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1、中班美术公开课教案及教学反思花裙子1、通过视察用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子,提高幼儿的审美实力。2、尝试用自己喜爱的方式设计、装饰裙子,培育幼儿设计的爱好。活动打算：1、请幼儿带来自己喜爱的花裙子。2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样,没有花纹及装饰。3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等若干,分组摆放。5.、节奏明快的音乐磁带。活动过程：一、引起爱好,导入课题。老师说：今日,森林里要开动物狂欢节,邀请小动物们参与,小动物们可兴奋了,可是有几个小动物说不想去,你们看都有谁?(依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠
2、、小猴、小青蛙、小猪的图片),你们想知道为什么吗?(想),哦!原来呀,小动物说它们都没有美丽的裙子穿,全部不想去了。小挚友,你们能想想方法帮助它们吗?(引导幼儿说出给每个小动物们做一条美丽的裙子)我们就一起给每个动物做一条美丽的裙子,送给它们去参与动物狂欢节,好吗?二、请幼儿观赏花裙子,引导幼儿说出自己见过的裙子款式,为设计做打算。1、观赏花裙子,请幼儿说一说自己喜爱哪一条,为什么?(激励幼儿说出自己视察到的裙子的花纹特点)。2、老师引导幼儿依据已有阅历,说出自己以前还见过哪种款式的花裙?。教案来.自:屈;老师教.案网，是长袖还是短袖?是圆领口还是方领口?裙子的下摆是什么样子的?引导幼儿大胆发
3、言。3、视察裙子上除了花纹还有没有其他装饰物,说一说这些装饰物是什么?三、激励幼儿大胆设计、制作花裙子,老师进行指导。1、老师：咱们一起帮这些小动物设计、制作美丽的花裙子,好让他们高兴奋兴的去参与森林的狂欢节,好吗?2、请幼儿先商议好自己要设计什么样的花裙子,然后按款式自由组成小组,再商议裙子上用什么花纹和装饰物,最终依据须要选择各种材料,合作制作花裙子。四、评价观赏,在快乐的气氛中结束活动。1、幼儿相互观赏完成好的裙子,说一说自己和别人的有哪些不同。2、分别给自己喜爱的小动物穿上裙子,在欢快的音乐声中和小动物们一起去参与森林狂欢节。活动延长：1、在美工区为幼儿投放剪好的不同款式的裙子式样,激励幼儿在上面设计自己喜爱的花纹。2、组织幼儿穿上自己设计的花裙子开一场小模特表演。教学反思：一是老师课堂气氛调控没有到位，老师的语言、神态均缺乏激励性。二是老师没有参加到学生的学习活动中去。因此课堂气氛就比较惊慌、沉闷，学生的学习活动不够主动，好像在给老师牵着走。这次活动，我屏弃了传统的示范画教学，就是以往的一味要求幼儿根据老师的范画去画，而是改成示范的目的是让幼儿看到老师作画的方法与步骤及一些特别造型的表现方法，请幼儿画时，激励幼儿根据自己的理解与想象去画，可以画得和老师不一样，这样调动了幼儿画画的主动性。