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大班美术优秀教案及教学反思骑自行车的人1、学习表现侧面骑自行车的人身体各部位的遮掩虚实关系。2、学习恰当地勾画出人与自行车的比例。活动打算骑自行车的人的图片，范画，油画棒，水彩笔，白纸。活动过程1、视察骑自行车的人的及自行车的结构。出示图片，探讨：自行车由哪几个部分组成?它们是什么形态的?屈,老师.教,案,网人骑在自行车上是什么样的?2、老师范画一遍，幼儿视察。出示范画，老师引导幼儿视察，并且范画一遍：画的时候先画出自行车，接着画出骑在自行车上的人，画完后，还可以在公路旁添画些树、楼房等。3、幼儿作画，老师辅导。提示幼儿留意，人与自行车的正确比例，依据自行车的不同，启发幼儿画出不同的人物。4、评价作品，结束活动。探讨：我们找找哪一辆自行车最好看，最稳，骑上去不会倒?再看看哪一张画上饿人骑车姿态最好?教学反思：孩子们学习主动性高。但在起先作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力，深深吸引着孩子们心情开心地主动、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果志向。