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1、大班主题优秀教案及教学反思我是小小值日生孩子们升入大班以后，自理实力明显增加，有很剧烈地乐于帮助别人做事的愿望，尤其是在当老师说须要帮着整理、整理东西的时候，孩子们表现出极大的热忱。但有的小挚友没有驾驭正确的整理方法。因此，为了满意大多数孩子的这种愿望，增加孩子为集体服务的意识，更为了让孩子养成一个良好的生活习惯，驾驭一些整理整理的技巧，特设计了本教学活动。在生活中找寻教化契机，为孩子们供应熬炼的机会。活动目标：1、乐于为集体服务，萌发做值日生的骄傲感。2、了解值日生应当做那些事情。活动打算：1、搜集幼儿在一日生活中帮着整理整理、玩具、图书、摆放碗筷等有关值日生工作方面的照片。2、教学PPT。
2、3、杂乱教室环境的图片若干活动设想：价值分析：一、观赏音乐我是小小值日生,引出活动主题。我们今日活动的主题就是我是小小值日生。二、观赏幼儿整理桌椅、玩具、整理书橱、扫地、浇花等的照片，萌发幼儿为集体服务的骄傲感。1、师：值日生是欢乐的，同时也是辛苦的。我们一起来看看值日生都在干什么?2、请幼儿谈谈做完值日之后我们的教室有哪些改变?3、老师小结三、观看另一组须要整理的环境图片，探讨我们该怎么样去做会更好。师：小挚友们说的都很棒也都很有道理，可是有些小值日生做事情的时候呢还不是很志向，不细心，做的不是很好。那么接下来就让我们一起探讨一下：究竟该怎么做才会做的更好呢?分别出示图片，探讨整理整理的方法
3、：1、阅读区：书不乱丢不折角，合好后按大小整齐地横放、竖放在书橱上。2、玩具区：将玩具分类放到不同的玩具筐里，再将玩具筐整齐的摆放在玩具架上。3、自然角：首先看看植物有没有喝饱(泥土湿干的程度来推断)再确定需不须要浇水。教案来.自:屈;老师教.案网，浇水的时候，喷壶要对准植物泥土，不要喷到外面来，弄脏桌面。4、老师小结四、观看动画视频，评价动画中的猪猪侠值日生是否合格。师：猪猪侠值日生合格吗?为什么五、出示值日生袖标，师生共同设计一个值日生评比栏，有争当优秀值日生的愿望。六、老师小结，伴随值日生儿歌结束活动。活动反思：1、升入大班后每个幼儿都支配了做值日生，本节活动幼儿既熟识又真实，能很快驾驭有关学问，体会为大家服务的欢乐。2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待老师调整。