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1、大班语言优秀教案及教学反思梨子小提琴1、观赏童话故事,感受作品中温馨、友爱的感情色调。2、探究并尝试用与作品氛围相匹配的语言和动作表演故事。活动打算;挂图一张、音乐梦幻曲活动过程:1、幼儿观赏配乐故事梨子小提琴。师:今日老师带来一个故事要和小挚友一起来共享。老师随着故事有表情的讲解并描述故事,老师已经把故事讲完了,那么你在故事里听到些什么?你听完故事后有什么感受呢?2、出示教学挂图,观赏故事,进一步理解故事友爱、温馨的感情色调。刚刚小挚友们说了许多听到的故事内容,现在我们来看看图上是怎么说的呢,出示教学挂图与幼儿再次观赏故事并且提问:(1)、小松鼠为什么要把梨子切开来做成一把小提琴呢?(2)、
2、森林里有了梨子小提琴,怎样了呢?(3)、狐狸、狮子.听到了琴声,说了什么?(4)、小提琴上掉下的是什么?真的是音符吗?(5)树上结了很多很多的梨子,为什么都作成了小提琴呢?3、老师与幼儿一起看图画讲解并描述故事,并随着故事进行表演故事,激励幼儿用肢体动作、语言、表情参加表演活动。师:下面我们就来看着图画试着把这个故事讲出来。故事会讲了,那小挚友们会把这个故事表演出来吗?我们一起来试着表演吧。4、梨子小提琴真好呀,那么假如你有小提琴你想做什么呢?本,文来源:屈;老.师教;案网引导幼儿迁移已经学习的阅历,扩展想象并交谈。5、:老师小结:有了梨子小提琴,森林里到处都能听到音乐,到处都有欢乐。小挚友,
3、你们听了这个故事,你们欢乐吗?让我们一起来跳个舞蹈吧,老师与幼儿一起随着音乐翩翩起舞。享受温馨、友爱、欢乐的氛围。故事: 梨子小提琴小松鼠捡到了一个大梨子,它把梨子切开来作成了一把小提琴。琴声传的很远、很远。这样好听的音乐,森林;里从来没有过。狐狸听到了琴声,对小鸡说;我不捉你了,我要去听音乐了。狮子听到了琴声,对兔子说;我不追你了,我要去听音乐了。动物们都来到了松鼠下,听小松鼠拉琴。拉呀星星也来了,月亮也来听森林里又美妙又宁静。突然,小提琴上掉下来一粒东西。咦?这是什么呀,小松鼠说;这是小提琴上掉下来的一个音符。其次天,地里长出了一棵小绿芽,它多像一个小音符呀!小绿芽很快长成了大树,树上接了很多很多的梨子,这些梨子呀,都被做成了小提琴。森林里到处都可以听到音乐,到处都有欢乐。活动反思:孩子们很喜爱这个故事动画片,在探讨音乐给人带来的愉悦感受时,提问你喜爱什么样的音乐时,孩子们主动回应,飞扬说喜爱植物大战僵尸的音乐,慧慧说喜爱钢琴的声音,彭东海说喜爱去海边时大海螺里的声音,还有的小挚友要把最喜爱的歌曲唱给大家听,原来音乐可以给我们带来这么多样的欢乐啊!