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1、鲁 迅 说说百草园共写了哪几个方面说说百草园共写了哪几个方面的内容？的内容？1）百草园的美景）百草园的美景(2)。2）美女蛇的传说）美女蛇的传说(3-6)。3）冬天捕鸟）冬天捕鸟(7-8)。 这些事都是围绕一个什么中心这些事都是围绕一个什么中心来写的？你能从文中找到概括这来写的？你能从文中找到概括这一中心的一句话吗？一中心的一句话吗？1）这些事都是围绕）这些事都是围绕“我的乐园我的乐园”来写的。来写的。2）第一段）第一段“但那时但那时却是我的乐园却是我的乐园”是这是这一部分的中心句。一部分的中心句。 再读课文第一自然段，说说第一自然段在全文中的作用。作者说百草园“似乎确凿只有一些野草；但那时却
2、是我的乐园”，“似乎”、“确凿”两个词 连用，不矛盾吗？你是如何理解的？ 1）突出）突出“乐园乐园”，百草园生活的，百草园生活的总写。总写。 2）“似乎似乎”是因为发生的事情相是因为发生的事情相距很远，记忆模糊，不敢肯定。距很远，记忆模糊，不敢肯定。“确确凿凿”，确实，表示肯定。虽然对百草，确实，表示肯定。虽然对百草园整体的印象已经模糊，但百草园留园整体的印象已经模糊，但百草园留在记忆深处，给自己带来欢乐的局部在记忆深处，给自己带来欢乐的局部的个别的影像扎根在脑海中，用的个别的影像扎根在脑海中，用“确确凿凿”来突出中心，并引出下文。来突出中心，并引出下文。 精读精读第二段第二段，朗读、思考、讨
3、论并回答问，朗读、思考、讨论并回答问题。题。 1）作者描写了百草园这么多的景物，是用）作者描写了百草园这么多的景物，是用了一个什么样的句式把它们联系起来的？了一个什么样的句式把它们联系起来的？ 作者是用作者是用“不必说不必说也不也不必说必说单是单是就有就有”这这个句式把它们联系到一起的个句式把它们联系到一起的 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
4、单是周围的短短的泥墙根一带，间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连形的，吃了便可
5、以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。好得远。 “不必说不必说也不必也不必说说单是单是就就有有”，从内容上看，要强调的，从内容上看，要强调的重点在哪里呢？重点在哪里呢？ 应该说应该说“不必说不必说”更有乐趣，之更有乐趣，之所以要详写所以要详写“泥墙根一带泥墙根一带”，用的是，用的是烘托旁衬的手法。烘托旁衬的手法。 “
6、不必说不必说”与与“也不必说也不必说”所写的所写的景物各有什么特点呢？景物各有什么特点呢？ “ “不必说不必说”写的都是植物，它们写的都是植物，它们是静景；是静景；“也不必说也不必说”写的都是动物，写的都是动物，都是动景。都是动景。 练习：1、再读课文第2段，用“我认为这一段在（ ）方面写得精彩，因为（ ）”的句式，写出你的阅读感受。（提示：从景物的特点，写景角度，写景顺序，句式运用，用词准确，感情抒发等方面思考）1. 1.既抓住景物的特点又符合儿童心理。既抓住景物的特点又符合儿童心理。2.2.通过视觉、听觉、味觉来写景，形、通过视觉、听觉、味觉来写景，形、声、色、味俱全，春夏秋景皆备。声、色
7、、味俱全，春夏秋景皆备。（下文又写到冬景）（下文又写到冬景）3.3.层次井然，条理分明，写景活泼多层次井然，条理分明，写景活泼多姿。姿。 练习：2、也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。体会草间直窜向云霄里去了。体会“吟吟”、“伏伏”、“窜窜”三个动词的妙处。三个动词的妙处。 “吟吟”更富有诗情画意，更富有诗情画意，“伏伏”更能体更能体现黄蜂的现黄蜂的“肥胖肥胖”这一特征，这一特征，“窜窜”更能更能体现云雀的轻捷，也更能突出飞行速度之体现云雀的轻捷，也更能突出飞行
8、速度之快。快。 练习：3、文中的“无限趣味”具体指什么？ 听昆虫的鸣叫、找蜈蚣、听昆虫的鸣叫、找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子1、熟读课文第、熟读课文第7段，根据原文填空。段，根据原文填空。 （ ）开一块雪，（）开一块雪，（ ）出地面，用一枝短棒（）出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（）些秕谷，棒上（ ）一）一条长绳，人远远地（条长绳，人远远地（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（筛底下的时候，将绳子一（ ），便（），便（ ）住了。）住了。扫扫露露支支系系牵牵撒撒拉拉
9、罩罩2、将、将“露、支、撒、系、拉露、支、撒、系、拉”改成改成“显、架、显、架、扔、栓、拽扔、栓、拽”好吗？为什么？好吗？为什么？ 不好。不好。 “露露”显得很自然。显得很自然。“显显”则有些刻意。则有些刻意。“架架”显得所显得所支撑的东西很大，而支撑的东西很大，而“支支”比较灵巧。比较灵巧。“撒撒”有轻轻的意思，有轻轻的意思，而且是一片的。而且是一片的。“栓栓”是栓动物，是栓动物，“系系”是系东西。是系东西。“拽拽”比较费力，而文中的动作比较轻巧，用比较费力，而文中的动作比较轻巧，用“拉拉”比较好。比较好。 想一想：作者为什么能把百草园写的有声有色、亲切感人？ 这是作者对百草园的景物做这是作者对百草园的景物做过细致的观察，熟悉并抓住景过细致的观察，熟悉并抓住景物的特点进行描写，在描写过物的特点进行描写，在描写过程中也倾注了自己对童年乐园程中也倾注了自己对童年乐园的热爱之情。的热爱之情。