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1、中班健康公开课教案及教学反思从高处往下跳1、学习找寻合适的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我爱护方法。2、尝试用椅子搭高跳，培育幼儿勇于挑战困难的品质。打算：不同高度的椅子、桌子若干、幼儿穿合脚的球鞋、垫子若干、音乐磁带。过程：一、打算活动：听音乐做热身运动师：小挚友到老师身边来，找个合适的位置，让我们一起来活动活动身体吧。鸟飞、蹲站、膝盖绕圈。脚腕运动。轻跳。二、尝试从椅子上往下跳1、引导幼儿想出多种跳的方法。师：现在我们要用椅子来练习跳的本事，请你试试看你能怎么跳，带上你的椅子选择一个合适的地方去跳跳吧。五分钟集中师：你是怎么跳的。介绍一下你的好方法。(个别幼儿展示)重点讲解方法。
2、讲评某一幼儿动作：她好在什么地方?她的脚是怎样的?落地时声音怎么样?(双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地。)师：有这么多跳的方法，今日我们就练习其中的一种，双脚并拢从高处往下跳。(老师边说边跳。)好再去合适的地方练习一下吧。幼儿一起学习正确的方法再次分散练习老师巡回指导正确的方法：提示幼儿双脚轻轻落地，就练习一种方法。2、激励幼儿搭高椅子跳。幼儿自由练习。老师个别指导爱护，订正不正确的姿态，激励胆小的幼儿大胆练习。A激励幼儿从高凳子上往下跳。师：小挚友老师给你们打算了凹凸不同的椅子，请你再去试试看。这次要求不但脚尖轻轻的着地，还要稳稳的落地。好、去试试吧。指导语：你落地时真稳，象体操运动员一样的。
3、你跳的不错落地时还要再稳一点。B引导幼儿搭高往下跳。师：有没有信念向更难的挑战?请你想想怎样可以再增加点高度?屈.老师.教.案网出处立刻请一个小挚友去搭，(这么高啊。真有点的危急的。大家想想要怎么爱护他呀?想想看这么高还须要谁的爱护?)英勇的孩子们让我们再去试试吧。三、结束活动放松运动。刚才我们玩的很累了，现在我们来做做放松运动，你觉得刚才那里比较累了来放松一下，让我们来动动手，动动脚动动腰吧。1、挑战高度的感受。你刚才从这么高的地方跳下来有什么感觉。2、谈谈爱护的方法。小结：或许你觉得从这么高的地方跳下来很刺激，但是这个活动也有点危急的，你要留意爱护自己，也要爱护别人，今日我们小挚友都很英勇，挑战了不同的难度，下次假如你还要玩这个嬉戏的话，肯定要有大人和垫子的爱护。现在让我们去教室里喝点水，擦擦汗，休息一下吧。教学反思：整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。