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1、大班优秀语言公开课教案墨梅含PPT课件古诗是我国优秀文化的珍宝之一，墨梅是元代诗人、画家王冕的一首题画诗，诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下芳香的美德,事实上借梅自喻,表达了自己的人生看法以及不向世俗献媚的高尚情操。诗句简练,言浅意深。活动中我将注意让孩子视察画面，在观赏图画的基础上理解诗意。让孩子轻松地学习古诗，激发学习古诗的爱好，领会古诗文独有的意境之美。活动目标：1学习古诗，在观赏图画的基础上理解诗意。2尝试依据图文，正确、有感情的朗诵古诗。3凭借古诗诗句，感受古诗美的意境。活动打算：1梅花图片，墨梅图。2课件。活动过程：（一）出示梅花图片，相识梅花，激发孩子的爱好。老师：冬天是梅花盛
2、开的时候，梅花有很多枝干，没有叶子，有白色的、黄色的、粉色的，还有红色的，散发出淡淡的香味。（二）观赏墨梅图，了解作者与古诗名字含义。1了解古诗题目含义。老师：我们一起来观赏一下这幅墨梅图，你知道为什么叫墨梅图吗？墨梅就是用水墨画成的梅花。2了解古诗作者。老师：你知道这幅画是谁画的吗？（二）观赏图文课件，理解古诗内容，学习古诗。1幼儿观赏课件。老师：原来这是一首题画诗，是诗人王冕为自己画的一幅墨梅题的诗。2尝试依据图文，学习古诗。老师：请小挚友来说说看，你在画中看到了什么？分别说说每幅图都说了什么？4说明古诗意思。老师：你现在站在小溪头，鼻翼间却有香气飘逸；你现在来到了林间，那香气依旧追随。即使你回到家里，心间依旧还有那梅花的香味在萦绕。无论何时，无论何处，每个人都能闻到那梅花的香味。5.感受古诗意境。老师：你闻到的是怎样的梅香？请小挚友闭起眼睛想象做了一个深呼吸，闻到那香气了吗？（三）尝试用自己的方式吟诵、演唱古诗词。1老师依据图谱有感情的朗诵古诗一遍。2幼儿多形式朗诵古诗。3集体完整吟诵古诗。活动延长：区域活动：在美术区进行墨梅画。附：吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕；不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。