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1、大班语言阅读优秀教案春天的日记1、尝试进行图夹文阅读，情愿大胆表达自己的想法。2、学习词语：万紫千红、五彩缤纷。3、再一次感受春天的美妙，体验共同生活的欢乐。师：大图书春天的日记、花的PPT、音乐、绘画工具。幼：事先积累有关春天的感性阅历。一、谈话导入。1、最近我们始终在漂亮的春天里欢乐地成长，今日我们来聊聊春天好吗？2、幼儿自由讲解并描述对春天的感受。3、小结：春天来了，树儿绿了，花儿红的，冬眠的动物醒来了，小挚友们换上了美丽的春装，世界变得那么美妙。二、师幼共同阅读大图书。（一）阅读封面1、今日我带来了一本好玩的书，这本书跟我们平常看到的有什么不一样。2、什么是日记？日记里会告知我们什么？
2、哪些事情可以记在日记里？（二）阅读3月1日走进春天1、这是哪一天？天气怎样？2、师生一起阅读内容。3、小结（三）阅读3月12日植树节3月12日，这可是个特殊的日子，你知道这是个什么节日吗？（植树节）为什么要种树？（四）阅读3月18日-鲜花盛开1、你们相识这些漂亮的花吗？2、小结（五）4月3日难忘风筝又是让人难忘的一天，看到这只风筝让你想起了什么？幼儿回忆一起放风筝时的情景。总结：这本日记里记载着许很多多发生过的事，我们一起观赏花开、熬炼身体、尽情嬉戏在明媚的春天里，我们健康欢乐地成长着！三、想象和创作。1、猜一猜下一页我会写什么？幼儿自由想像内容，用笔画下春天里最难忘的事情。2、幼儿沟通共享。（幼儿教化）