幼儿自由讲解并描述自己布置的内容。8、小老鼠兴奋地住进新居子，并向大家表示感谢。