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小班公开课语言教案乌龟爬楼谁第一1、理解诗歌内容。2、能用语言清晰地表达自己的想像。活动打算:1、用积木搭一幢高楼 2、操作教具:兔子、乌龟活动过程:一、观赏诗歌1、老师:小兔子和小乌龟谁的行动速度快,假如它俩竞赛爬楼,谁会得第一?2、完整观赏诗歌一遍。(1)龟兔爬楼谁第一?你从哪句话听出来乌龟得了第一名?开口说话的石头是谁?(2)小乌龟刚刚起先爬楼时,小兔子已经爬到几楼了?老师:真惊奇,为什么小兔子跑得那么快,却没有得第一呢?二、大胆想像1.老师边操作教具,边再次朗诵诗歌一遍。2.提问:小乌龟是如何快速地来到楼顶的?3.启发幼儿大胆想像并用语言清晰地描述乌龟快速爬楼的不同方法,并将幼儿想出的方法记录在黑板上,如乘电梯、乘吊车等。知道行动慢的动物或人可以通过不同的方法使自己先到达目的地。三、学念诗歌1.引导幼儿学习朗诵诗歌。2.引导幼儿探讨如何用不同的语调、语速,来表现乌龟和兔子的不同动态。附:龟兔爬楼谁第一动物公寓高又高,乌龟兔子要赛跑,比比谁先到楼顶?冠军奖杯给它抱。乌龟刚刚才起步,兔子转瞬到三楼。兔子呼哧、呼哧爬上楼,爬楼竞赛我第一石头上面歇一歇,不料石头开口说:兔子兔子你输了,爬楼竞赛我第一。