《小班音乐优秀教案及教学反思《蝴蝶花》汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐优秀教案及教学反思《蝴蝶花》汇总.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
小班音乐优秀教案及教学反思蝴蝶花1、学唱歌曲，能唱准歌词和曲调。2、主动参加表演活动，对唱唱活动有爱好。活动打算：蝴蝶花实物或图片;活动过程：一、师：漂亮的春天来到了，我们来歌颂春天吧。复习歌曲春天二、师：春天里花儿开放了，你们喜爱花吗?你喜爱什么花?，有一种花长的可美啦，瞧。本.文来源：屈.老.师教案网;出示蝴蝶花1、说说蝴蝶花名字、外形。花看上去像什么?蝴蝶花是什么样子的，什么颜色?2、小结三、蝴蝶花长得太像蝴蝶了，你们看，小挚友把它当蝴蝶在捉它呢!师清唱歌曲两遍，其次遍加动作表演。问：小挚友把蝴蝶花当什么?他是怎么捉的?你来学学看。四、幼儿学唱歌曲。1、随音乐边做表演动作边说歌词。2、学唱歌曲，留意附点和休止的演唱。3、初步有表情地来演唱。五、户外寻花、找蝴蝶。活动反思：虽然这是一个艺术(唱歌)活动，但是活动得导入却是选择了介绍蝴蝶花的形式来吸引的留意力，挂图的形象生动大大地提高了幼儿对于活动的爱好，这也是将科学领域和艺术领域有机的整合。教案来自：教案网.体现了纲要里提到的整合性原则。活动中老师还能运用如：看看谁坐的最好找找美丽的小眼睛看谁和我一样等多种不同的语言来对幼儿进行常规培育，这样的常规培育方式显得比较丰富，也能够更好的集中幼儿的留意力，提高教学的质量。假如在幼儿创编动作后，老师能够和幼儿一起表演，就更能体现在活动中的师幼互动。