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1、中班音乐公开课教案及教学反思苹果1. 情愿和同伴一起参加歌颂活动，感受歌曲活泼欢快的特点。2. 学习简洁的仿编并演唱大家听。物质打算：1. 立体苹果树(制作成粘贴式，可随时取放苹果)及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。2. 幼儿已对这些水果有初步的相识。音乐磁带。活动过程：一. 学唱歌曲。1. 出示苹果实物或图片，引导幼儿探讨：苹果长在什么地方?2. 出示立体苹果树，老师边有节奏地朗诵歌词树上很多红苹果，一个一个摘下来，边演示把苹果一一摘下。3. 老师边朗诵我们喜爱吃苹果，身体健康多愉快，边把摘下的苹果送给想要的幼儿，激励幼儿做出各种吃苹果的样子。4. 请个别幼儿摘苹果。;.教.案来自:
2、屈.老.师教.案网;期于幼儿拍手念歌词。5. 老师范唱，幼儿跟唱。6. 请幼儿轮番摘苹果，老师与其余幼儿为其配唱。二. 仿编歌曲。1. 你还喜爱吃什么水果?这种水果长在哪里?2.激励幼儿把自己喜爱的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。活动反思：在这节课之前我们已学过歌曲大西瓜、大苹果，这类歌曲和水果有关。因为我们知道，托小班的孩子有部分很排斥吃水果，特殊是苹果，此类歌曲活泼欢快，利用歌曲可以让幼儿亲近它们，达到喜爱吃苹果的目的。还有一个重要的环节就是初步学会创编歌词，幼儿的阅历，生活阅历相对缺乏，所以老师在课前就可做些铺垫，让幼儿知道西瓜长在什么地方，橘子长在什么地方等等。这样在创编环节上，幼儿不会说不出，对于创编环节就简单进行下去。