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1、大班综合优质课教案及教学反思动物化妆舞会1、 让幼儿学习挖空面具上眼睛的方法，并用各种材料进行装饰后制成面具，发展幼儿美的创建实力。2、 运用面具进行节日化妆舞会，让幼儿充分体验参加活动的欢乐。活动打算：1、老师教具：面具两个(狮子、小猪)。2、材料：水彩笔、画好面具轮廓的色卡纸、美丽贴纸、剪刀、松紧带、订书机、录音机、磁带等。活动过程：(一)引题环节设计：(组织幼儿宁静)A：请你们闭上小眼睛，老师要给你们变个魔术。B：魔术的咒语是三句叽里咕噜变，打算好了吗?起先(幼儿念咒语，两位老师同时戴上面具)AB：猜猜我是谁?A：你们真能干，猜对了!谁知道再过几天是什么节日?对了，为了庆祝六一儿童节我们
2、今日要举办一个动物化妆舞会!小挚友你们想参与吗?B：但是动物化妆舞会有个特点，要求人人都要戴面具，而且最好不让别人认出你。A：那为什么叫动物化妆舞会呢?B：对了，动物化妆舞会就是要我们小挚友戴上动物的面具，把自己装扮成可爱的动物。A：可是你们没有面具怎么办呢?(幼儿回答自己做)B：(拿纸说)看，这个面具把脸都遮住了，但是要跳舞，还要想方法认出别人，怎么办?(幼儿说要挖出两个眼睛)A：对了，最主要的是在面具上把眼睛露出来。B：有什么方法在纸上剪出两个洞洞，戴在脸上刚好使你的眼睛露出来呢?A：这个问题提的好，请问你们有没有好方法?(幼儿探讨)哇，你们的方法真多啊!老师也想了个好方法，先把纸贴在自己
3、脸上，用一只手摸到自己眼睛的位置，然后用手按住，再用笔在上面画个圆，这样剪出来的洞洞就可以把眼睛露出来了。(老师边说边示范)B：那你这个会动的猪鼻子是怎么做出来的呢?A：你们看看我折鼻子一折一折像折什么一样啊?屈老师教案网。(幼儿回答)那么狮子面具美丽的棕毛是怎么做的呢?B：(边讲边示范)用一张长方形的纸剪出小长条，然后粘在面具四周作成狮子棕毛。A：我呢，再贴上美丽的粘纸就变成小猪丑丑了。(二)制作环节设计：A：你们会了吗?好，请用能干的小手为自己做动物面具吧!B：须要帮忙请举手。(幼儿制作，老师巡回指导。看状况，A老师帮助幼儿装订皮筋，B老师引导幼儿进行其他装饰)A：(分给动作快的幼儿贴纸)
4、哇，你的面具真好看，去照一照镜子再装扮美丽一下吧!(三)舞会环节设计：A：可爱的动物们，咱们舞会的音乐响起了。Are you ready?Les’s go.(老师开火车带幼儿进入午睡室，与幼儿一起随音乐舞蹈。)(四)结束环节设计：B：哇，今日我们真快乐啊!你们喜爱这样的舞会吗?那我们把面具交给老师，下次在表演区表演好吗?A：收头饰。(结束)教学反思：这是一次颇有新意的绘画活动。其一，活动设计新奇。让幼儿在自己身体的一部分作画对他们来讲是第一次尝试，具有极大的挑战，不仅大大提高幼儿探究的欲望，更激发起幼儿对活动的爱好。其二，活动的绽开是以幼儿高参加和老师低干涉、适当指导为特征的。它不仅须要老师具有广博的学问和良好的教化机灵，更重要的是要有正确的教化理念。活动中，我们能清楚地感悟到自主式学习过程的痕迹。其三，活动中老师与幼儿是一种同等的对话关系，老师的作用不在于赐予幼儿许多的美术学问，而在于为幼儿创设自由、平安、宽松的心理环境和充溢情感色调的审美环境，用启发性和艺术化的语言，帮助幼儿通过自身的感知充分发挥其主体性，从而获得开心的心情体验。老师对幼儿的作品，不论其笔触是稚拙还是抽象，都表现出极大的耐性、敬重和赞许。在这样自然、流畅的活动里，孩子们得到的是欢乐和胜利。